小学数学五年级上学期教学工作总结1

符合中学小学数学五年级上学期教学工作总结本学期,本人担任小学五年级的数学教学工作。一学期来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作.一、认真学习课标,领会精神，指导教学.我们怎样教数学《数学课程标准》对数学的教学内容，教学方式，教学评架，明晰的目标，有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路,课程目标,内容标准及课程实施建议有更深的了解。二、常抓课堂管理、营造和谐的课堂氛围。节课，结合数学学科的特点,针对学生在课堂上的坐、听、说、讲、练提出具体要求。课堂上，提倡动静相宜，动时,积极热烈，敢于动手操作、乐于参与实践活动,畅所欲言。静时,暝思苦想，勤于思考。另外，课堂教学中注意营造民主的氛围,小学高年级阶段的学生随生理、心理的发展,个体差异大，大部分学生都渴求别人的理解与尊重。作为教师，我必须尊重学生的人格，维护学生的自尊，平等地与学生交流，蹲下来跟学生说话，倾听学生的心声，教学生之所需，抛砖引玉，为在知识海洋里前行的学生指明方向.三、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展.教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，,分工撰写教案,以组讨论定搞，每个人根据本班学生情况说课、主讲、自评；积极利用各种教学资源，创造性地使用教材公开轮讲，反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例。四、厚爱差生，真正做到以情动人。首先做到“真诚”二字,即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行；其次做到“接受"，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠,错误的想法和指责等，信任中差生，鼓励他们自由讨论..由于我能善意理其次，学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作做得更好。小学五年数学培优总结在长期教育教学工作中,使我认识到培优辅差工作的重要性和必要性。培养才智的特长及综合素质的能力，使其从小养成努力学习，群类拔萃,鹤立鸡群，为以后的成就打下良好的基础.而素质教育的首要标志是学校教育要面向全体学生。本学期本人根据三年级学生的情况,对个别优生进行培养,发挥优生的所长，并对差生进行教育，提高差生的学习积极性，根据学校的要求，有目的,有组织地，有内容地开展工作，巩固他们的学习基础，分层教学,针对学生的不同特点因材施教。在培优辅差方面做了这些工作：以下是我在培优工作中的几点做法和体会:一、了解“特优生"的个性和素质二、发挥“特优生”的作用三、正确引导“特优生”四、加强培养“特优生”同时，我在培优辅差方面还做了这些工作：1、定期开展工作，在规定时间内安排好内容。差部,完成分层练习。3、向学习传授学习方法，发掘他们的潜力。神.5、利用课堂、课间时间进行辅导，确保学习时间和质量。在课堂上设计一些有深度的问题让学生思考。6、经常向优生进行思想教育,提高他们学习的兴趣。取，争取更好的成绩小学数学五年级扶差工作总结好后进生的转化工作，却是推进素质教育的提高全体学生素质的重要组成部分。有步骤、有措施地实施落实“培优转差”的内容，计划中要求达到的目标基本能实现.或是学困生，现已能明确自己的学习目的，不时为别人，而是为自己；学习风气较以前有明显的变化,练，老师帮助学生获取一个个小成功,学生的自信心、意志力得到很大的提高;通过开设青春期知识讲座,心理健康咨询课,以前学生是闻“性”变色，现在也能正确地用科学的眼光来看待自身，看待别人.现将本学期的工作总结如下:一、赋于爱心，激发上进.1,尊重学生的自尊心,在运用表扬和批评的方法时需要因人而异，注意学生的心理承受，寻找他们的闪光点，多作一些鼓励,树立差生的上进心。2、教师对差生要关心，主动接近他,并诚恳地指出他存在的问题，肯定学语上的亲切开导，启发他们自尊自受。二、创设机会锻炼思维。1,注意学习方法的指导。2智活动；利用各种场合，鼓励他们笨鸟先飞，笨鸟多飞”,让他们的锻炼思维的机会,激发学习兴趣，增强他们的信心。三、记录分析层层过关。对差生作业,试卷认真记录分析，及时反馈，掌握学生认知情况与知识过关的要求的差距，有的放矢地及时地予以辅导，同时因材施教，对症下药，帮助他们掌握知识，巩固知识，提高学习素质。各年级的差生在老师的关怀、宽容中，体验到教师的爱，受到感化，促进其进步和发展。1,,更新知识.2、优化课堂教学，真正落实学生的主体地位。认真编写教案，在教学过程中，积极培养学生的动手能力和创新精神