二上 语文单元备课

烟台市芝眾区珠玑小学烟台市芝眾区珠玑小学备课人第一单元秋天单元教材分析本组教材是以“美丽的秋天”为主题整合内容，主要由《识字1》、《秋天》、《我的画》、《植物妈妈有办法》、《古诗两首》、《语文园地一》组成，是一组实施美育的优秀教材。教学本组教材时，教者要充分开发和利用课程资源，让学生感受秋天的美好，领略大自然的神奇与美丽。同时，让学生体会出美好幸福的生活是勤劳的人们创造的。教学时要发挥学生的自主性，激发学生观察大自然的兴趣，引导学生观察秋天景物和气候，了解秋天，感受秋天，并注意引导学生能自己画秋天、写秋天等，培养学生的创新能力，提高语文综合素养。单元教学目标1、正确、流利地朗读课文。2、有收集词语的兴趣。3、能按一定顺序观察图画，培养学生的观察能力，养成留心观察事物的习惯。4、培养学生对大自然的热爱和观察大自然的兴趣。5、掌握多音字“得”的不同读音。6、练习有感情地朗读课文，激发学生热爱和观察大自然的情趣。7、练习用“准备”这个词语造句。8、喜欢背诵古诗，有条件的，背诵课文以外的古诗。重占难点1、激发学生观察大自然的兴趣，引导学生注意观察秋天景物和气候的特点，知道秋天是一个收获的季节。2、注意引导学生养成自主识字的习惯。3、引导学生自主策划秋游。课时安排10课时

备课人第二单元学校生活单元教材分析本单元以学校生活为主，教材内容贴近学生的生活，教学时要注意结合学生的课内、课外活动进行教学，并注意利用校内外教育资源，指导学生创造性地开展各项活动，在活动中培养学生广泛的兴趣爱好，陶冶美好的情操。单元教学目标1、朗读课文，背诵课文，鼓励有感情地诵读。2、基本功训练点：又（）又（）过程、方法目标：在朗读中学习如何体会诗歌的感情，学习有感情地诵读。3、激发学生尊重老师、热爱老师的感情，体会师生情感的美好，理解老师的劳动。4、通过指导“该怎样读”来体会诗句的含义和诗歌所蕴含的情感；联系实际谈自己的感受，激发孩子爱自己的老师的情感。5、句式转化：北京是我们的首都。我们的首都是北京。通过学习课文，让学生明白班干部是为大家服务的，只有热心为大家服务，才能赢得同学的信任，做热心为集体服务的人；学习自信、有表自己的想法。重占难点1、指导诵读，学习感悟；识字写字。2、重点教学生如何自己解决朗读中遇到的一些困难，培养学生的阅读兴趣和能力。其次，鼓励学生在阅读中质疑、解疑，学习提问和在课文中找答案。3、培养朗读能力；识字写字。课时安排12课时

备课人第三单元爱祖国单元教材分析第三组教材是围绕“爱祖国”这个专题编写的。从识字、课文到园地，都突出了歌颂祖国的悠久历史、大好河山、灿烂文化和民族精神。其中有传统文化与现代意识相结合的三字经，有展现隆重、热烈的国庆场面的《欢庆》，有反映我国在新世纪之初的重大国际竞争中显示实力的《我们成功了》，也有盼望祖国早日统一的《看雪》。本单元的学习内容，如《识字3》《欢庆》、《我们成功了》和《看雪》等，都与学生的生活有一定的距离，为了便于学生理解和感悟课文的思想情感：教师要正确把握情感教学目标，不要任意拔高，追求讲深讲透；避免空洞的内容分析和道德说教。单元教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文，感受祖国的伟大。2、有热爱祖国的感情，对三字经这种语言形式感兴趣。3、掌握“夕、与”等字的写法。4、理解课文内容，使学生知道北京很大很美，是一座现代化的美丽的城市，激发学生热爱首都北京的情感。5、初步培养学生按不同方位抓事物特点进行观察的能力。6、能够正确、流利地朗读课文。学会本课12个生字和由这些字组成的新词。重占难点1、通过理解课文内容，使学生知道北京很大很美，是一座十分美丽的城市，激发学生爱首都北京的情感。2•培养学生按不同方位抓事物特点进行观察的能力。3•重点理解“庄严、矗立、造型新颖、川流不息”等词语的意思及第五小段两个长句的朗读指导。4.最的写法指导。课时安排10课时

备课人第四单元怎样看问题、想问题单元教材分析本组教材围绕“怎样看问题、想问题”这个专题，选编了一些能给人以启迪的成语和故事，让学生在阅读中识字，在阅读中感悟生活的哲理。“识字4”选了三组成语，这些成语与本组课文内容有一定联系。成语故事《坐井观天》让学生懂得目光短浅、眼界狭小，见识就会有限的道理；寓言故事《我要的是葫芦》，让学生懂得事物之间是有联系，不能只顾结果而忽略了过程；童话故事《小柳树和小枣树》《风娃娃》《酸的和甜的》，让学生懂得要善于发现别人的长处，正视自己的不足，做事要从实际出发，认真动脑的道理。单元教学目标1、理解课文内容，使学生知道北京很大很美，是一座现代化的美丽的城市，激发学生热爱首都北京的情感。2•初步培养学生按不同方位抓事物特点进行观察的能力。能够正确、流利地朗读课文。学会本课12个生字和由这些字组成的新词。重占难点1•通过理解课文内容，使学生知道北京很大很美，是一座十分美丽的城市，激发学生爱首都北京的情感。2•培养学生按不同方位抓事物特点进行观察的能力。3•重点理解“庄严、矗立、造型新颖、川流不息”等词语的意思及第五小段两个长句的朗读指导。4.最的写法指导。课时安排1416课时烟台市芝罘区珠玑小学烟台市芝罘区珠玑小学烟台市芝眾区珠玑小学烟台市芝眾区珠玑小学备课人第八单元科学知识单元教材分析本组教材就是以爱科学为专题编排的，有生动形象科学童话，有入党深入浅出的科学说明文，有图文并茂的科学连环画，介绍了气象、航天、动植物以及农业科技等丰富的科学知识，篇篇课文都引人入胜。就连“语文园地”中也让学生发现汉字的构字特点、阅读科学动脑的短文、展示查阅的科学资料。这样编排的意图，就是要在识字、读书的同时，吸引学生关注科学，爱科学、学科学，引发孩子们研究、探索的欲望，既动口，又动手，走出教室、走出校门，扩展自己的视野。单元教学目标1、认识63个生字，会写42个字。2、正确流利的朗读课文。3、注意学会用优美的句子，会用个别词语说话。4、在朗读中让孩子感受科学知识的奥秘5、培养学生探索科学的兴趣。重占难点1、了解“水”的不同形态和变化。2、了解水与人类的密切关系，树立环保意识。3、有感情地朗读课文，读出新奇、有趣的语气。4、初步了解一些太空生活的常识，激发了解新科技的兴趣。课时安排14课时

备课人第五单元友好相处单元教材分析本组教材是围绕友好相处、团结合作这一专题编排的。从识字5到课文，到语文园地，从团结起来力量大，到相互称赞、学会欣赏别人，到互相帮助、和谐相处，尊重别人的生活方式，处处体现着浓郁的时代气息和现代意识。教学时，要让学生学会反思自己的言行，克服自私、任性、以自我为中心等不良品格，学会多为别人着想，学会欣赏别人，尊重别人，谅解别人，养成豁达的性格，保持健康的心态，成为受大家欢迎的人。本组课文语言特别优美，要多让学生朗读，在读中整体感知和感悟课文，积累语言，运用语言。要把语文学习和生活结合起来，引导学生在学习和生活中注意与人友好相处，团结合作。单元教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文，能用不同的语气表现角色的不同性格。2、懂得“尺有所短，寸有所长”的道理，知道要多看别人的长处。3、正确、流利、有感情地朗读课文，体会风娃娃的好心和傻气。4、懂得“做事情光有好的愿望不行，还要看是不是对别人有用”的道理。重占难点1、学会反思自己的言行，克服自私、任性、以自我为中心等不良品格。2、学会多为别人着想，学会欣赏别人、尊重别人、谅解别人，养成豁达的性格。3、保持健康的心态，成为受大家欢迎的人。课时安排10课时

备课人第七单元环保单元教材分析本单元教材体现“环保”的课文。有表现保护动物的拍手歌和《浅水洼里的小鱼》；有表现爱鸟护鸟的《“红领巾”真好》和《父亲和鸟》；有表现保护环境卫生的《清澈的湖水》。每篇课文都蕴涵着这样一个道理：保护环境、关爱自然，为我们自己创造良好的生存空间。引导学生多种形式地朗读课文，深入地阅读课文，以读促思，以读悟情。灵活多样的方法识字，注重交流识字方法，积累识字经验，体会识字规律，激发识字兴趣。要写的字，采取学生自学、师指导、小组合作等形式进行。单元教学目标1、准确、熟练地朗读拍手歌，读出节奏感。2、有保护动物的意愿。1、理解课文内容，懂得小鸟是我们的好朋友，要保护鸟类，不让它们受到伤害。4、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。感受风景的优美和小洁心灵的美好。5、护环境卫生的意识和自我扌空制的能力。重占难点1、理解课文内容，懂得小鸟是我们的好朋友，要保护鸟类，不让它们受到伤害。2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。感受风景的优美和小洁心灵的美好。课时安排10课时烟台市芝眾区珠玑小学烟台市芝眾区珠玑小学备课人第六单元关爱他人单元教材分析这一组教材，是进行情感教育，实现情感陶冶，培养美好情操的依托。在本组导语“只要人人献出一点爱，世界就会变得更美好”的引领下，我们可以引导学生，反复朗读那些饱含真情的语句，反复感受那些真真切切的人和事，带领学生感悟教材，感知社会生活，获得美好的人生体验，培养爱心。教学时，可充分调动学生的生活见闻，指导学生提高认识，鼓励学生主动接触社会，了解社会，关心社会。本组教材以“真情关爱”为专题，可以先不点出专题，让学生通读教材，去体察并发现这一专题。在本组课文的教学过程中，可以组织学生参观访问，广泛搜集材料，再通过说见闻、讲故事、唱歌、绘画、情境表演等，进行交流，使本组教学的专题深入到学生的心灵之中。单元教学目标1、会用“可爱的”“高兴地”写句子。正确、流利、有感情地朗读课文，体会同学之间的真挚情意，懂得