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文档简介

1、投影，把事先收集的与三角形有关系的生活，运用投影仪，让学生对三角AB、AC、CA；三个角可记作∠A、∠B、∠C，或可用三个字母表示为∠BAC、∠ABC、2等腰三角形（包括等边三角形直角三角形（900）钝角三角形（ 1图所示，请你谈谈和谁走的路程长？依据是什么？学生活动：发现走的路程短，走的路程长。依据是：两点之间线段最短.22. 1122、例 有两根长度分别为8m和5m的，再用一根长度为3m的能将他们焊 23cm6cm 1（1） 第二三角形中的边角关系（二 12 12如图，BA450方向，CA150方向.CBCA、B∠ACB 2ABCDADBC300，CDBA是 12 习题第3，5，6题选用同步作 1、三角形中的高、角平分线、中线的知识，会应用它们解决实际问题23 12教师要求：请用折纸的方法得到三角形的高顶点上，锐角三角形的高的交点在三角形内部. 12 4 123 第2、4、7题.选用同步作业

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