




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
Control SihaiZhang CHAP 1/SihaiZhangCHAPSihaiZhangCHAP 2/1BasicProgrammingProcess22ifStatement3Loop3ForLoop4Nested4StructureofCSihaiZhang CHAP 3/BasicNullStatement(空语句)SihaiZhang CHAP 4/控制语句(重点if()elsedoWhile()转向语句:gotoSihaiZhang CHAP 5/ if(x==y);SihaiZhang CHAP 6/{inta{intb=c=intaintb=} intb= c=}涉及到变量的有效区域问题(后续章节有介绍有效区域:变量的覆盖范围,当 SihaiZhang CHAP 7/解题-前提:程序员自己要清楚该怎么做SihaiZhang CHAP 8/顺序程序-一解:120-48=x*(50+30);二解120+48=x*(50+30);SihaiZhang CHAP 9/if语句-if(表达式elseif(表达式elseif(表达式SihaiZhang CHAP 10/if语句-if(3)printf(”OK”if(’a’)printf(”OK”嵌套if语句的配SeeDemo4-5SihaiZhang CHAP 11/(a>b)?c:max=(a>b)?a:if(a>b)max=SihaiZhang CHAP 12/switch}SihaiZhang CHAP 13/现实中很多动作,处理是相同或相似的,且重复进SihaiZhang CHAP 14/C的四种循inta=0;a+=1;a+=a+=
if-goto形式(不推荐SihaiZhang CHAP 15/while特点:先判断表达式,后执行语SihaiZhang CHAP 16/{}SihaiZhang CHAP 17/{}-while(i<=---if(sum==25)sum-=-SihaiZhang CHAP 18/for流程SihaiZhang CHAP 19/for(循环变量赋初值;循环条件;循环变量修改for(i=0;i<100;i++printf(”%d”,iSihaiZhang CHAP 20/for(i=0;i<100;i++)SihaiZhang CHAP 21/表达式1和表达式3省略的情 表达式2sum+=if(i==100)break;SihaiZhang CHAP 22/do-while流程特点:先执行语句,后判断表达SihaiZhang CHAP 23/Do-While和WhileSihaiZhang CHAP 24/gotogotoFAIL;SihaiZhang CHAP 25/if和goto的实;SihaiZhang CHAP 26/SihaiZhang CHAP 27/例题1-输入:十六进制字符串(09afA略SihaiZhang CHAP 28/F1=F2=Fn=Fn−1+ SihaiZhang CHAP 29/输入:整数输出1∼N√若M能被2∼M之间的数整除,则MSihaiZhang CHAP 30/例题4-随机行走:SeeDemo6-7-考虑一个粒子在一点上的行走,该粒子从原点出发,每一步均以几率p往左或以几率q=1p往右跨一步长(设为单位Sih
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年中国新式茶饮行业市场竞争格局及投资方向研究报告(智研咨询)
- 七年级下册《三元一次方程组的解法》课件与练习
- 构建平台用户个人信息保护制度
- 2025年卫星数据采集系统项目合作计划书
- 农业技术研发推广合作协议
- 装修房屋委托合同
- 餐饮业食品安全保障与事故免责协议书
- 2025年工业废气净化装置项目发展计划
- 2025年微球载体材料项目发展计划
- 医疗美容服务项目风险告知与免责协议
- 屈原【六幕话剧】郭沫若
- 网络与信息安全管理培训资料2024
- 茶叶抖音方案
- 道路交通安全法律法规课件
- 2024届湖南长郡十八校第一次联考读后续写分析-疗愈伙伴:Buddy的使命与自闭症儿童的希望 讲义
- 人教版五年级数学下册第四单元分层作业设计
- 班级小组合作的分组和建立课件
- 成功做直销邀约篇课件
- 消防员紧急避险技术培训课件
- 译林版小学英语五年级下册同步教案(全册)
- 防火检查站管理制度
评论
0/150
提交评论