2017年八年级历史上册全册教案

第1课鸦片战争❶教学分析➷【教学目标】知识与能力了解虎门销烟、中英《南京条约》的内容；通过对中英《南京条约》内容、影响的分析，培养学生的分析能力过程与方法设情境及学生分组调查、讨论，以培养学生的探究性和创造性，锻炼其合作、自主学习的能力情感态度与价值观激发学生立志为中华民族的伟大复兴而努力学习【重点难点】重点：中英《南京条约》难点：鸦片战争对中国社会的影响❷教学过程➷一、导入新课1/16—中国近代史。展示：通过展示视频鸦片战争的经过，美丽的罂粟花引入本课，观看后说明：中英两国远隔重洋，一个在亚欧大陆东端，一个在亚欧大陆西端。相距如此遥远的两个国家，为什么会在19世纪中期爆发战争呢？这场战争能否避免呢？今天让我们一起学习第1课鸦片战争。二、新课讲授目标导学一：鸦片走私与林则徐禁烟请同学们阅读教材第2中英贸易情况？茶叶、生丝呢绒、布匹（清前期中英贸易情况——中国出超,英国入超,英国处于贸易逆差地位）教师引导：为了扭转贸易逆差，英国想到了什么？（答案提示：鸦片）2教师引导学生阅读第3让学生分析讨论：鸦片走私给中国带来的危害。多媒体展示材料：（鸦片）槁人形骸，蛊人心志，丧人身家，实生民以来未有之大患，其祸烈于洪水猛兽。——魏源2/16（答案提示：财政危机、政治更加腐败、军队战斗力下降）3教师过渡：面对鸦片的输入所造成的严重危害，道光帝派主力禁烟的林则徐为钦差大臣，前往广东查禁鸦片。和虎门销烟图（指出林则徐禁烟的决心）提出问题：有人说，鸦片战争是由林则徐的过激行为引起的，如什么？（答案提示：不对。虎门销烟只是英国发动侵华战争的借口，目标导学二：英国发动侵略战争争的经过。中国作战的士兵前后不过万人，而清王朝派往南方作战的兵力超过10万人，但却打了败仗，其原因有哪些？治腐败；③中国国力衰弱；④经济落后，武器落后等。2教师总结：英国是当时世界上第一强国，这样一个拥有先进生“落后就要挨打”是鸦片战争留给国人最深刻的历史教训。3/16教师指出：1842年8月，清政府被迫与英国签订了中国近代史多媒体展示《南京条约》的主要内容:割地：割香港岛给英国赔款：2100万银元五口通商：广州、福州、厦门、宁波、上海关税协定：英商进出口货物税款，双方协议2教师引导学生，逐条归纳内容，并分析其危害后，教师进行总结归纳：割地：严重损害中国的领土主权。五口通商：使东南沿海门户大开。损害了中国的贸易主权。主义国家手中。不平等的条约，中国的领土、关税、贸易主权遭到破坏。3教师引导学生阅读第74/16取得的各种特权外，还扩大了侵略权益。4开始从封建社会变为半殖民地半封建社会。三、课堂总结鸦片战争前，中国在政治上是主权独立，领土完整；经济上是男耕女织式的自然经济，社会性质是封建社会。鸦片战争后，中国的主鸦片战争是中国历史在转折点，是中国近代史的开端。❸板书设计➷❹教学反思➷垫。因此，要着重培养学生的学习习惯的养成。在本课中，我始终把分组讨论学习等各种形式，让学生在快乐中学习，在兴趣中学习。同观。当然，我在教学上还有许多改进的地方，语言更加简练，增加逻辑性，同时多听课，多请教，多学习，进一步提高自己的教育教学水5/16平。第2课第二次鸦片战争❶教学分析➷【教学目标】知识与能力力过程与方法质。通过小组讨论、师生共同探究，发现问题，积极探索解决问题的途径情感态度与价值观国人都要继承的爱国传统。【重点难点】重点：西方列强侵略中国的罪行加深❷教学过程➷6/16一、导入新课的断壁残垣是怎样造成的吗？你知道有关它的一些什么故事呢？今天让我们一起学习第2课：第二次鸦片战争。二、新课讲授目标导学一：英法再次发动侵华战争教师要求学生带着问题阅读教材：为什么叫第二次鸦片战争？（学生思考后回答）益。这一目的同鸦片战争是一脉相承的。因此，此次战争在历史上称为第二次鸦片战争。2教师提问：为了掩盖战争的侵略性，英法两国为战争寻找了什3请同学们阅读教材，说一说第二次鸦片战争的经过和结果？年10年，英法联军，攻陷广州；1858年，英法联军北上，逼近天津。清政府津条约》的影响将在后面部分进行重点分析。7/16目标导学二：火烧圆明园与《北京条约》的签订年，肆抢劫，之后又放火烧毁。2（有条件可以放映视频《火烧圆明园》片断）3教师提问：火烧圆明园是中国近代史上惨痛和耻辱的一页，这一历史事件的发生，说明了什么？学生回答：清政府的腐败无能4教师提问：正是由于清政府府腐败无能，在火烧圆明园之后，纳《北京条约》的内容？割九龙司地方一区给英国；赔款额大幅度增加。5教师过渡：在第二次鸦片战争中，获利最多的是沙俄，侵占我国北方大片领土。目标导学三：沙俄侵占中国北方大片领土教师讲解：从19世纪40年代起，沙俄利用中英鸦片战争世纪，150多万平方千米的领土。2俄迫使清政府签订的不平等条约中，哪一条约割占的土地最多？8/16学生回答：1858年中俄《瑷珲条约》3教师总结：沙俄在中国近代史上所割占领土面积，相当于欧洲德法两国面积的总和，外加一条与多瑙河一样长的黑龙江，是19世纪侵占中国领土最多的国家。4教师设问：第二次鸦片战争期间，有哪些国家侵占了中国哪些土地？地区150多万平方千米。5教师展示《天津条约》和《北京条约》内容，《天津条约》《北京条约》外国公使进驻北京清政府承认《天津条约》继续有效；增开汉口、南京等十处为通商口岸增开天津为商埠；外国商船和军舰可以在长江各口岸自由航行等特权割九龙司地方一区给英国；赔款额大幅度增加。地化程度进一步加深的理解？9/16区，沙俄占领了中国北方大片领土。中国主权的侵害，割地等方面都程度进一步加深。三、课堂总结内地，并日益扩展，外国公使驻京加强了对清政府的影响和控制，中国社会进一步半殖民地化。❸板书设计➷起因：进一步打开中国市场，扩大侵略权益时间：1856—1860年年火烧圆明园大片领土影响：中国的半殖民地化程度进一步加深❹教学反思➷进行前因后果、来龙去脉的讲解。通过引导学习、分组讨论、图片史当然，在教学过程中，还有许多需要改进的地方，知识点的衔接要更自然、流畅，要增加逻辑性，在以后的教学中进一步完善，提高自己10/16的教育教学水平。第3课太平天国运动❶教学分析➷【教学目标】知识与能力过程与方法认识问题的能力情感态度与价值观国情绪，树立“天下兴亡、匹夫有责”的历史使命感【重点难点】难点：太平天国运动的评价及失败的原因。❷教学过程➷二、导入新课11/16历史作用又是什么？现在我们就来学习第3课太平天国运动。三、新课讲授目标导学一：洪秀全与金田起义4教师要求学生带着问题阅读教材：洪秀全领导金田起义的原因有哪些？（学生思考后回答）教师归纳：鸦片战争的失败，进一步加深了清政府的统治危机；统治阶级和劳动群众之间的矛盾日益尖锐。2教师过渡：我们说时势造英雄，在这样的时势下，一个英雄应运而生。这个人就是洪秀全。3教师提问：洪秀全为了壮大自己的力量，创立了一个什么样的组织？学生回答：洪秀全于1943发展贫苦农民会员达两千多人。4于1851年在广西金田村发动轰轰烈烈的反清起义运动。建号太平天5请同学们阅读教材，指出洪秀全为加强起义军队伍建设所作的努力？12/16王，冯云山为南王，韦昌辉为北王，石达开为翼王，所封诸王均受东王节制。使得太平天国初步建立起政权组织。目标导学二：定都天京教师展示《太平天国运动形式示意图》建政权）→全州（冯云山战死）→长沙（萧朝贵战死）→武昌→南京（天京）2年，太平军攻占南京后，将南京改为天京，作为都城。至此太平军建立了同清政府相对立的农民政权。3教师过渡：我们常说，打天下容易，治天下难。太平军定都天如何评价这一种方法？分配方式规定部分男女，按人口和年龄平均分配土地分配原则“有田同耕、有饭同食、有衣同穿、有钱同使、无处不均匀、无处不饱暖”评价13/16能实现的情况？学生回答：北伐：曾逼近天津，最后全军覆没。西征：取得重大胜利，至此天平天国在军事上进入全盛时期。4教师过渡：军事上的全面胜利，让洪秀全等太平天国领导人冲昏了头脑，他们开始享乐腐化，争权夺利，一场席卷太平天国的暴雨即将开始。目标导学三：天京陷落请同学们阅读教材，通过图示简单描述天京事变的经过？学生回答：2教师讲述：天京事变后，洪秀全依然掌握着朝政大全，但这一事变使太平天国由盛转衰。为了重振国政，洪秀全大胆起用新人，封洪仁玕为干王，总理朝政；提拔陈玉成、李秀成等一批年青将领。3教师提问：洪仁玕总理朝政后，采取什么措施重振国政？政等一系列政治、经济、文化、外交主张，得到洪秀全的赏识。但受414/16诸实践。5请同学们阅读教材，指出：为了打破敌人的包围与封锁，挽狂澜于既倒，拯救岌岌可危天国事业，太平军进行那些军事斗争？围困——天京沦陷。6民运动的失败