《傅雷家书两则》导学案

?傅雷家书两那么?导学案

概要：廓然无累涕泗横流重蹈覆辙气吞斗牛枘凿相契羲皇上人灰烬二、理解探究——翻开家书，去感受父亲那心灵的律动。3、默读课文，知家书。①填写资料卡：?傅雷家书?主要内容针对问题提出忠告共同核心第一那么1954年10月2日第二那么1955年1月26日②你认为傅雷希望儿子成为怎样的一个人？③他对“坚强〞的理解是什么？④“坚强〞的最高境界是什么？⑤结合家书内容来谈谈什么样的心灵才称得上“赤子之心〞？三、合作释疑——品读家书家书是真情的流露，文中舐犊之情浸透在每个角落，字字珠玑，再加上傅雷深沉的文字功底和艺术修养，感人至深，美文共赏，疑义相析。问题一、你觉得文中哪些语句最有韵味，最能打动你的心，说说你的理解？⑴范例：“我以前在信中和你提过感情的ruin［创伤，覆灭］，就是要你把这些事当做心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。〞答案例如：回首往事,要平静地对待。尽管有万千感慨，但苍凉而平静，沉郁而超然的心态是我们应该有的。要学会控制情绪。学生找句子。小组交流。学生展示。总结——理解重要语句的方法：1、抓句中关键词语分析；2、借助修辞知识理解；3、结合中心、上下文语境理解；问题二

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7傅雷家书两那么

徂阳学校乔美玲审核人范书颖

教师寄语：傅雷是伟大的，傅聪是幸运的。天底下的父亲用他们的深沉之爱，为我们搭建起成长之桥，使我们的人生之路越来越广，让我们用心去感受，用行动去表达吧！

学习目的：

1、通读文章，识记文中出现的生字新词，理解傅雷及其有关知识。

2、整体感知两封信的内容，把握融会贯穿于两封家书中的主旋律——教育儿子做一个坚强的人，有赤子之心的人。

3、通过对家书的学习，感知作者对儿子的殷殷期望，进而理解对父母对自己的深情。

教学过程：

一、根底知识——解读家书

1、搜集傅雷有关知识，班内交流。

2、关注字词，你能读准吗？

谀词扶掖枘凿廓然无累涕泗横流

重蹈覆辙气吞斗牛枘凿相契羲皇上人灰烬

二、理解探究——翻开家书，去感受父亲那心灵的律动。

3、默读课文，知家书。

①填写资料卡：

?傅雷家书?主要内容

针对问题提出忠告共同核心

第一那么

1954年10月2日

第二那么

1955年1月26日

②你认为傅雷希望儿子成为怎样的一个人？

③他对“坚强〞的理解是什么？

④“坚强〞的最高境界是什么？

⑤结合家书内容来谈谈什么样的心灵才称得上“赤子之心〞？

三、合作释疑——品读家书

家书是真情的流露，文中舐犊之情浸透在每个角落，字字珠玑，再加上傅雷深沉的文字功底和艺术修养，感人至深，美文共赏，疑义相析。

问题一、你觉得文中哪些语句最有韵味，最能打动你的心，说说你的理解？

⑴范例：

“我以前在信中和你提过感情的ruin［创伤，覆灭］，就是要你把这些事当做心灵的灰烬

看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。〞

答案例如：回首往事,要平静地对待。尽管有万千感慨，但苍凉而平静，沉郁而超然的心态是我们应该有的。要学会控制情绪。

学生找句子。

小组交流。

学生展示。

总结——理解重要语句的方法：

1、抓句中关键词语分析；

2、借助修辞知识理解；

3、结合中心、上下文语境理解；

问题二：填对联：请用一副对联表达内容。

谆谆人世语，悠悠。

课内精读

阅读以下文字，答复文后问题。

1954年10月2日

聪，亲爱的孩子。收到9月22日晚发的第六信，很快乐。我们并没为你前信感到什么烦恼或是不安。我在第八信中还对你预告，这种精神消沉的情形，以后还是会有的。我是过来人，决不至于大惊小怪。你也不必为此担忧，更不必硬压在肚里不告诉我们。心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我们不来抚慰你，又该谁来抚慰你呢？人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。我们只求心理相当平衡，不至于受伤而已。你也不是栽了筋斗爬不起来的人。我意料国外这几年，对你整个的人也有很大的帮助。这次来信所说的痛苦，我都理会得；我很同情，我愿意尽量抚慰你、鼓励你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗？他不是一切艺术家的缩影与结晶吗？渐渐的你会养成另外一种心情对付过去的事：就是可以想到而不再惊心动魄，可以从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。我以前在信中和你提过感情的ruin［创伤，覆灭］，就是要你把这些事当做心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。倘假设你认为这些话是对的，对你有些启发作用，那么将来在遇到因回忆而痛苦的时候，拿出这封信来重读几遍。

1、从选文中可以看出，傅雷希望儿子成为怎样的一个人？

2、在“太阳太强烈，