精选初中生的作文六篇

第页精选初中生的作文六篇初中生的作文篇1

心情对每个人而言都是至关重要的，好心情可以让你做起事来事半功倍、有如神助;而坏心情则反其道而行之。挚友，面对人生中的一切，你能否有志气说“我有个好心情”呢?

每当我拿到批好的试卷，看到那不如人意的分数时，总会暗自伤神。但不消片刻，我就会重振精神，把自己错的题大致看一遍，找出缘由，为下次考试提起志气。其实这也是一种心情的表现，不让恶劣的心情侵扰自己，同时也是对好心情的爱护。和那些看到分数只知叫苦、失落的学生比起来，我可以毫不虚心地说“我有个好心情”!

许多人都说“愁”是一种消极的心理，然而我却不敢苟同。什么是“愁”?愁，从某种意义上来说，也是一种深思、一份安静。清风吹开唐诗宋词，那些诗词无不透着淡淡的哀愁之意，假如说哀愁不是一种好心情，那么那些才高八斗的古人岂非个个都是消极失败之人?间或让自己陷入一片深思、一丝愁情中，未必就不是好心情的表现。间或听听雨打春花之声、感受晚风吹来的丝丝凉意也会让你眼前一亮、豁然开朗。对着那些溪水青山、花鸟竹石，我敢大声地说“我有个好心情”!

心情的好坏也可以从一个人的行为举止轻易地表露出来。拥有好心情的人，无论是从做事的看法还是脸部的表情都是主动和愉悦的，他们的笑声都带着爽朗与真诚。面对自己的心，我可以毫不畏惧地说“我有个好心情”!

生命的每一个早晨和夜晚，甚至于每一分钟、每一秒，我都会怀揣着最好的心情去面对。让自己有实力不悔地说——我有个好心情!

初中生的作文篇2

你可别小看我这名字，来头可不小，它的意思可“多”着呢！在班里，我的名字有这样一种流传：我在妈妈肚子里时，妈妈以为我是个男孩儿，可生出来一看，哎呀，原来是个女孩儿。”其实，爸爸、妈妈给我取这名字的真正意思是：“费”是我祖传的姓；“原”是探究、摸索的意思；“是”仍事物的本质规律，也就是客观规律。“原是”即“求是”，实事求是之意。怎么样？很深邃，特具哲理性吧！爸爸说这是个中性名字，所谓中性名字就是男孩儿、女孩都能取这个名字。女孩子取这个名字，起先会觉得比较怪，是吧！不过没关系，熟识了就不会觉得怪了。

我的特性嘛——8个字足可以形容我了，那就是“外向、活泼、泼辣、能干。”脾气，1个字——倔。

说起我的“外向和活泼”，我可始终引以为荣啊！我们班有很多的学习尖子，特地学习，但性格比较内向，不太注意体育熬炼，倒至体育达标没达到良好。而没达到良好，就不能评“三好学生”，于是，他们就与“三好学生”失之交臂，多惋惜啊！而我，比较注意体育熬炼，再加上外向与活泼，体育达标得良好。虽然，家长说女孩子还是文雅一点儿的好，但是我觉得过分文雅并不好，外向加内向的女孩子才最好！

说到“泼辣”，那可是我管教班里的淘气鬼时的特性。所以，班里的淘气鬼们，你们听好了，你们个个最好识相一点儿，我可是要用完各种手段来管治你们了。

这个“能干”嘛！我是老师的小助手，有什么事情，我总会一一向老师汇报，学校里有什么活动，我总爱参加，失败了也不气馁，因为我信任“失败是胜利之母”嘛！

这就是我喽！人见人爱又天真的小女孩儿！

初中生的作文篇3

诗，可是中华文化精华的一部分！

世界上几乎每一个民族都有她的诗。但试想，外国诗虽然翻译过来有损意味，但读着译文却也可以体会到诗人心境的。却唯有我们的古诗，可是能有一种其他语言，将它的韵味、它的意境、它的字斟句酌翻译过去？

李白，一代诗仙。他那“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪情壮志，我们也能如此感同身受！他那“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”的宽广、豪迈的心绪，又能有几人比得上？李白的诗韵，是宽广的、豪情万丈的，仿佛让你也同他站在山顶看锦绣山河一样，感受他的心情。

李清照，一位多苦难的词人。命运的反复无常同她开了一个大大的玩笑。当美妙岁月已然逝去，往事成空，词人独守幽暗的小窗，该是多么悲凉！“寻寻找觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚！”这是多么传神的韵味啊！李清照的词，仿佛一幅精致的山水画，可以反复玩味，细细揣摩。

曹操，是多么杰出的一位政治家、军事家！而他却不仅有武略，更兼文采！面对浩大天地，他吟道：“日月之行，若出其中；星汉绚丽，若出其里。”体现了他宽广的胸襟。面对人生苦短，他叹道：“对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。”而他那一句“何以解忧，唯有杜康。”更是道出了千古的愁绪。

诗韵，不仅体现了诗人的心情的传神，也浓缩于诗词字眼上。“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”一个“绿”是如何传神。再比如“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”却是这“萧萧”与“滚滚”蕴含多少壮怀！再比如“大漠孤烟直，长河落日圆。”这“直”与“圆”真是无可比拟。也无怪乎人称王维“诗中有画，画中有诗”。

诗韵，也不仅仅是一字一句的推敲，更来源于诗人崇高的思想境界。读陶渊明的《归园田居》，清爽淡雅来自于诗人不愿与世俗同流合污的情操。读李白的《梦游天姥吟留别》，奇幻来自于诗人放浪不羁的浪漫。读《茅屋为秋风所破歌》，感动来自于诗人至死不渝的奉献精神。还有《诗经》中爱情的唯美与忠贞……

诗是多么美的音韵！多读诗吧，你会在诗中发觉，那所谓的秦关汉塞，唐魂宋魄原来就流淌在你的血液里，渗入在你的骨骼中，把你与这历史，这河山紧紧联系在一处……

初中生的作文篇4

苏武牧羊，寒风拂过。

它面对单于种种手段无论是威逼、监禁，还是到最终的放羊，他都没有背叛过朝廷。

在气候恶劣的北海，他坚持着，凭借着内心的毅力，以及对家人的思念和对朝廷的忠心坚持了下来，“皇天不负有心人”，离朝19之久的苏武，最终回到了自己盼望已久的长安。

苏武，诠释了气节与尊严的体现。

王昭君，一个手无缚鸡之力的女人为匈奴和汉朝带来了60多年的和平。

她，一个宫女或许会被恒久关在那深墙大院中，但因为她的英勇，大胆，她走出了一片属于她的新天地。

她当时给画工一些钱，让她把自己画美一些，或许她就不会远嫁匈奴。

然而生命中没有或许，正因为昭君自己的决择，给她也给百姓带来了华蜜与和平，为自己在历史的银河中留下了绚丽的一笔。

“莫道不消魂，卷帘西风，人比黄花瘦”这，是清照吧。

李清照，身处两宋之交，婉约派的重要代表。

“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”是她对美丽的情景、美妙生活的美妙；“我报路长嗟日暮，学诗漫有惊人句”是表达自己找不到实现志向的机会的感慨；“才下眉头，却上心头”是对丈夫远走的不舍；“怎一个愁字了得”则是她对生活困苦和国家灾难的担忧，；“生当作人杰，死亦为鬼雄”是她对困苦、艰辛表现出的坚毅与自信。

李清照，用诗歌诠释享受生活、要实现志向、关注国难……

“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”

文天祥，这位宋理宗时的状元。

元兵南侵，宋军无力反抗。一些大臣力主议和、倒戈。紧急时刻，文天祥起兵勤王，依靠人民的支持，坚持抗元，转战赣、闽、岭南之间，后兵败被俘，面对敌人的利诱、熬煎、坚贞不屈，终遭杀害。他死后，人们在他的衣带里发觉血写的这几句话：“孔曰成仁，孟曰取义。惟其义尽，所以仁至，读圣贤书，所学何事？而今而古，庶几无愧！”

文天祥坚持富贵不淫，威猛不屈，为国尽忠，取义成仁，乃是名族魂！

他们的精神如星光照亮了我的人生。

初中生的作文篇5

空气里躲着什么

有点浪漫的心动

我偷偷看你

你也偷偷看我

世界上多了什么

似乎变得很不同

站在你身边

这一切都好宽敞

……

庾澄庆《静静的》

静静的，我喜爱在夜里静静地站在窗边，抬头望着天上闪耀的星星，望着高高在上的月亮，间或还有流星从我眼前划过，加上一点音乐，有点哀痛有点欢乐，我喜爱这样静静的.呆着，静静的。

静静的，我喜爱在梦中静静地坐在枫树下，靠着旧老的树干，吹着凉爽秋风，那已成熟的枫叶飘落在空中，有点潇洒有点随意，静静的。我，我的心随着这些枫叶飞扬，静静的，静静的，我喜爱这样静静的生活。

静静的，我喜爱一个人静静地躺在草地上，想着在梦幻中的我，拥有一双天使的羽毛，拥有一支魔法棒，恒久童话故事里的王子和公主般的华蜜，像没有伤痕的水晶球，是那么的完备。而我也喜爱这样静静的，静静的躺在草地上。

静静的，我喜爱一个人静静的流泪，“难受”的影子随着眼泪而去，忽隐忽现的“难过”随着眼泪慢慢模糊，我喜爱这样一个静静的流泪。

静静的，我喜爱一个人静静的想你，想你对我的温顺，想你对我爱，想你对我的激励，我喜爱这样一个人静静的想你。

静静的，我喜爱一个静静的回忆以前美妙的时间，一群天真的女孩子，一阵阵发自内心的笑声，间或一两声搞怪的声音。我喜爱这样一个人静静的回忆

·我喜爱静静的,静静的

初中生的作文篇6

还记得那些年，我们同青春开了一个大大的玩笑……

我们同青春赌上的是前途，是将来。

现在起先怀念初3的那段日子，怀念一张张黑白的卷子源源不断的传下，一通埋怨，然后埋头苦战。

是的，它让我学会了忍耐，坚持，坚毅。

曾经以为不会痊愈的伤口，也只是留下若隐若现的伤疤；曾经震天动地的风雨，撑过了也只是云淡风轻。没有恒久的苦痛，也没有恒久的欢乐。

很久了，我等待时间快点过去，温顺残酷的将一切变成平淡，然而时间总会勾起回忆的伤，就这样麻木着，感觉不到欢乐，也感觉不到苦痛，就这样，安静的生活。

穿越记忆的长河，复制记忆中美妙片段……

我记得，我们不顾家长的感受，一起疯。

我记得，我们不顾老师的感受，一起舍命的玩。

其实我们都错了，在你受了伤的时候，只有父母最关切你；在你黑夜贪玩没回家时，只有父母会担忧，或许，父母现在做了一些很过分的事，但是，那一切的一切，都是为了我们自己，成长会告知你，父母始终为的是自己。

现在唯有努力，奋进。

我们就这样挥霍了青春，辜负了他人对我们的期望。