小学美术苏少版 四年级上册 第3课《车》

小学美术少版四年级上册第3《车（一）》优质课公开课教教师资格证试试讲教案1

认知:了解车在造型、功能的发与特色。操作:学习用实物联想与创造的法设计富有个性的车形象。情感:了解车设计人文、创新、技等要,感受车设计给人带来的方便、舒适与审美。2

四年级的学,对车的基本结构已经有了一定的了学生对车的兴趣也非常,学生本身已经具有一定的探究能,在观察能思维能力和语言表达能力方面都已经有了一定的水平。他们最喜欢在玩中学在中,计的这堂,好可以把学生的这个特点发挥出来,让学生在整个课堂中都感觉得心应手。3

教学重点现代车的造型、功能点欣了解创造性设计的一般方法。教学难点根据实物进行联想与运用剪贴和添画的方法设计新颖车造型。4

4.1.1

第一学时出示独轮车为么是一个轮?构特点材质(视)小结:这是劳动人民在劳动过程的独特创,虽然简,但是智,散发着泥土的芬芳根据某种需要而进行的独特创,充分体现设计的实用性。在文字尚未成熟的五千年,车出现了片战国马)猜猜这是什么时候?有什么特点动?材质造?(顶上的华盖是身份和地位的象征)小结:这是战国时代的君,也是国王坐的,肯定用到了最好的材,最好的工艺在当时最先进的技术,它代表了当时社会发展和人类的文明程,历史文化的见证。车子有了轮子才能跑得快,轮子一个巨大的发也是车子一个最显著的特(出示各种轮子

木轮,坐着舒服么颠簸,易损坏我们现在的轮有着金属的轮毂和橡胶的轮胎)为什么要这样设?轮胎上的花纹是做什么用的?我们来玩一个游,猜轮胎老点到哪,速地说出来是什么车(点击轮子图片超接到相应的车)不同的轮子有着相应不同功能的各种各样的车充斥着我们的生,不仅造型各异功齐全还来越漂亮,富有艺术的美。5、老师今天带来了一些独特的想不想看?你觉怎他们在造型上有什么共同点?都是又一种具体的实物变化而来有些在我们眼里普普通通的东,在设计师的眼里都是可以创造的素材是代设计师常用的设计方,(书实物的联想与替)今天我们就要用这种方,大胆的展开联想,设计一辆奇特的车。出示课,我设计的车)出示足球怎样可以让它变形为一车?—添加轮子。示范绘,。我还有一大一小两个轮,试试能不能添在足球,摆,画链接。一堆轮子可不可以谁来试试2!改变车轮的形状小数,以有意想不到的效果不想把轮子添的更奇特一?我们一起到概念车里去找找灵感吧。3、出示视频,你有没有注意到哪特别的轮?是啊现代科技高速发展,各种新型材料不断问世,让我们对轮子的设计也越越天马行,为所欲为老那里的小朋,就从概念车里找到了灵,设计了这样的轮子。看茄子车和头盔车的轮子换一,你们觉得合适吗为什么是,轮子的设,也要据材料的特点进这可是非常重要的哦这鼠标车轮子设计非常复,很有科技感,好跟鼠标简洁的外形产生了强烈的对,给印象非常深刻是是感觉它的功能也很强?定可以爬坡了。你想不想也来试试设计轮?好,你的图片摆在作业纸,老师给你们五分钟的时间,开始。4、刚才老师发现了好多奇特的计,想请设计师来给大家介绍一下哦。三、刚才通过轮子的添加,车子感觉就出来了接下来我们要进行车身的设计与改造了。1、动画茄车我们首先要添画的是车门与车看,这个形状合适吗?那么这个呢假如我们还要添花司机与乘客,这个子的颜色就太深老师想了个办,挖了车门车窗再添上司机乘客还要添上一些小节,车灯反光镜排管等调整好颜色,一切准备就绪,瞧它开心的上路了。2、还想不想看轮胎车头车3、是不是很好玩很有趣,根材料特,合自己的独特想,大胆地表现出自己的创意,是多么快乐的一件事啊。4、那么这作品中你到巧妙之处了?足球车跑)

5、这几辆呢?你觉得那个材料处的很巧?头盔鼠标高跟鞋)6四、剪贴添画都不是难事设更需要的是与众不同的创(板书,在进行你车身的设计的时候,不但要关注车子的造型,最主要的是要有创要表现出它与众不同的地方,明白了么?好把你的材料处理好后贴在刚才的作业纸,注意和轮子之间的位,然后设计出车身添上颜色使变成一辆与不同的车。十分钟时,始。展示与评价完成后把子减下,贴跑道上