出手稳准狠面试中的组织管理

出手稳准狠面试中的组织管理第1页/共44页组织管理新老命题方式新老答题策略第2页/共44页单位要举办一场晚会，请问你怎么组织？第3页/共44页单位要举办一场迎新晚会，请问你怎么组织？第4页/共44页单位要举办一场迎新晚会，现在让你负责组织工作，请问你觉得组织的重点和难点分别是什么？第5页/共44页单位要举办一场迎新晚会，你是现场总指挥，由于线路老化，造成短路断电，现场一片漆黑，观众开始骚动。请问你该怎么处理？第6页/共44页真题展示单位派你去某企业对农民工就业现状做一个调研，请问调研重点是什么？（12.4.21上午）第7页/共44页你作为社区工作人员，如何丰富新生代农民工的业余生活，有什么建议？（

12.4.21上午）第8页/共44页结合实际，假入你是一名民政局基层工作人员，对本地社会组织地点进行调研，谈下调研对象和调研方法。（12-4-22上午）第9页/共44页新型组织管理命题特点事情更具体问题更紧急情景更复杂身份有限定第10页/共44页组织管理考察的本质执行力解决实际问题的能力第11页/共44页组织管理的“三字经”稳准狠第12页/共44页稳全面考虑以事为线。全面找出题干中显性任务和隐性要求。第13页/共44页例题：你单位要建造图书室，由你负责，期限3个月。你如何开展工作？第14页/共44页显性任务：1、建图书室2、3个月期限隐性要求：省时省力省钱第15页/共44页例题：西南地震后15名孤儿要到你学校进行参观交流，你是本次活动的组织者，你如何组织？第16页/共44页显性任务：参观交流活动隐性要求：震后孤儿第17页/共44页准目标明确以点为先。通过对显性任务和隐性要求的分析得出组织过程中的核心思路，确定任务目标，形成个性化破题。第18页/共44页例题：你单位要建造图书室，由你负责，期限3个月。你如何开展工作？第19页/共44页显性任务：1、建图书室2、3个月期限隐性要求：省时省力省钱——充分利用现有资源第20页/共44页个性化破题：我会本着“省钱省力省时”的原则，充分利用现有资源，力求在3个月内完成图书室的建造工作。第21页/共44页例题：西南地震后15名孤儿要到你学校进行学习参观，你是本次活动的组织者，你如何组织？第22页/共44页显性任务：参观交流活动隐性要求：震后孤儿——体会亲人般的温暖第23页/共44页个性化破题：震后失去亲人是孩子们最大的痛苦，虽然是参观交流活动，但我想仍然要以“温暖”为主题，并从以下几个重点节点予以贯彻：第24页/共44页狠重点突出以简为美。围绕个性化破题形成3-5个落实要点即可。第25页/共44页牢记：组织管理不要求全，而要重点突出，解决实际问题！第26页/共44页例题：你单位要建造图书室，由你负责，期限3个月。你如何开展工作？第27页/共44页“落实点”的思考：分析显性任务的重要环节（组成要素），用隐性要求加以梳理润色。第28页/共44页显性任务：1、建图书室2、3个月期限隐性要求：省时省力省钱——充分利用现有资源第29页/共44页显性任务：建造图书室：1、要地；2、要书；3、要设备；4、要制度。隐性要求：1、要地——单位空办公室2、要书——鼓励同事捐书3、要设备——单位旧桌椅、老书架4、要制度——制定借阅制度和管理规定第30页/共44页个性化破题：我会本着“省钱省力省时”的原则，充分利用现有资源，力求在3个月内完成图书室的建造工作。第31页/共44页形成3-5个落实点：1、选址。对我单位闲置办公室资源进行整合，腾出足够房间供建造图书室使用；2、置书。鼓励单位同事捐赠闲置图书作为图书室书籍的主要来源。3、置设备。向我单位资产管理部门申请淘汰桌椅、书架等家具，作为图书室设备的主要来源。4、申请资金。向我单位财务部门申请部分资金，以购进部分新图书及需要补充的新设备。5、规范化。制定图书管理规定和图书借阅制度。第32页/共44页例题：西南地震后15名孤儿要到你学校进行参观交流，你是本次活动的组织者，你如何组织？第33页/共44页显性任务：参观交流活动隐性要求：震后孤儿——体会亲人般的温暖第34页/共44页显性任务：参观交流活动：1、迎；2、吃；3、住；4、玩；5、送。隐性要求：温暖第35页/共44页个性化破题：震后失去亲人是孩子们最大的痛苦，虽然是学习参观活动，但我想仍然要以“温暖”为主题，并从以下几个重点节点予以贯彻：第36页/共44页形成3-5个落实点：1、鼓励我校师生编排节目，举办一场与来访学生互动性强的欢迎晚会，并在晚会上通过“找朋友”等游戏使我校学生与来访学生结成互助对子。第37页/共44页2、带领来访学生参观学校，鼓励我校学生担任引导员和讲解员，拉近小朋友之间的关系，让来访学生找到来自同龄人的温暖。第38页/共44页3、为使这项活动更有意义，呼吁我校学生家长一起参与，通过“我家有俩宝”等活动让来访学生快速融入到家庭中，感受来自家庭的温暖。第39页/共44页4、参观是短暂的，但交流是长期的。借助这次参观交流活动，鼓励我校学生与来访学生建立长期联系，力求让震后孩子们找到心灵的慰藉和倾诉的对象。第40页/共44页练一练1、你和朋友接到录取通知书，上班之前你们打算搞次活动既有意义又愉悦身心的活