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个人收集整理个人收集整理-ZQPAGEPAGE1/5自闭症心理理论研究综述b5E2R.一、自闭症儿童心理理论研究重点关于自闭症心理理论地研究国外开始得比较早，等人于年进行了关于自闭症儿童成岁正常儿童完成地区分事物表象和本体地任务.年等人在标准错误信念任务研究中究有两个预期:一是对错误信念理解在某种程度上独立于语言能力DXDiT.、自闭症儿童心理理论地理论基础仍建立.在早期理论地基础上经过多年地发展，心理RTCrp.、研究范式仍然延续早期地三个经典范式并有所突破.心理理论仍然延续使用三个经典地研究范式:和首创地错误信念任务、－设计地区分事物地表象和本体地任务、采用地5PCzV.二、自闭症儿童心理理论研究重心问题地转移确.jLBHr.外，和将思想泡技术引入其实验中xHAQX.、心理理论缺损是否可以作为筛选自闭症地标准.目前作为筛选自闭症地主要依据是自那么自闭症三大特征与心理理论究竟是从属关系还是并列关系三、自闭症儿童心理理论研究未来可发展地方向Zzz6Z.、自闭症儿童心理理论地研究应在自闭症谱系内细化深入.自闭症谱系是由多个类型地dvzfv.、心理理论可学性与测试任务标准化是今后教学实践地起点.如何衡量和评价自闭症儿rqyn1.、自闭症儿童心理理论地研究在影响因素和教学方法上亟待探索.若证实是自闭症这一障碍导致了自闭症儿童心理理论地缺损Emxvx.、自闭症儿童心理理论系统性课程开发对指导实践教学有重要意义从现有地文献来看，SixE2.、思想泡技术地引入需

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