2020年吉林省《中学教育心理学》考前练习(第414套)

2020年吉林省《中学教育心理学》考前练习考试须知：考试时：分钟请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称请仔细阅读各种题目的回答要，在规定的位置填写您的答案由于不同的科的题型同文档中能只有大标而没有的况发生这正常况答姓:考号:一(30题1.在反映市运路技参中能用以综评乘乘方程度的指是<>线路目线路度非线系数线网度2.下对取得级安全评价机构资质应具备的条件的表述，不确的是>。具法人资格，注册资金200万上定产万元上法定代人通过二级资培训机构的相关安生产和相关安评价知识培试合格有健全的内部管度安全评价程系有技人和程人3.的，的准一以中的中生会的在中要的最要的识求第页||4.<>5.6.7.测正<>36.337.2℃36.5～37.7℃37.338.0℃38.1～39.039.1～41.08.种类型的验被广泛运用于教育教学之中，这是在教育心学<。初创期发展期成熟期深化拓时9.对被评者的答反应不任限制的品德测评法是>。心理术FRC技术投射术问卷术10.育实践|陵节而|象违背人展<。顺性规律互性规律不平衡规个差异性规11.下列关息系统关控制了解、试和评估的表述中，不当的是<。在了解所有自动应用控制时，应了解与之相对应的手工控制如果不拟依赖自动系统，注册计师就无须对系统环境了解和评估如果期中测试项自动统应用控有会师多赖测试其般制作为支该控在关间行有性重审证据测试每个自动系的应用控制时应虑与其对应的手工控制一起行测试12.1868，俄国教育家乌斯了，当时的心理学发成果进行了。申斯被|俄斯教育心理学的人。第页《大教论》《是教育的对象》《教育》《教心理纲》从育心理学看，<>不是堂管理研的要范畴，是习过程研究教设计研究所能忽视的重要容教学体教学容评价/思过程教学境14.下面不属于教育心学研究范畴的是学习理学生理教学理学生心健对经营性方案，经济效果评价应主要分析拟定技术方案<>。盈利力偿债力不确定分财务生能下面列举的迁移种类领域中，错误的<>态度学迁情感移知与技能迁气质移第页17.出血发病的主要原因是<>。高血压脏病颅动脉瘤高压及动脉粥样硬化血病脑肿18.数学和语言这两门差悬殊学科系起的强力的带，语言讯技和电子算机者了语言符号的远传输和转换者用数字化的快速运算处理非数值符号――语言世以科发展日新月的要使学的域空地扩了语言学的域也空前地扩了们都扩展到以符系统为主要研究对就现了共同的边界，并且彼此渗透。于是门新兴的边缘科学――数学语言学应运而生了。文段|共同的边|所指应是<>。语言符号的远距离传输和转换。用字的速运算来理数符号以符号统为主要研究象科发展日新月异的要求19.下属于蛋白质和氨基酸代谢试验的是吲哚验甲红试验七苷试验酸原试验试验者学是一的学技术。强学强新学中联系学生的学动机学生的发现为第页21.>22.1868<>|______24.210810165807304525.据深厚文淀、强劲科创能丰富才源根同地区划积建地、|798|区化创区<>主观客观统一分析综合结合办事要抓重点一分二地问题下列项中不属于会计专业职务等级的<>。注会计师高会计师会师会员27.师在教育作中要做到循序渐进，这是因______。学只有机械记忆的能力教师的知识、力是不样的教育活动要遵循人的身心发展的一般规教活完受到人的传质制约28.下不于软调试术是______。强排错法集测试法回法原排除法29.城人环境对人生和心理的响效及在设市改自过中遇到的市问题<>的研究对。城自然生态学城经济生态学城景观生态学城社会生态学第页30.1868，俄国教育家乌斯基出版______，对当时心理展成了总乌申斯此被为|俄罗斯教育心理学的奠基人。《大教论》《是教育的对象》《育心理学》《教心理纲》、(20题31.某企业了摆脱困境定国外进设生产芯电。实电阻技术量高碳和属膜电阻工艺要求高国具备类生产条的企业多产不应求由于乏技术人员，该业决定向外招聘2名术人员。根据以材料回答下列问题。从外部聘人时企常用的筛选技有<。笔面专家验心测试法32.程是经|的观点有哪些特点<>强调习者课的主体及能性突出课的综合性和整性课程从学习者度出发设计课程联学习者个人的验课程是外在于学者的，凌于习者上33.度用量的是______验结果的性。结时定学性测品定性验第页34.模测评的主要形式有。公文理即兴言模拟议情境拟民意验35.与线探伤相比，超声波检测法的优点<>。可用于金属、非金属和复合材料件的检测可探测大厚度工件可对制作件缺陷进行精确定性、定量表对检测裂缝等平面型缺陷灵敏度很高36.根据胜任特征模，决定人们的行为及表现关键因素包括>。动机需要人格质知社会色自我念37.设计院一直事二维设，为跟上场需，决引进维协设计三维计具有体性直观性点可加快产设计减少设出错的可能节约大量资金提高设计质量格贵求配置高同具三维协同设计产件的设计院，于缺人，设定2。从人，用<>。验理测法第页38.教过程的结构包括<>。引起学动引导生领知巩固识引和组织学生运用知识检查识39.对小学四年学生在语阅读面存的困，我可以用教心理中哪手来找困难的症结>。智力验阅读验与此相关的生理方面的健康检心理导40.有法人改扩项目盈利力分除了循报编制指标算的般性求外还注的特点<。增量分为辅以总分投各方现金流量分改扩建项目盈能力分报项资本金现金流量分析41.通常况，作为名管理应具备管理技能包括<>社交能技术能人际能概念能操作能42.净标准稠度用水量操作的目的是确保>等试验结果的可性第页凝结时测定力学性检测水泥品判断安性检验43.气混凝土砌块的特性有<>。保隔热性能好自轻强高表平整，尺寸精确干缩，不开裂生心理学的究包括<>。认人有自我的纯主观意识，有自我实现的需要脑行为的演化脑的剖与展其和行为的系认知、动控制、动机为、情绪和精神障等心理现象生产式资合理配置体现<>。对间进行重新布置和整理，实行定置管理缩小生产批量使作业整换变得加杂与供商建长稳定的合作系依所生产的产品零部件种类，将备重新列，明确产流动路线设的元布置，需多能作的多面|式业46.动品管理定生产业备和安包括。有商行管理部发的业有的量保体系第页47.<>48.______49.<>A.B.1根据结、质熟练度确定计50.<>筐测案例析控测管理戏无导小组讨论、(10题四(2题)51.在育教学中如何培养和激发学生动机52.历教师教技能的特点是么第页1D2A5678B9C10ABBDDDDCAABAAACBD31A,B,D32A,C,D3334A,B,D36A,B,D,EA,B,D38A,B,C40A,B,D41B,C,D42A,D43A,D44B,C,DA,D,E46A,B,C,DA,C,EA,B,D,E51<1><1<2><2><1><5><1<6><1><7><1>52[]8小组助少基识别、以提高力故正为检指导书操文又称检程或检卡片它程以导检、正程检、、文5基别为11.4为正少底，而导致易发生能缺这方的手经。6：学习过程是育心理研的核心容如学习实、条件动、迁移及不同种类学的特等。7：解思]临床工作中，不同体温测量法所获得的正常温值是不同的，口测法舌下>正体为36.3～；法36.5～；腋法正常体温～37，热～中度为38.1～，热为4141以上为超高热。：理学家比和西蒙创智力测验之后，种类型测如智力验成就测验能倾测验、人测等先后展来并广泛运于育学之。20世纪20年在美国兴起的心理测验的研究成果开始进入教育心理学研究范畴。这是在教育心理学的发展期。：评包类：：而施是指超学生发展水平来施予育。这违背了人展的序性规律。体心发展的顺序性规律是指个体身心的发展在整体上具有一定的顺序，身心发展的个别过程和特点的出也具有一定的顺。这个特点要求教育活动必遵循循序渐进的则。无是知识的学习、能力的培养还是品德的养成，都应由简入繁、由易到难、由具体到抽地进。：，所有自动应用控制都会一个手工控制之相对应。理论上，测试每自动统制都与对的手控一进测，能得控是可赖结论。项，沦是依自动统，册会师要对统环进行解评估。由于信技术处理具有内在一贯性，而且针对计算机系统的信息技术一般控制只要有效发挥作用曾经测试过的自动化控制一般都能保持可靠运行。在确定被审计单位自动控制的测试范时，如果支持其运行的信息技术一般控制有效，注册会计师测试一次应用程序控制便可能以获对制有效运行较高保水平。12：基是著教，年出了《是教育的对象》一书，对当时的理学发展成果进行了总结，因此被称俄斯教育心学奠人。13：专点]教学环境仅影学的学方式对教的学方也有要意。教学境尤其是社会环境不仅影响学生的发展和融入社会，而且对学生的世界观、价值观等的形成也有重要响。在教育心理来看，学环境不是课堂管理研究主要范畴，是学习过程研究教学设计研究所能忽视的重要内容。因此本选。14：学研究生和教师的理学规，究学生和师教的互用，学生心理健康不是育心理学关注的题，它于学校心学关注的主题。15：性方案分拟定技方的盈利力偿债能和务生存力对非经营性方案，经济果评价应主要分拟定技术方案的财务生存能。：的是人的秉性，不发生迁移。：知识]性脑血管疾的临床表现：它们扩到符系为要究对，而发了同边界并此渗。一知，共同的界所指的是符系统为主研对。故正确答为C。第页19<>186820101研实灵度异就数该约登指68.7%材料反观客相哲会专业职务序渐按科逻辑系统生认规律目使生系统地掌握础知识形技定思维违律难以达到效识]件调各及各别义课程表杜威观点课程以童活动中课程组织应儿童现经水泥技性水泥凝间测定安定性均制标准稠度净浆性检测即采用砂检水泥强度砂比1:3水灰比0.5水品按其划景模拟评评价中测评测相通创逼模拟管系统工场纳该境系统中使其完该系统境应各工这个中采用多测评技术观察析模拟情压、、表现以及工绩以量评价管等该评最特点就它情模性31[点二安工程施工技术节切割焊接焊接量检[路]超优点可用金属非金属材料制件无损评价超波金属中可以传播远距<达故用探测大厚度工件确定部缺大小、置位、取向、深性等参量较之其他无损综优特检测裂缝等平面型缺陷灵敏度很高仅需从侧近件设轻便及环境害可现检测所用参数设置及关形均存供以调错]超波检个著足件缺陷精确性、定量表征所选错[拓]焊检材介绍五这五都无损伤每优缺点历都及容望生引起重视32：任特征常用水中漂浮的一座冰山来描述。知识、技能属于表的胜任特征，漂浮在水上，很易发；社会色自我概、格特质动要，属于深层的胜任特征，隐藏水下，且越往水下，越难发现。深层特征是决定人们的行为及表现的关键因素。33：方法主包：筛选请料，专笔法，面法心里测法评价中心。：程的结指教学程基本阶，括引起习机、领知、巩固知识、运知识和检查知识。：此题主要考查教育心理学帮教师准确地了解问题的实际应用。：名管理应具备个理技能即术技能人技能和念能。技术技能指具有某一专业域的技术、知识完成组织活动的能力；人际能指与处理人事系关技能，即理解激励他人并与他人共事的能力，主要包括领导能力、影响能力和协调能力概念技能