网络基本知识 教学设计

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程网络基本知识课程标准通过对本节课的学习，对计算机网络有一个整体的、基本的认识。了解网络的概念与功能，掌握网络的分类方式及特点，描述计算机网络的组成。教学内容分析版本：广东教育出版社主要介绍计算机网络的概念、分类、拓扑结构及因特网的诞生发展教学目标1、了解什么是计算机网络，以及计算机网络的拓扑结构。2、知道计算机网络的作用，上网连接方式，IP地址的标识方法，IP地址的标识方法。3、学会使用校园网中的共享资源。学习目标了解计算机网络拓扑结构，学会正确使用IP地址学情分析本班学生是我区全电脑派位生，学生基础较差，但已经具有基本的网络检索能力，对于计算机网络的一些基本的概念还不了解，这节课知识十分贴近学生的生活实际，学生的学习热情会很高。重点、难点教学重点：计算机网络，INTERNET教学难点：局域网拓扑结构教与学的媒体选择多媒体网络教室。课程实施类型偏教师课堂讲授类√偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号名称课堂教学环节/学习活动环节长度1情境引入课堂教学环节22计算机网络相关概念介绍课堂教学环节63自主学习（一）计算机网络的划分学习活动环节54自主学习（二）计算机网络的拓扑结构学习活动环节55自主学习（三）常见的网络设备学习活动环节56自主学习（四）IP地址的标识方法学习活动环节57自主学习（五）查看计算机IP地址的设置学习活动环节58自主学习（六）域名的结构学习活动环节59课堂小结课堂教学环节2……教学活动详情教学活动1：情景引入活动目标引起学生的学习兴趣，并引入课程的内容解决问题引导学生进入学习的主题技术资源课件展示相关的图片，让学生了解网络常规资源课本活动概述1、计算机网络发展背景2、计算机网络的发展趋势教与学的策略问题探究反馈评价学生了解计算机网络发展的历史与现状教学活动2：计算机网络相关概念介绍活动目标让学生能系统地认识计算机网络的相关概念解决问题了解局域网和因特网的概念以及相关知识技术资源课本和相关实物常规资源课本活动概述教师活动：介绍计算机网络的基本概念；并展示事物给学生看。学生活动：观察计算机室的电脑是如何连网的。教与学的策略讲授式反馈评价学生基本能了解计算机网络的相关概念教学活动3：自主学习（一）计算机网络的划分活动目标局域网与因特网解决问题局域网与因特网的区别技术资源教室网络环境与因特网常规资源教材活动概述学生根据要求完成任务教与学的策略独立学习与小组学习策略、任务驱动策略反馈评价生能通过个人或者小组完成任务教学活动4：自主学习（二）计算机网络的拓扑结构活动目标局域网的拓扑结构解决问题认识局域网的多种拓扑结构技术资源教室网络环境常规资源教材活动概述学生根据要求完成任务教与学的策略独立学习与小组学习策略、任务驱动策略反馈评价生能通过个人或者小组完成任务教学活动5：自主学习（三）常见的网络设备活动目标认识常见的网络设备解决问题认识常见的网络设备：交换机与路由器；同轴电缆、网线与光纤；有线网卡与无线网卡；ADSL与CABLEMODEM技术资源相关网络实物常规资源教材活动概述学生根据要求完成任务教与学的策略独立学习与小组学习策略、任务驱动策略反馈评价生能通过个人或者小组完成任务教学活动6：自主学习（四）IP地址的标识方法活动目标IP地址的标识方法解决问题掌握IP地址的标识方法技术资源网络常规资源课本活动概述学生根据要求完成任务教与学的策略独立学习与小组学习策略、任务驱动策略反馈评价生能通过个人或者小组完成任务教学活动7：自主学习（五）查看计算机IP地址的设置活动目标查看计算机IP地址解决问题查看计算机IP地址、掩码、网关、DNS等设置技术资源学生计算机的IP设置常规资源课本活动概述学生根据要求完成任务教与学的策略独立学习与小组学习策略、任务驱动策略反馈评价生能通过个人或者小组完成任务教学活动8：自主学习（六）域名的结构活动目标域名的结构解决问题掌握因特网域名的结构、命名规则技术资源网络常规资源课本活动概述学生根据要求完成任务教与学的策略独立学习与小组学习策略、任务驱动策略反馈评价生能通过个人或者小组完成任务教学活动9：课堂小结活动目标回顾本节课的内容解决问题巩固知识技术资源课件常规资源教材活动概述教师活动：提出本课中涉及的知识点学生活动：回答教师的问题