2023-2024学年黑龙江省铁力市小学语文四年级期末自测模拟提分题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年四年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、书写1、根据语境，看拼音写词语。

梦中，我成为了一名kēxuéjiā(

)，来到了一个qíhuàn(

)的世界。在那里，我jiàshǐ(

)着一架自己yánjiū(

)制造的飞行器，在空中téngyún

jiàwù(

)。二、填空题2、下面各组词语中带点字读音相同的一组是（）。A．闷雷滚动

闷闷不乐B．枝折花落

百折不回C．振兴中华

兴高采烈3、比一比，再组成词语。

荷hé(

)

hè(

)

和hé(

)

hè(

)4、把下列词语补充完整，再完成练习。

前()后()

茹毛(

)()

(

)(

)之笔

(

)顾()盼

勃勃(

)(

)

一丝(

)(

)

（１）形容办事认真的词语是_______________

（２）读画“﹏﹏﹏”的词语，仿写一个含有一对反义词的四字词语:___________5、在下面的句子中填上合适的关联词语。

（1）(

)下功夫背诵一批名联，(

)能帮助我们感受到其中的声律美。

（2）(

)这两种草药的叶子十分相似，(

)这两种草药的药性不同。

（3）(

)时间很宝贵，(

)我们要珍惜时间。

（4）桂花(

)可以泡茶，(

)可以做年糕。6、把下面的成语补充完整并填空。

①(

)云驾雾

②(

)忠报国

③相(

)堂堂

④人声(

)沸

⑤(

)无声息

⑥随(

)而安

⑦垂头(

)气

⑧横七(

)八

（1）第_________个成语是描写人物外貌的，像这样的成语我还能再写一个：_________。

（2）由第①个成语，我想到了《_________》这本书中的人物_________。三、课内阅读7、阅读理解。孩子们惊呼起来，急急逃跑，鹅追得更快了。我吓得脚软了，更跑不快。这时，带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，嘎嘎，它赶上了我，嘎嘎，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，当时也不知道，大概是这样叫吧：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！”1．请仿写两个“啪嗒啪嗒”这种结构的拟声词在下面。

①__________________；

②__________________。

2．请用原文填空：看到鹅追来，我的表现是吓得_________“了”，被鹅咬住后的忙乱中，我的“_________了，_________了。”最后我就“_________”。

3．“老公鹅”追赶我的动作有跑、_____、张、_____、______等，文段中没有的描写方法是(

)

A．动作描写

B．语言描写

C．心理描写

D．外貌描写

4．请你一连串用上三个动词，写老师上课的样子。

写：_____________________________。

5．请你用一二句话描写自己所熟悉的动物打架的样子。

写：_____________________________。四、散文阅读8、阅读理解。蒂娜是我的学生，她的脸上总是带着明亮的微笑。这样的微笑出现在她的脸上是很不寻常的，由于大脑麻痹而产生的肌肉僵硬，蒂娜很难控制自己的身体。我们时常看到她扶着助步架艰难地挪动。那天，我布置了不少作业，其中一项是背诵《不要放弃》这首诗。我为其定了10分，我猜大多数学生都不会去背诵它。在我还是学生的时候，如果老师布置只值10分的作业，我多半会自动放弃。好奇心让我想测试一下，看今天的学生是不是也像当年的我。到了检查作业那天，我走进教室，看见蒂娜脸上的微笑中多了一份担心。我在心里说：“不必担心，蒂娜，它只值10分。”我让学生们依次站起来背诵。果然，他们一个个都背不出来。“对不起，先生。”他们的回答如出一辙，有一个居然把心声说了出来：“就10分嘛！”我有点哭笑不得，于是半开玩笑地宣布，下一个不能完整地背出这首诗的必须做三个俯卧撑。意外的是，下一个学生是蒂娜。蒂娜一字一字地开始费力地背诵起来。她在第一个小节的末尾犯了个错误。我还没来得及说什么，她就费力地走到讲台，上，随即把助步架扔到了一边，伏在地板．上开始做俯卧撑。我震惊极了，几乎想说：“蒂娜，我只是说着玩儿的！”可又觉得不妥当。犹豫间，她已经扶着助步架，重新站了起来，继续她的背诵。她完整地背完了这首诗。她背完之后，一个同学仿佛从震惊中苏醒过来似的问她：“蒂娜，你为什么要那么做呢？这项作业才10分！”蒂娜一字一顿地说：“因为我想和你们一样——做个正常人。那天，蒂娜得到了属于她的10分，同时也得到了其他同学的喜爱和尊重。1．给短文添加一个合适的题目，写在下面的横线处。

__________________

2．下面的句子运用了什么描写方法？把正确答案的序号写在括号内。

A．神态描写

B．动作描写

C．心理描写

D．语言描写

（1）蒂娜脸上的微笑中多了一份担心。(

)

（2）蒂娜一字一顿地说：“因为我想和你们一样一做个正常人。”(

)

（3）她就费力地走到讲台，上，随即把助步架扔到了一边，伏在地板上开始做俯卧撑。(

)

（4）我在心里说：“不必担心，蒂娜，它只值10分。”(

)

3．既然知道大多数学生不会背诵这首诗，“我”为什么还要布置这项作业呢？

____________________

4．读一读文中的画“

”句子，说说“我”当时的心情是怎样的？为什么“我”觉得那样说不妥当？

____________________

5．你从蒂娜的身上感受到了什么？

____________________五、语言表达9、某中学餐厅里张贴着下面一则标语，这则标语十分耐人寻味。仿照例子从不同角度提出问题。

自然选择的结果是：动物不能合上耳朵，却可以合上嘴巴，不遵守这个法则的生物都会被淘汰。

例：

问题一：这则标语贴在餐厅里合适吗？

问题二：这则标语用自然界的生存法则“优胜劣汰”来作比喻，其用意何在？

问题三：你能否为你们学校的食堂拟写