2023-2024学年黑龙江省阿城市小学语文六年级期末深度自测预测题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年六年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、书写1、看拼音，写词语。

微风拂来，门前chéngchè_________的小池塘的水面yàngqǐ______了波纹，就像有人tóuzhì_________了一块石头，fúpíng_________和水藻也随之跳起舞来，煞是好看。我níngwàng_________着水面，久久不愿离开。二、选择题2、下列词语中，字形和加点字字音都无误的一项是（

）A．参差

嘴唇

铁锹（qiū）

迥然不同（jiǒng）B．笨拙

干燥

山坳（ào）

千钧一发（jūn）C．豁开

瓦篮

竹匾（biǎn）

囫囵吞枣（lún）D．滥用

玲利

祭奠（tiàn）

叱咤风云（chà）3、下列句子中的加点词语使用不恰当的一项是（

）A．伯牙抚琴高山流水余音绕梁，千年不绝。B．蹦极在我们心目中真是一项让人心惊肉跳的运动。C．人民解放军势如破竹，以排山倒海之势歼灭了敌人的残余部队。D．看了《夺冠》，我被电影中感人的情节感动得泪眼模税，忘乎所以。4、下列各组词语中，没有错别字的一组是（

）A．浪曼

小贩

剥削

司空见惯B．徘徊

侵袭

幼稚

截然不同C．清脆

搅绊

恐怖

万象更新D．寂寞

执行

挪移

见微知箬5、下列说法中不正确的一项是（

）A．除夕夜不仅要吃饺子，还要吃元宵，象征着团团圆圆。B．“腊七腊八，冻死寒鸦”和“十里不同风，百里不同俗”都是民间俗语。C．藏戏中的面具运用象征、夸张的手法，使戏剧中的人物形象突出、性格鲜明。D．《北京的春节》一文按时间顺序介绍了北京地区过春节的独特习俗，详略得当。三、填空题四、古诗背诵五、课内阅读六、课外阅读七、语言表达八、书面表达6、比一比，组词语。

综(

)

锦(

)

萍(

)

藻(

)

漾(

)

棕(

)

棉(

)

苹(

)

澡(

)

洋(

)7、把下面的句子补充完整。

（1）___________________，寒食东风御柳斜。

（2）盈盈一水间，___________________。

（3）___________________，更有早行人。

（4）________________________，不知秋思落谁家。

（5）少壮不努力，_____________________。

（6）_________________，燕山月似钩。

（7）粉骨碎身浑不怕，____________________。

（8）__________________________，任尔东西南北风。

（9）树欲静而风不止，____________________。

（10）_______________________，事非经过不知难。8、按要求完成句子练习。

1.乾隆皇帝的题字插在题诗与画之间，破坏了画面的完整。（改为“被字句”和“把字句”）

___________________________

2.我们应该尊敬普通人。（改为“反问句”）

___________________________

3.人们生活在地球上。（扩句，至少两处）

___________________________

4.五位壮士胜利地完成了掩护任务，准备转移。（缩句）

___________________________9、阅读下面选文，完成练习。桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”门吱嘎一声，仿佛有人进来了。桑娜一惊，从椅子上站起来。“不，没有人！天啊，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？……”桑娜沉思着，久久地坐在床前。1．选文主要讲了什么？表达了作者怎样的思想感情？

___________

2．通过选文第2自然段对桑娜的_______和________描写，我们可以感受到桑娜___________的性格特点。

3．选文第2自然段中的省略号的作用是（

）A．话没说完。B．表示人物在思索时矛盾不安的心情。C．表示人物惊慌失措，语无伦次。4．文中说“桑娜沉思着，久久地坐在床前。”她会怎样想？请描写桑娜忐忑不安地心理活动。___________10、阅读。生命！生命有一个夏天的下午，我一连在山上割了几小时的柴草，最后决定坐下来弄点吃的。我坐在一根圆木上，拿出一块三明治，眺望那美丽的山野和清澈的湖水。要不是一只围着我嗡嗡直转的蜜蜂，我的闲适心情不会被打扰。那是一只普普通通的，但却能使野餐者感到厌烦的蜜蜂。不用说，我立刻把它赶走了。蜜蜂（

）一点儿也没有被吓住，（

）很快飞了回来，又围着我嗡嗡直叫。这下，我可失去了耐心。我一下将它拍打在地，随后一脚踩进沙土里。没多久，那一堆沙土鼓了起来。我不由得吃了一惊，这个受我报复的小东西顽强地抖着翅膀出现了。我毫不犹豫地站起来，又一次把它踩进沙土里。我再一次坐下来吃晚餐。几分钟后，我发现脚边上的那堆沙土又动了起来。一只受了伤，但还没有死的蜜蜂虚弱地从沙土里钻了出来。重新出现的蜜蜂引起了我的内疚和关注，我弯下身子察看它的伤势。它右翅还比较完整，但左翅却褶皱得像一团纸。然而，它仍慢慢地一上一下抖动着翅膀，仿佛在估测自己的伤势。它又开始梳理那沾满沙土的胸部和腹部。这蜜蜂很快就把目标集中在褶皱的左翅。它伸出腿来，飞快地捋着翅膀。每捋一次，它就拍打几下翅膀，似乎在估量自己的飞翔能力。哦，这可怜的瘸手瘸脚的小东西以为自己还能飞起来。我垂下双手，跪在地上，以便能更清晰地观察它那注定是徒劳的努力。我凑近看了看，心中想到，这蜜蜂想必完了——它肯定完了。作为一个飞行员，我对翅膀太了解了。然而，蜜蜂毫不理会我对它的小生命做出的自以为是超级智慧的判断。它继续整理着翅膀，并似乎慢慢恢复了体力。它振翅的速度加快了，那薄纱似的、因褶皱而不灵活的翅膀，现在几乎被抚平。蜜蜂终于感到自己恢复了体力，可以试着飞一飞了。随着一声嗡嗡的声响，它离开了困住它的地面，从沙地上飞了起来，但还没能飞3英寸远。这个生灵A得那么可怜，它在地上挣扎着。然而，接下来的是更有力的捋翅和扑翅。蜜蜂再一次飞起来，这一次飞出6英寸远，最后B在一个小土堆上。很显然，这蜜蜂（

）已经能够起飞，（

）还没能恢复控制方向的能力，它遭受了一次又一次的失败。每一次坠落后，它都努力去纠正那新发现的失误。蜜蜂又起飞了。这一次，它飞过了几个沙堆，笔直地向一棵树飞去。它仔细地避开了树身，控制着飞行，然后，慢慢飞向明镜似的湖面，仿佛去欣赏自己的英姿。当这蜜蜂消失后，我才发现，自己还跪在地上，已经跪了好久好久。1．从“碰、撞、栽、摔”中选出适当的词填在A、B两处，A处应为_________，B处应为_________。

2．在文中的括号里填上合适的关联词语。

3．联系上下文理解词语：

徒劳：___________

自以为是：________________

4．本文以“我”对蜜蜂的感情变化为线索组织的，请用一组词语将这一线索概括出来。

厌烦→___________→___________→___________

5．文章的结尾写道：“当这蜜蜂消失后，我才发现，自己还跪在地上，已经跪了好久好久。”作者跪在地上“好久好久”说明了什么？

_______________________

6．文章标题为什么用两个“生命”还加了一个“！”？试谈谈你的看法。

_______________________

7．谈谈你对生命的看法。

_______________________11、口语交际

“书是人类智慧的源泉”，相信你一定也阅读过很多的书籍，现在把你最喜欢的一本书推荐给大家，一定要说说你喜欢的原因哦。___________12、习作展示屋

习作题目：