2023-2024学年黑龙江省黑河市小学语文六年级期末点睛提升模拟题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年六年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、书写1、看拼音写词语，要求书写规范、整洁、美观。

wēi

xiào

kānɡ

kǎi

táo

zuì

xuān

nào

wěi

fēnɡ

lǐn

lǐn

二、选择题2、下列加点字的读音完全正确的一项是（

）A．勾勒（lè）

玛瑙（nǎo）

皱蹙（cù）

叱咤风云（chà）B．摇曳（yè）

处暑（chǔ）

璀璨（càn）

沧海一粟（sù）C．围歼（jiān）

嗤笑（chī）

蹚水（táng）

迥然不同（jiǒng）D．轮廓（kuò）

伽蓝（qié）

驰骋（chéng）

自作自受（zuò）3、下列句子中，加点成语运用不恰当的一句是（

）A．贝多芬弹奏的《月光曲》如天籁之音，把皮鞋匠兄妹陶醉了。B．故宫中那些亭台楼阁雕梁画栋，巧夺天工，是中国古代建筑的杰作。C．京剧舞台上，双方演员正在对打，轻歌曼舞，激烈到简直风雨不透。D．托尔斯泰笔下的桑娜、渔夫等人物形象栩栩如生。4、下面词语书写无误的一组是（

）A．宽蔚

困境

无独有隅B．执行

压迫

见微知著C．无聊

姿格

心平气和D．至衡

丑恶

焉知非福5、下面句子说法错误的是（

）A．“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”是说要接受别人中肯的劝告或批评。B．史铁生写的《那个星期天》通过大量的细节描写，表现了主人公的心理变化过程。C．“阅读链接”中《十里长街送总理》表达了人民对周恩来总理深切的怀念和无尽的不舍，进一步阐述了“为人民利益而死，就比泰山还重”的观点。D．“我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸”用神态描写表现了李大钊坚贞不屈的大无畏的革命英雄气概。三、填空题四、古诗背诵五、课内阅读六、课外阅读七、语言表达八、书面表达6、形近字组词。

粑____

桥___

需____

耙____

荞____

霎____7、积累运用。

（1）“绿水青山就是______________。”

（2）夕阳西下，_________________。

（3）《石灰吟》中寓有不怕牺牲的精神，直抒情怀，说出作者志向的一句是：________________，_______________。

（4）中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人____________，或____________，或____________。

（5）一个人并不是生来要给打败的。你尽可以____________他，可就是____________他。——（美国）海明威《老人与海》

（6）“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。”这是我国古典名著____________的开篇词。

（7）有一位作家曾对他的作品“披阅十载，增删五次”，这位作家的名字是____________。8、按要求写句子。

1．他是真正与山川共存、与日月同辉了。（改为反问句）

______________________

2．人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？（改为陈述句）

_______________________

3．老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”（改成转述句）

_______________________

4．闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。（用合适的关联词组成一句话）

________________________9、课内阅读《秋天的雨》节选。①秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。②秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。1．用“”勾出两个选段的关键句。通过这两个关键句，我知道选段分别写了秋雨的

和

两个方面。

2．联系下文，选段①中“五彩缤纷”的意思是：__________。

3．选段①通过对__________、__________、__________、果树、__________等景物的描写，写出了秋天的雨给大地带来了美丽的景象。

4．文中画“﹏﹏﹏”让我感受到_________________。10、课外阅读。摸书名叫莫拉的这位老妇人嗜书如命。她认真地对我说：“世界上所有的一切都在书里。”“世界上没有的一切也在书里，把宇宙放在书里还有富余。”我说。她笑了，点点头表示同意，又说：“我收藏了四千多本书，每天晚上必须用眼扫一遍，才肯关灯睡觉。”她真有趣。我说：“书，有时候不需要读，摸一摸就很美，很满足了。”她大叫：“我也这样，常摸书。”她愉快地虚拟着摸书的动作，烁烁目光真诚地表示她是我的知音。谈话是个相互寻找与自我寻找的过程。这谈话使我高兴，因为既遇到知己，又发现自己一个美妙的习惯，就是摸书。闲时，从书架抽下几本新新旧旧的书来，或许是某位哲人文字的大脑，或许是某位幻想者迷人的呓语，或许是人类某种思维兴衰全过程的记录——这全凭一时兴趣，心血来潮。有的书早已读过，或再三读过；有的书买来就立在架上，此时也并非想读，不过翻翻、看看、摸摸而已。未读的书是一片密封着的诱惑人的世界，里边肯定有趣味更有智慧。打开来读是种享受，放在手中不轻易去打开也是一种享受。而那些读过的书，都早已成为有生命的了，就像一个个朋友，我熟悉它们的情感与情感方式，它们每个珍贵的细节，包括曾把我熄灭的思想重新燃亮的某一句话……翻翻、看看、摸摸，回味、重温、再体验，这就够了，何必再去读呢！当一本旧书拿在手里，它给我的感受便是另一般滋味。不仅它的内容，一切一切，都与今天相去遥远。那封面的风格，版式的内页，印刷的字体，都带着那时代独有的气息与永难回复的风韵，并从磨损变黄的纸页中生动地散发出来。也许这书没有多少耐读的内涵，也没有多少经久不衰的思想价值，它在手中更像一件古旧器物。它的文化价值反成为第一位的了。这文化的意味无法读出来，只要看看、摸摸，就能感受到。莫拉说，她过世的丈夫是个书虫子。她藏书及其嗜好，一半来自她的丈夫。她丈夫终日在书房里，读书之外，便是把那些书搬来搬去，翻一翻、看一看、摸一摸。“他像醉汉泡在酒缸里，这才叫真醉了呢！”她说这话的神气像似沉浸在一幅迷人的画里。我忽然想到一句话：“人与书的最佳境界是超越读的。”但我没说，因为她早已懂得了。1．联系上下文，解释词语。

嗜书如命：________________________________

经久不衰：________________________________

2．“世界上所有的一切也在书里。”请从文中找出几个具体的例子。

____________________________________

3．文中多次提到“翻翻、看看、摸摸”就能感受到书的韵味。三个词语顺序能否调换？为什么？

____________________________________

4．本文用生动形象的语言将读书人对书的感情十分准确地传达给读者。请从8至10段中找出你认为最精彩的一句，写一写你的见解。

句子：_____________________________

我的见解：________________________________

5．作者想到“人与书的最佳境界是超越读的”，请结合全文和你的感悟说说你对这句话的理解。

____________________________________11、4月23日是“世界读书日”。在“双减”背景下，我校六年级同学开展了《骑鹅旅行记》整本书阅读活动。

（1）请你根据提示，选择填空，完成下面的导图。

A．抱雄鹅一起飞上天

B．遇到家鹅

C．到牛棚找小狐仙

D．遇到小动物们

E．小动物们以牙坏牙报复尼尔斯

（2）小动物们是如何报复尼尔斯的？请写在下面。