昆明学院基于网络的大学生社交行为研究

基于网络的大学生社交行为研究杨正涛，赵泽金，于思宇，安震（昆明学院信息技术学院，云南昆明650214）摘要E-mail解决了远程的邮件传输的问题，至今它也是互联网上最普及的应用，同时它也是网络社交的起点。BBS则把“群发”和“转发”常态化，理论上实现了向所有人发布信息并讨论话题的功能。BBS把网络社交推进了节点的“形象”和“性格RSSflickrYouTubeDiggMini-feed、TwitterFexionVideo-Mail都解决或改进了单一的功能曲线。它们是丰富网络社交的工具，随着网络社交的悄悄演进，一个人在网络上的形象更加趋于完美。这时候社交网络出现了。[1]2003兴起于美国，2005年传入国内并得到了广泛的传播和喜爱，基于六度分离理论的社交网络诞生以来迅速发展繁荣，并吸引关键词：网络、大学生、社交行为。1目录第一章：绪论 3研究意义 3大学生使用社交网络的现状 3研究目的 5创新点 5第二章社交网络 6社交网络的概念与特点 6社交网络的发展史 6第三章：当代大学生在社交网络中的行为表现及影响 8研究方法与内容 8调查研究结果 9大学生使用社交网络的基本情况： 9详细调查结果： 9研究结论 16应对措施 16结语 17参考文献 182第一章：绪论研究意义社交网络在美国及一些欧洲国家已经有了很大的网络市场，在它占据的网络市场中也体现了一些商业价值和政治价值。本文通过分析中国最大的社交网大学生使用社交网络的现状20062月，此时是我2SNS：网络人际传播的现实化回归》一文，文中他提出了社交网络的最大价值源于其真实性。“SNS的出现撼动了‘物理实在’与‘虚拟实在’之间的不可通约性。在Web1.0或者门户时代，用户常常只是一个ID符号，而基于Web2.0SNS却能以拓展用户的真实实际交际圈为特色，用户2009年研究分析了社交网站流行的原因，她指出社交网络吸引网民、走红网络的原因有二：“（1）相对真实，摆SNS最大的亮点是以现实社会关系为基础，人们在SNS真实的人[3]同年，厦门大学新闻传播学院的刘文娟和袁文SNS交流主体---传播主体真实性回归。（2）传播符号---多样性以及高度分享的微博内容还原了现实人际传播的信息特点。（3）传播内容---微内容的生产与传播是现实人际交往的空间移植。(4)传播情景---情景可塑性还原了真实的交往情景。社交网站由于交互双方的教3[5]如今大学生使用社交网络的现状主要表现为两方面：消极方面：第一、学业荒废，大学生一旦上网成瘾，便会深陷其中而难以4强自我保护意识。积极方面：第一、网络交往为大学生提供了更多的私人空间。大学生活是研究目的络社交中的错误行为并进行正确的引导。创新点125对性的分析，并为高校提出社交网络对当代大学生发展建议。第二章社交网络社交网络的概念与特点1954年由J.A.Barnes("HumanRelations",ClassandCommitteesinaNorwegianIslandParish内)。一个社交网络150124人左右。社交网络源自网络社E-mail则更把“群发”和“转发”常态化，理论上实现了向所有人发布信息并讨论话题的功能。BBS把网络社交推进了一步，点对点交流的学和心理学的理论——维度上的分散信息开始可以被聚合，进而成为信息发布节点的“形象”和“性格”。RSSflickrYouTube、Digg、Mini-feedTwitter、Fexion、Video-Mail特点主要表现为以下三点：二、集合了各种网络媒体的优点，功能更加完善。三、更好地运用了各种人际传播方式。社交网络的发展史“六度空间”理论的再度提出，打开了互联网世界的另一扇大门，将早期社SNS。目前，社交6SNSMySpace、Twitter到中国的开心网、人人SNSSNS的应用形态，社交网络服务的概念深入互联网精髓。早期社交网络雏形：BBS时代从社交网络的深层演变来看，社交网络应该是从Web1.0时代的BBS层面逐渐演进。相比于E-mail把社交网络向前推进了一步，将BBS天涯、猫扑等都是BBS时代的典型企业。从VC/PEBBS及博客形态的社交网络产品，但是后期来看，这类企业的发展多不尽人意。娱乐化社交网络时代：2002LinkedIn成立;2003年，运用丰富的多媒体个性化空间Myspace成立;2004年，Facebook2005年成立的人人网、2008年成立的开心网，乃至2009年推出的搜狐等，拉开中国社交网络大幕。这段时间大体跨越了2006-2008微信息社交网络时代：新浪微博的推出，拉开了中国微信息社交网络时代的大幕。20098月，()的追随。这7客户端产品，另外我们不容忽视的是SoLoMo时代，社交功能逐渐成为产品标配，已经无法准确区分社交产品的范围。垂直社交网络应用时代：/即时通信/使得手机将成为新的社交网络的主要载体。第三章：当代大学生在社交网络中的行为表现及影响研究方法与内容300名在校大学本科生通过问卷调查的方式进行了随机调查。随机抽样又叫概率抽样，是指按随机原则（机会均等原则）取在本研究过程中，我们小组对研究的取样进行了适合的分配，因为我们为300份问卷进50了方便答案统计，以及日后答案统计中遇到问题有据可查。30028695.3%。在53%25%四的学生。根据以上的论述，我们小组设计的调查问卷主要涉及一下几个部分：8一、问卷的第一部分主要涉及人口学统计因素，具体包括所在学院、性别及所处年级；二、被调查者使用社交网络的一些基本情况，这主要包括：（1）最常使用间是多久；（4）在社交网站上更新状态、上传照片、发表说说的频率等等。加入社交网站后，被调查者的交际水平有何变化；（4）加入社交网站后，被调查者在现实中的人际交往活动有何变化等等。是否在社交网站上获得了有用的知识；（2）被调查者在社交网站上花费的时间和精力情况等等。调查研究结果大学生使用社交网络的基本情况：QQ详细调查结果：在被调查访问的大学生中，有高达70%的学生表示自己经常访问的社交网站是QQ空间，另外有15%的大学生表示经常访问的是人人网，10%的大学生910%5%15%QQ空间人人网新浪微博其他70%10%5%15%QQ空间人人网新浪微博其他70%图1被调查大学生常访问的社交网站大学生注册社交网站的主要原因是受到身边朋友的影响，调查显示，大学生注册社交网站的主要原因是受到身边朋友的影响，调查显示，80%14%4%的大学生是由2%的同学是因为其他。见图2.4%2%14%受朋友的影响受朋友的邀请无聊时随意注册的其他80%图2注册社交网站的原因对于大学生登录访问社交网站的频率，调查显示，对于大学生登录访问社交网站的频率，调查显示，89%的大学生每天都会登录访问社交网站，甚至有相当一部分大学生在一天之中多次登录访问社交网10站，无聊时就登录访问。8%站，无聊时就登录访问。8%的大学生几天访问一次，3%的大学生基本上不怎么访问。见图3.8%3%每天几天基本上不89%图3访问社交网站的频率通过对大学生每次登录访问社交网站的平均在线时间调查显示，通过对大学生每次登录访问社交网站的平均在线时间调查显示，64%的大124%的大学生平均每次1-212%登录社交网站的在线时间长达2小时以上。见图4.12%24%1小时内1-2小时2小时以上64%图4每次访问社交网站的在线时间对于大学生社交网站上好友的分布结构，调查显示，他们社交网站上的好对于大学生社交网站上好友的分布结构，调查显示，他们社交网站上的好友30%的好友是11异性朋友，24%异性朋友，24%的好友是同性朋友，89%的好友是同辈好友，11%的好友是高自己一辈的。见图5—图7.30%熟人陌生人70%图5社交好友24%24%异性好友同性好友76%图6社交好友的性别1211%同辈好友11%同辈好友异辈好友89%图7与社交好友的辈分据调查显示，据调查显示，94%的大学生认为，他们使用在社交网站扩大了自己的交友圈，6%的大学生认为，使用社交网站并没有扩大他们的交友圈。见图8.6%扩大了交友圈没有扩大交友圈94%图8社交网站是否扩大了自己的交友圈加入社交网站后，被调查者的交际水平有何变化，调查显示，加入社交网站后，被调查者的交际水平有何变化，调查显示，53%的大学生认为自己的交际水平提高一点点，18%的大学生认为自己的交际水平提高了很多，29%的大学生认为自己的交际水平并没有得到提高。见图9.1329%53%29%53%提高了一点点提高了很多18%图9加入社交网站后交际水平有何变化加入社交网站后，被调查者的现实中的人际交往活动有何变化，据调查显加入社交网站后，被调查者的现实中的人际交往活动有何变化，据调查显示，68%的大学生在现实生活中的人际交往活动变多，42%的大学生在现实生活中的人际交往活动没有多大的变化。见图10.42%明显变多没多大变化68%图10社交活动有何变化据调查，是否在社交网站上获得了有用的知识，有据调查，是否在社交网站上获得了有用的知识，有33%的大学生认为自己在社交网站上获得了一些有用的知识，10%的大学生认为自己在社交网站上获得了很多很多自己平时在生活中学不到的有用的知识，有57%的大学生认为自己在社交网站上并没有获得有用的知识。见图11.1433%57%33%57%获得了一些获得了很多没有获得10%图11是否获得了有用的知识大学生在社交网站上花费不少的时间和精力，调查显示，有大学生在社交网站上花费不少的时间和精力，调查显示，有74%的大学生因注册登录社交网站，花费了自己很多的业余时间和学习时间，耗费了自己很多的时间和精力，26%的大学生认为自己在社交网站上没有花费过多的时间和精力。见图12.26%自认为花费了很多时间自认为并没有花费多少时间74%图12是否花费过多时间以上即为我们小组本次调查的详细结果，据此调查结果可知，当代大学生以上即为我们小组本次调查的详细结果，据此调查结果可知，当代大学生的网络社交行为的特点为：大部分的大学生经常注册登录的社交网站为QQ空间，主要原因是由于身变的朋友们都注册并经常在社交网站上活动，为了能与朋友保持联系，浏览、15分享好友的新鲜事，时刻了解好友的动态。多数大学生基本上每天都登录社交网站在线一小时左右，大多数的大学生每天都会登录访问社交网站，甚至有相当一部分大学生在一天之中多次登录访问社交网站。他们在社交网站上的好友大多表现为同辈、异性的陌生人。很多大学生认为，社交网站扩大了他们的交友圈、提高了他们的交际水平、使他们在现实生活中的人际交往活动增多。但是，大多数的大学生认为自己并没有在社交网站上学到有用的知识，且花费了自己太多的时间和精力。分享好友的新鲜事，时刻了解好友的动态。多数大学生基本上每天都登录社交网站在线一小时左右，大多数的大学生每天都会登录访问社交网站，甚至有相当一部分大学生在一天之中多次登录访问社交网站。他们在社交网站上的好友大多表现为同辈、异性的陌生人。很多大学生认为，社交网站扩大了他们的交友圈、提高了他们的交际水平、使他们在现实生活中的人际交往活动增多。但是，大多数的大学生认为自己并没有在社交网站上学到有用的知识，且花费了自己太多的时间和精力。研究结论和消极影响：一、社交网络满足了大学生的人际交往需求，同辈群体的社会影响力增强。三、社交网络中真实的社交环境，丰富的人际交往，有利于提高大学生的自我认知。四、大学生沉溺于社交网络的使用而导致社交网络心理依赖问题日益突显。五、社交网络中的“灰色信息”容易传播，影响着大学生的价值观念。应对措施加强疏导教育和人文关怀从新生入学起，就要通过各种讲座或座谈等通过与之多谈心、多沟通、多关注的方式，关心其学习，倾听其心声，使之采取积极健康的方式面对学习和生活中遇到的问题，祛除网瘾。构建丰富的校园文化可以利用现有的设施和资源，构建更加丰富而多建立良好的家长沟通制度，良好的家庭教育对学生的健康成长发挥着16问题及时疏导和解决。配备专门的心理辅导教师有的学生现实中遇到挫折，不去积极面对和解决问题，而是去网上寻求心理补偿；有的学生在人际交往中遇到问题，现实中无人倾诉，便到网上寻求倾诉对象；有的学生现实中学习生活平淡，但通过防患于未然。通过社交网络，实时把握大学生的思想动态，利用社交网络，开辟网社交网络行为控制与管理。结语育的影响。17参考文献百度百科：网络人际传播的现实化回归.河北大学学报（哲学社会科学版，6，[3]陈卉.社会性网络服务（SNS）流行原因分析[J].新闻世界，2009，5:114-115孙鹤.网络互动社区大学生人际交往状况分析—以校内网研究为例[J].科技咨询导报，2007，24:150.S时代青年网络社会人际交往行为透视—以校内网现象为例.青少年研究（济南9（：王秩.S网站与校园文化建设研究.东南传播，8，1（1：18附件：关于社交网络对当代大学生社交行为影响的调查问卷各位同学，你好：随着网络以其强大的影响力全面而深刻地改变着当代大学生的生活,也已经成为大学生生活密不可分的媒介和手段,而与之相应的网络素养自然成为人们普遍关注的话题Facebook、twitter、人人网等社交网络的兴起，越来越多的深深感谢你的理解与支持，帮助我们顺利完成这次调查活动。第1题：你所处的年级是：你所在的学院是：您的性别是：A.男 B.女第2题：您使用社交网络的时间大致已有年了A.1年以下 B.1-3年 C.3-5年 D.5年以第3题：您是如何接触到社交网络的？A.同学、朋友的主动推荐B.通过网络广告的宣传C.无意中看到好友在使用D.自己在网络上偶然发现E.其他第4题：您是在何种原因的驱使下使用社交网络的？[多选题]A.自己很新奇，主动尝试一下 B.在朋友、同学的大力推荐才开始使用C.看到大家都在用，也就随着用了 D.为了更方便的联系同学好友才使用E.为了通过社交网站拓宽人际面 F.为了更方便的了解到某些信息和动态G.其他19第5题：您每天花费在社交网络的时间大概有多久？A.0-0.5小时B.0.5-1小时C.1-2小时D.2-3小时E.36题：您登陆社交网络的平均频率为多少？A.每天一到两次B.每天三到五次C.每天五到十次D.陆E.F.偶尔登陆几次G.其他第7题：您觉得社交网络的哪些功能对于您最有帮助并经常使用呢？[多选题]A.结交新朋友B.关注已有好友动态，保持密切联系C.参与在线游戏及趣味应用D.阅读学习心得、考试攻略等知识性文章E.了解新闻时事F.发布信息，组织各类活动G.关注各类幽默故事、新奇趣闻H.其他第8题：您是否感觉使用社交网络曾影响了您预定的作息安排？A.完全没有反而帮我获得了许多有用信息 B.有时控制不住自己偶尔耽了某些事情C.有时控制不住自己，偶尔耽误了某些事情 D.其他第9题：如果因为某些原因无法保持原有的登陆频率，您的感受是：A.非常不自在，难以接受B.会感到不舒适，但可以接受C.一开始无所谓，但长时间之后会感到不适D.已很久不使用，没感觉E.其他第10题：您通常如何对待社交网络上遇到的各种类型的消息分享和转发？A.B.C.转了，没考虑太多D.其他第11题：对于转发的内容，您是否曾主动去别处搜索查找以证实其可靠性？A.B.C.D.如果未经证实不会轻易转发E.其他第12题：您通常如何评判在社交网络平台传播和转发的新闻和言论？A.B.C.D.绝不可信F.会受自己某些观点的影响去相信部分内容G.只相信自己查询证明过的内容H.其他第13题：您与社交网络上的陌生人的接触情况是怎样的？大部分情况下都会接受对方的请求，也会主动向对方发出邀请20有针对性