诗歌鉴赏学生版_第1页
诗歌鉴赏学生版_第2页
诗歌鉴赏学生版_第3页
诗歌鉴赏学生版_第4页
诗歌鉴赏学生版_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

高考诗歌赏复习(一)鉴赏诗歌的语言

薄暮空潭曲,安禅制毒龙(注)问题:古人评诗时常用“诗眼”的说法,所谓“诗眼”往往

明年如应律,先发望春台。问题:郑谷将“数枝开”改为“一枝开”,齐己因此而拜郑谷为“一字师”。请分析“一枝开”的表达效果。_________________________1、

新晴野望

王维

是指一句诗中最精练传神的一个字为这首诗第三联两句诗“眼分别是一个字?为什么?请

__________________________________________________新晴原野旷,极目无氛垢。郭门临渡头,村树连溪口。

结合全诗简要赏析。_________________________________________________________________________

_________________________、绝句杜甫白水明田外,碧峰出山后。

4、

东坡

苏轼农月无闲人,倾家事南亩。(注:氛垢,指尘埃。)问题联上下两句中最精炼传神的分别是哪一个字?请简要分析。___________________________________________________________________________

雨洗东坡月色清,市人行尽野人行。莫嫌荦确坡头路,自爱铿然曳杖声。(注诗为苏轼贬官黄州时所作坡苏轼在黄州居住与躬耕之所。荦确,指山多大石。)问题:请结合全诗赏析“铿然”一词的妙用。

。问题:分析诗中表颜色的词的作用。___________________________________________________________________________8、更漏子温庭筠玉炉香,红蜡泪,偏照画堂秋思。眉翠薄,鬓云残,夜2、

蝶恋花

苏拭

__________________________________________________

长衾枕寒。

梧桐树更雨道离情正苦夜夜,花褪残红青杏小子飞时水人家绕上柳绵吹

_________________________

一声声,空阶滴到明。又少,天涯何处无芳草。墙里秋千墙外道。墙外行人,墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄,多情却被无情恼。问题绿水人家绕”中“绕字有的版本写“晓。

5、

闺怨王昌龄

问题“梧桐树,三更雨,不道离情正苦。”是什么意思?在抒情上有什么特点?___________________________________________________________________________你认为哪个字更恰当?为什?请简要赏析。___________________________________________________________________________

问题:请分析“忽”字的表达效。_________________________________________________________________________

9、分析春怨》的语言特色:打黄莺儿,莫教枝上啼。啼时惊妾梦,不得到辽西。3、

过香积寺

王维

6、

早梅

唐·齐己

__________________________________________________不知香积寺,数里入云峰。

万木冻欲折,孤根暖独回。

_________________________10、品评崔《长干曲四首》(其一)语言上的特色。古木无人径,深山何处钟。

前村深雪里,昨夜一枝开。

长干曲四首

崔颢泉声咽危石,日色冷青松。

风递幽香出,禽窥素艳来。

君家何处住?妾住在横塘。

停舟暂借问,或恐是同乡。

_________________________

不堪盈手赠,还寝梦佳期。_________________________

4、

白梅

元﹒王冕

___________________________________________________________________________(二)鉴赏诗歌的形象

_________________________________________8、结合释,阅读诗,谈谈你对这首诗意境的理解。诗歌形象,包括人物形象﹑物象﹑景物形象

问题这首诗中作者塑造的主要形象是什么?突出了它

听张立本女吟

高适1、《题凝幽居》中李凝是一个怎样的人?表达了作者怎样的思想感情?闲居少邻并,草径入荒原。鸟宿池边树,僧敲月下门。

的哪些特征?___________________________________________________________________________

危冠广袖楚宫妆①,独步闲庭逐夜凉。自把玉钗敲砌竹②,清歌一曲③月如霜。5、

马诗

李贺

注高冠宽袖窄腰的南方的贵族女装。过桥分野色,移石动云根。暂去还来此,幽期不负言。_________________________________________________________________________

大漠沙如雪,燕山月似钩。何当金络脑,快走踏清秋。问题诗塑造了骏马什么样的艺术形象?抒写诗人怎样的思想感情?

②砌竹下的修竹击节是唐宋人歌吟的习惯。③清歌一曲,即吟歌一首。__________________________________________________2、

古别离

孟郊

__________________________________________________

_________________________9、阅读面一首诗,然后回答问题。欲别牵郎衣,“郎今到何处?

_________________________6下面一首绝句要分析此绝句描绘了怎样的景象?

江汉

杜甫不恨归来迟,莫向临邛去!(临邛省邛崃县代司马相如在客游中,与卓文君相识相恋之处。)问题:请结合全诗简要分析诗中的抒情主人公形象。___________________________________________________________________________3、墨梅元﹒王冕①这首诗表现了画中梅花的______的特点。②写出了作者怎样的品质?__________________________________________________

表达了诗人怎样的感情?绝句二首(其一)杜甫迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。【注】此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后,暂时定居成都草堂时。__________________________________________________7、简析九龄《望月怀远》中“月”的作用。海上升明月,天涯共此时。情人怨遥夜,竟夕起相思。灭烛怜光满,披衣觉露滋。

江汉思归客,乾冲一腐儒。片云天共远,永夜月同孤。落日心犹壮,秋风病欲苏。古来存老马,不必取长途。问题这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗。诗中二三联用了“片云”“孤月“日”“秋风几个意象分析其情景交融的意境。___________________________________________________________________________(三)鉴诗歌表达技巧分析下列诗句中运用的主要艺术手法及其作用1、赠伦李白

6、

浣溪沙

晏殊

最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。___________________________________________________________________________2、早发帝城李白

一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。夕阳西下几时回?无可奈何花落去,似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。___________________________________________________________

___________________________________________________________________________(四)赏诗歌主题思1、下列词中均有“愁”,请指出其中“愁”的具体内容。①菩萨蛮辛弃疾郁孤台下清江水间多少行人泪北望长安怜

7、

望江南

李煜___________________________________________________________________________3、杜甫春望》国破山河在,城春草木深。_________________________

__________________________________________________

无数山。青山遮不住,毕竟东流去。江晚正愁余,山深闻鹧鸪。___________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________8如梦令严蕊

武陵春

李清照4、

漫成一首

杜甫

风住尘香花已尽晚倦梳头是人非事事休语

泪先流。

闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟。只恐双溪舴__________________________________________________

.___________________________________________________________________________

艋舟,载不动、许多愁。_______________________________________________________

9、

卜算子·黄州定慧院寓居作

苏轼

______________5、

题破山寺后禅院

常建

南乡子

王安石缺月挂疏桐人初静幽人独往来?缥缈孤鸿清晨入古寺,初日照高林。

自古帝王州葱佳气浮来成一梦影。

惊起却回头,有恨无人省寒枝不肯栖寞竹径通幽处,禅房花木深。

晋代衣冠成古丘。

绕水恣行游尽层城更上事山光悦鸟性,潭影空人心。万籁此俱寂,但余钟磬声。__________________

沙洲冷。___________________________________________________________________________10阅读韩《早春呈水部张十八员外分析诗人从哪些

悠悠君莫问,回头。槛外长江空自流。________________________________________________________________________________________________________________

方面来描写早春草色?天街小雨润如酥,草色遥看近却无。

蝶恋花

柳永

伫倚危楼风细细极春愁黯生天际色烟光残照里会凭栏意。拟把疏狂图一醉歌,

________________________________________2、巩固习

_________________________④送人归东温庭筠强乐还无味。衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。___________________________________________________________________________

夜归周密,

荒戍落黄叶,浩然离故关。高风汉阳渡,初日郢门山。江上几人在,天涯孤棹还。⑤

宿建德江

孟浩然

何当重见日,尊酒慰离颜。移舟泊烟渚,日暮客愁新。野旷天低树,江清月近人。___________________________________________________________________________

注]筇:此代指竹杖。问题窗斜漏补衣灯这一耐人寻味的画面中蕴含了哪些感情?请简要赏析。_________________________________________________________________________

[注]首联“戍”字,名词,堡楼。颔联“汉阳渡”系长江渡口旧址属今武汉市北千里问题有人称本诗首联“起调最高”起笔便显露了不凡的格调。依据诗句内容写出你对首联的理解和评价。____________________⑥

杜甫

江城子

五代•欧阳炯

_____________________________________________战哭多新鬼,愁吟独老翁。乱云低薄暮,急雪舞回风。飘弃樽无渌,炉存火似红。数州消息断,愁坐正书空。___________________________________________________________________________

晚日金陵异草平霞明无情代繁华逐逝波声。空有始苏台上月,如西子镜照江城。[注]姑苏台:吴王夫差与宠妃西施长夜作乐之地,原址在苏州市西南姑苏山上。问题首词明写眼前实景寓历史沧桑“水情”空有姑苏台上月”两句含有深意。试结合全诗加以赏析。_________________________________________________________________________

(五)歌的比鉴赏参考《化设计⑦

宣州

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论