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文档简介

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程《16、绝招》课程标准人教版教学内容分析《绝招》是一篇略读课文。课文描写的是几个小伙伴之间发生的趣事。讲的是小柱子和小伙伴比本领，第一次输了，感到很羞愧，于是他暗自练习绝招。结果，在他的努力下，实现了自己的愿望。大家对他的绝招赞不绝口。这篇课文富有童心童趣，文中细致刻画的小柱子这个人物形象鲜活欲出，跃然纸上。可以说，他是这个年龄阶段孩子的典型代表，很多学生都可以从他身上找到自己的影子：自尊、好强、不服输。教学目标1、正确、流利，有感情的朗读课文，体会小柱子两次比绝招前后的不同。2、体会童年生活的快乐,感受童真童趣。3、激发学生努力学习，刻苦求知的愿望。学习目标培养学生良好的人文素养和语文素养，以及自主合作精神，创新精神是新课标的重要理念。为了实现这一目标，体现三维目标，充分调动学生的积极性和主动性，构建开放而有活力的语文课堂。教学本课，我采用了讨论法、点拨法。学情分析自读自悟，读悟结合，以读促悟，以悟生情。抓重点词句，品读感悟，积累和丰富语言，运用语言。重点、难点体会小柱子两次比绝招的前后不同，体会童年生活的快乐，激发学生刻苦求知的愿望。教与学的媒体选择电脑，电视屏幕，制作好课件课程实施类型√偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号名称课堂教学环节/学习活动环节长度1导入新课通过图片了解什么是“绝招”。3分钟2初读课文自读课文，了解大意。5分钟3学习生词读生词。4分钟4概括课文主要内容讨论概括课文主要内容。3分钟5学习课文内容通过表格形式22分钟6小结讨论方式3分钟教学活动详情教学活动1：*******活动目标课文导入。解决问题引导学生进入情境，整体把握文章内容，梳理好文章脉络。技术资源PPT常规资源黑板板书课题活动概述孩子们知道什么是绝招吗？咱们来欣赏这几张图片，看看他们都有什么本领？根据学生的回答小结，导入新课。教与学的策略多媒体与讲授结合。调动学生主动学习。反馈评价学生的积极性很好，达到教学的效果。教学活动2：*******活动目标初读课文。对课文有整体的感知，学习概括课文主要内容。学习课文内容。解决问题1、初读课文，借助拼音把课文读通顺。

2、学习课文中的生词。3、概括课文主要内容。4、学习课文内容。技术资源制作好有生词、句子和表格的PPT。常规资源在黑板板书设计活动概述一、初读课文。

1、自读课文，要求读准字音，读通顺、流利。

2、出示生字，指名读、齐读。

二、学习概括课文主要内容。

1、用刚才读的词语中的“尴尬”和“羡慕”把课文的主要内容填完整。2、指名答。三、学习课文内容。1、了解小伙伴们两次比的是什么绝招。2、想象表达。3、谈启发。四、回归整体，课外延伸。教与学的策略教师利用好课件，对学生进行引导，学生自学和讨论相结合。反馈评价对课文中难读的字音,鼓励他们查字典

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