生物化学教学大纲

《生物化英文版）教大纲课程编号：总学时数：86时（另有实验教学学时）学分：5分一、课程性质、目的和要求生物化学是生物科学和生物技术专业的一门重要的必修专业基础课习和掌握生物化学的基本理论和技术对于其它生物学科的学习及今后的相关工作都具有十分重要的意义展生物化学双语教学的目的是使学生在系统学习和掌握生物化学的理论和和实践知识的同时更好地掌握和应用专业外语培养成具有国际合作意识国际交流与竞争能力的外向型人才鉴于生物化学是一门知识涉及面广复杂程度高的学科以我们将生物化学双语教学分为不同层次开设，即基础生物化学和高级生物化学的双语教学在基础生物化学的双语教学中着重要求学生学习和掌握生物化学的基本理论基本知识和基本原理同时也要求了解一些本学科发展前沿的新理论新动向使学生打下生物化学基本理论和知识的坚实基础适应以后的高级生物化学双语教学及相关学科的学习同时采用原版英文生化教材有利于学生尽快接触生化发展的新知识扩大知识面提高学生阅读英文专业文献的能力适应生物化学的高速发展不仅使学生获得较为广博的生物化学基本理论和基础知识且使学生初步树立科学的世界观和人生观学会用辩证唯物主义的正确观点认识生命的现象和本质从而使学生进一步学习和工作打下坚实的基础。二、教学内容、要点和课时安排本课程的教学内容共分十三章。ACellorganizationProkaryotesBAminoacidsAminoacidsbasesstructureMyoglobinandhemoglobinCollagenChromatographyofproteinsElectrophoresisofproteinssequencingandpeptidesynthesisCC1C2Thermodynamics

课时课时

C3C4inhibitionC5RegulationofactivityAntibodiesThesystemstructureandsynthesisAntibodiesastoolsmoleculesSignalFstructureandreplicationstructurereplicationinbacteriareplicationinGRNAsynthesisprocessingG1RNAstructureG2inprokaryotesG3TheoperonG4ThetrpoperonG5ineukaryotes:anG6protein-codinginG7RegulationbyⅡG8ProcessingeukaryoticPre-mRNAG9RNATransfersynthesisThecodeinprokaryotesinProteinProteinglycosylationIRecombinanttechnologyI1RestrictionI2acidhybridizationI3I4I5sequencing

课时时课时课时课时课时

I6chainmetabolismJ1anddisaccharidesJ2andJ3J4J5PentosePathwayJ6GlycogenMetabolismJ7metabolismKmetabolismfattyacidsFattybreakdownFattysynthesisLL1CitricacidcycleL2ElectrontransportandoxidativeL3PhotosynthesisMNitrogenM1fixationandM2AminometabolismM3M4Hemesand三、教学方法

课时时时时采用英文原版教材实行双语教学制作PPT课件利用多媒体技术和适当的板书辅助教学。四、成绩考核方式课程结束后以闭卷、笔试形式进行考试。英文出题，鼓励英文答卷，结合平时成绩计算总分。五、教材与主要参考书目教材：Biochemistry》(第二版)科学出版社，年主要参考书目：1H.R.Horton,L.A.R.Ochs,J.OFBIOCHEMISTRY(ThirdPearsonNorthAsiaLimited.2002

2.JamesEditon).McGraw-Hill20013.ENCYCLOPEDIAOFCHEMISTRYPteLtd.4.LehningerPrinciplesofBiochemistry,ThirdEdition,DavidL.NelsonandMichealWorth5.JeremyM.Berg,JohnL.Tymoczko,LubertStryer,FifthFreemanCompany,6.JamesMckee,Thirdedition.McGrawHillCompanies,Inc.,7.罗纪盛，张丽萍，杨建雄，秦德安，高天慧，颜卉君，鲁心安合