第2课《说和做-记闻一多先生言行片段》教学设计-部编版语文七年级下册

课题第2课《说和做》第一课时臧克家目标1、反复诵读本文，感知内容，领会文意；2、品味重点语句中的关键词语，探究语句的内涵，体会语句饱含的激情。导学卡时间代表效率，时间就是生命！请同学们珍惜时间！1、这篇文章表达了什么主题？2、文章从哪两个方面来写闻一多先生的说和做的?综合这两个方面来看，闻一多先生是一个怎样的人？（用课文原话回答）3、给课文划分层次,文章可分为几个部分？各部分主要内容是什么?(结合课文完成表格)4、随机挑选小组上台展示上面的问题解决的过程及结果，下面同学做好笔记，展示结束后有不同答案的同学可以举手发言，发表自己的见解。教师活动创设情境，导入新课多媒体播放《七子之歌》,体会作者的赤子之心.介绍《七子之歌》是闻一多于1925年3月在美国留学期间创作的一首组诗，共七首，分别是澳门、香港、台湾、威海卫、广州湾、九龙、旅大（旅顺-大连）。其中，《七子之歌·澳门》在1999年12月20日澳门回归用作主题曲.1、背景介绍闻一多(1899—1946)，本名家骅，著名诗人、学者、爱国民主战士。1899年生于湖北省浠水一个“世家望族，书香门第”。五四运动时在北京清华大学读书时即参加学生运动。1922年赴美国芝加哥美术学院学习，后来研究文学。1925年5月回国后，历任青岛大学、清华大学教授。1937年抗战开始，他在昆明西南联大任教。1943年后，因目睹蒋介石反动政府的腐败，奋然而起，积极参加反对独裁、争取民主的斗争。1946年7月15日被特务暗杀。臧克家(1905--2004)诗人，从小受家庭影响，喜欢古典诗歌和民歌。是闻一多的学生和知己，两人友情深厚。著名诗人，代表作《老马》，诗集《烙印》，被誉为“农民诗人”。2000年获首届“中国诗人奖——终生成就奖”。2003年获由国际诗人笔会颁发的“中国当代诗魂金奖”。2004年2月5日去世，享年99岁。明确学习目标1、感知内容，理清思路,探究语句的内涵,体会语句饱含的激情。2、学习闻一多先生严谨的治学态度和英勇的革命精神.独立学习，自我探究请同学们根据导学卡的指示，认真阅读课文，完成导学卡上的问题。老师巡查学生完成导学卡的情况，并且根据学生的实际情况，指点同学，并且把学生的学习情况记录下来。小组交流，开拓思维小组成员互相交流导学卡上的问题，教师走动查看小组情况。教师对小组的表现，小组的问题做好记录。学生群学完，教师对群学的情况进行适当的点评。学生主导，教师助推学生有序分组上台展示所学成果。1、这篇文章表达了什么主题？明确:本文用夹叙夹议的方法记述了闻一多先生作为学者方面和作为革命家方面的所说所做，表现了闻一多先生言行一致、表里如一的高尚人格，赞扬了他为国家、为民族、为民主献身的精神。2、给课文划分层次,文章可分为几个部分？各部分主要内容是什么?明确:第一部分（1-7）记述闻先生作为学者方面的“说”和“做”。第二部分（8-20）记述闻一多先生作为革命家方面的“说”和“做”。两部分之间用了七、八两个段落过渡。第七段承接上文总结作为学者的一面，第八段开启下文，介绍闻一多作为革命家的一面。文章从哪两个方面来写闻一多先生的说和做的?综合这两个方面来看，闻一多先生是一个怎样的人？（用课文原话回答）明确:文章是从作为学者和作为革命家两方面论述闻一多先生的说和做的。“言论和行动完全一致”或“口的巨人，行的高标”板书:课堂小结本节课我们从整体上了解了闻一多先生作为学者和革命家的方面的说和做,