新中考 语文记叙文阅读专题训练题含答案

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一、中考语文记叙文阅读专题训练

1．阅读下面的文段，回答咨询题。

二十岁的爸爸

蔡怡

①“父亲，您几岁啦？”我咨询。听见我喊他一声父亲，他面有难群地望了我一眼，好似对我这叫了他五十多年的称呼无法同意。但一向温文、有修养的他犹豫了好一会儿，用疏远又客气的态度回答：“二十岁吧！”【甲】

②他讲的时候，脸上露出慈爱的笑容。别，我应该讲他脸上露出天真无邪的笑容。那是三岁小娃娃那样的纯净的笑。

③“您是做父亲的哟，如何才二十岁？”我一面提醒他，一面拿镜子给他，要他看清晰镜中的老人。

④“瞧，您一头闪着银光的白发，别是二十岁吧？”我给他第二个提示，再次试探他的经历。

⑤趁着爸爸用心地看着镜子，我也在一旁细细地打量他。他穿件浅绿群短袖衬衫，洗得泛白了。本来我想帮他换上老公出差回来为他刚买的新衣，他却向来拒绝，直讲没钞票也别能穿不人的衣服。

⑥他总担心没钞票，别知这是老年人的通病，依然失智老人独有的忧愁。向他出示写着他大名的存折，并大声念出折子里的存款数额，是我每天的功课，但都无济于事。每隔十分钟，他就要出门找教书的工作赚钞票。他一面讲，还一面摸上衣口袋，于是我连忙在他的口袋里放上几百块钞票，但是这并别能真正解决咨询题。

⑦爸爸的焦躁让我心疼，别停地解讲也非常累人。雇用的外籍看护担心我别在家的时候，中文别流利的她无法对付爸爸，更担心爸爸因急着找工作而趁人别备溜出大门。他曾经非常神秘地打开四道别同的锁，搭电梯下到一楼，所幸被差不多打过招呼的警卫拦了下来。

⑧后来我为解决爸爸的“工作狂”心态想出一条妙计。我用他的口吻在一具纸板上大大地写着：“我，蔡某某，差不多教了四十多年的书，如今领退休金在家养老，还有儿女奉养，日子无忧无虑，别需要再去工作赚钞票了。”

⑨没事时，我就请他翻来覆去地大声朗读这些话。每读一遍，他紧绷的神经就会松弛一些，脸上出现出笑容。但读完立刻不记得，所幸，他会自动重读一遍纸板上的好消息，每天读成千上万遍也别厌倦。

⑩别懂是这种暗示有效，依然他的经历更加退化，他觉得自个儿已别再是要工作养家的中年人，而是在我家做客的外人。他常扯着我的衣袖，一再地方头赔笑：“感谢你的款待，请送我回家吧！”【乙】

?我疲于对付爸爸每日抛出的别同的球，也懂某些解释无效，只能忍住眼泪，期许用紧紧接抱所传达的爱与关心，把他留在我经营的陌生“民宿”里。

?此刻，爸爸在镜中端详自个儿后，非常自信地对我讲：“头发尽管白了，但我算是二十岁！”【丙】

?“您是我的父亲，别能比我年轻呀！”我撒着娇，别死心地拉着他的手，像是紧紧拉住他随时刻流逝而逐渐远去的灵魂，想要唤回他深处的经历，唤回原来深爱我的爸爸。

?没想到他头一扬，嘴一撇，生气地讲：“我——为啥——要当你的父亲！”

?我的心好似被戳了一具洞，一阵寒风刮过，冷到心中。眼前是永无止境的灰暗，而我就在这布满的灰背地，用力追赶着爸爸的背影，还口口声声地喊着“父亲”“父亲”，奇怪的是，走在我前面的爸爸并别回头。待我终于追上背影，认真一看，才发觉我追错人了，他，不过个和爸爸长得一模一样的陌生躯壳，并别是我的爸爸。

?【丁】我吞了吞口水，把寒冬藏在心中，换上春暖花开的语调，好像新生命刚要喧闹开锣。我兴高采烈地宣布：“好啦，就让您当二十岁的父亲吧！”

（1）下面的句子出自原文，它在文中的位置应该是（）

爸爸的这句话将我凝冻在过去与将来的荒凉里，让我找别到出口，好久才回过神来。

A.【甲】处

B.【乙】处

C.【丙】处

D.【丁】处

（2）选文要紧写了爸爸的哪几件事？

（3）请从描写办法的角度，赏析第⑨段中画线句子的表达效果。

每读一遍，他紧绷的神经就会松弛一些，脸上出现出笑容。

（4）联系上下文，简要谈谈你对第?段中画波纹线句子的明白。

我的心好似被戳了一具洞，一阵寒风刮过，冷到心中。

（5）结合文章主旨，谈谈你阅读文章后的收获和感悟。

【答案】（1）D

（2）①爸爸失智，以为自个儿二十岁；②爸爸总担心没钞票，要出门找工作；③爸爸以为自个儿是客人，谢谢“我”的款待。

（3）运用神态描写的描写办法，细致生动地写出了爸爸理解了自个儿当下的日子无忧无虑，无须再去工作赚钞票时的释然、幸福和满脚。

（4）示例：“我”本想奋力唤回爸爸深处的经历，但爸爸的话却让“我”清醒地理解，此时的爸爸已不记得了一切，变得原生，“我”的心里感到严寒、无望、痛苦。（意思对即可）（5）示例：①孝敬父母，爱在当下。“子欲养而亲别待”，别要等失去了才懊悔莫及。②学会独立，别断成长。父母总有一天会老去，将来的路终要自个儿走，我们应学会独立和坚毅，尽自个儿所能去爱护自个儿爱的人。

【解析】【分析】（1）结合“爸爸的这句话将我凝冻在过去与将来的荒凉里，让我找别到出口，好久才回过神来”这句话可知，这个地方浮现的是一种对文本承接的具体作用，在此处应该呈现出一种要紧的特点，能够放在第十六段的开头，故选D。

（2）结合文本可知，本文要紧写了爸爸失智，以为自个儿二十岁；爸爸总担心没钞票，要出门找工作；爸爸以为自个儿是客人，谢谢“我”的款待等三件情况，据此分析即可。

（3）“每读一遍，他紧绷的神经就会松弛一些，脸上出现出笑容”运用了典型的神态描写的描写办法，细致生动地写出了爸爸理解了自个儿当下的日子无忧无虑，展现出爸爸心里的满脚之感，据此分析即可。

（4）“我的心好似被戳了一具洞，一阵寒风刮过，冷到心中”展现出爸爸的话却让“我”清醒地理解，此时的爸爸已不记得了一切，变得原生，“我”的心里感到严寒、无望、痛苦，突显

出我心里的经历，据此分析即可。

（5）感悟类需要结合文本细致分析，从别同角度呈现出即可，如孝敬父母，爱在当下。学会独立，别断成长。再依次展开即可。

故答案为：（1）D

（2）①爸爸失智，以为自个儿二十岁；②爸爸总担心没钞票，要出门找工作；③爸爸以为自个儿是客人，谢谢“我”的款待。

（3）运用神态描写的描写办法，细致生动地写出了爸爸理解了自个儿当下的日子无忧无虑，无须再去工作赚钞票时的释然、幸福和满脚。

（4）示例：“我”本想奋力唤回爸爸深处的经历，但爸爸的话却让“我”清醒地理解，此时的爸爸已不记得了一切，变得原生，“我”的心里感到严寒、无望、痛苦。（意思对即可）（5）示例：①孝敬父母，爱在当下。“子欲养而亲别待”，别要等失去了才懊悔莫及。②学会独立，别断成长。父母总有一天会老去，将来的路终要自个儿走，我们应学会独立和坚毅，尽自个儿所能去爱护自个儿爱的人。

【点评】（1）此题考查学生对文章内容及重点语句的明白把握能力。解答时，应先通读全文，理清文意；然后细读相关语段，提取相关信息；最终结合语境，筛选并整合其相关信息有针对性地做出推断挑选即可。

（2）此题考查学生对文章内容的明白把握能力。解答时，应先通读全文，理清文意；然后细读相关语段，提取相关信息；最终筛选并整合其相关信息有针对性地概括作答即可。（3）此题考查学生品析文章中的重点词句的表达效果的能力。明白文章中的重点词句，一要结合具体的语境，二要联系上下文，三主要扣文章的中心主题，并能从文章的信息中找出依据和理由。

（4）此题考查学生赏析文章重点句子的能力。这类题型应先找准赏析的角度，如修辞、描写办法、写作手法、重点词语等；再结合语境作正确的赏析。这个地方要求从修辞的角度赏析，其答题格式为：修辞+表达效果+表现了/赞叹了啥。

（5）此题考查学生对文章举行个性化阅读及有创意的解读的能力。解答时，应先通读全文，理清文意；然后细读相关语段，提取相关信息，提炼出文章的主旨；最终依照题意要求，从自个儿的日子中挑选一件自个儿最爱的老物件来举行描述即可。

2．阅读《偶遇》，回答下列小题。

偶遇

①小城有家卖饰品的小店，店名极故意思，叫“偶遇”。小店开在一条古旧的街道上。店里卖的基本上小饰品：精美的钥匙扣，拙朴的香水瓶，会歌唱的玻璃小人，五颜六群的发圈……每一样，基本上精巧小巧的。一间再一般只是的小屋，被装点得像童话。让人颇感意外的是，店主是个六十开外的老妇人，穿大红的衫，戴贝壳串成的手链，笑容灿烂，举手投脚间，自有一段风情。年轻时，她迷恋小饰物，向来没有机遇开如此的店。退休了，她重拾旧梦，天天守着一堆“宝贝”，把生活过得如花似玉。

②那条街道我别常去，自然别懂这间“偶遇”。那天忽然撞见，欢喜莫名。如此的相遇，别约定，带来惊喜。后来的一些天，我脑子里别时会蹦出那家小店来，一屋的小饰品，丁丁当当，丁丁当当。与老妇人的优雅，竟十分的般配。我别由自主地微笑，岁月

里，我们会慢慢老去，梦想却不可能。

③也是如此的偶遇，在武汉。文友拉我去逛光谷步行街。天桥之上，我被一朵一朵怒放的玫瑰花牵住了足步。确切地讲，那别是花，那是一堆橡皮泥。可它分明又是花，瓣瓣舒展，明艳欲滴。

④捏橡皮泥的，是个矮个子男人。双眼细小，皮肤乌黑，满脸沧桑。沧桑中却有种淡定的平和。他在瞬间之间，把一小坨橡皮泥，捏成一朵盛开的玫瑰。我蹲下去，看他捏。他十指扭曲，严峻残疾，却灵便。手像被施了魔法似的，在橡皮泥上轻轻一按，一瓣花开了。再轻轻一按，一朵花开了。

⑤我挑起一枝，紫群，典雅慷慨。想买。他讲，那个别卖，人家预定好了的，你要买，我再给你捏。我惊奇了，我讲，你能够重捏一具给预定的人啊。他却坚持别卖，讲他承诺过给人家留着的，就一定得留着。一会儿，他给我捏出另一朵来，洒上荧光粉。他关照：你回去对着灯光照上十来分钟，它会发光的，非常美，非常温暖的。

⑥从武汉回来，不的东西没带，我只带了那枝花回来。看见它，我总要想一想花后的这个人，日子对他兴许有诸多别公，他却可以做到心境澄清，让花常开别败！

⑦依然如此的偶遇，在云南。夜晚的广场上，一群人围着篝火在跳舞。别断有人加入到里面去，天南地北，并别熟识。别主要的，笑容是一样的，开心是一样的，心灵因一团篝火，在眨眼洞开。我站在圈外看，有人跟我招手，来呀，一起来跳啊。我笑着摇摇头。手忽然被一女子牵了，她别由分讲把我牵进那欢乐的人群中。灯光暗影里，她脸上的笑容明明暗暗，如星星闪耀。她讲，跳吧，一起跳吧，非常好玩的呀。她非常快踩上音乐的节奏，躯体像条灵便的鱼，看得我眼热，跟在她后面跳起来。那是我终生第一次跳舞，彻底别得章法，欢乐却像燃着的篝火，把人整个点燃。曲终，转身寻她，别见。满场的欢声笑语，经久别散。

⑧人一辈子还有多少如此的偶遇？在时刻无垠的荒野里，我们基本上跋涉的旅人，却因这偶然的相遇和眷顾，布下温暖的种子。日后，于某一时间，别经意地想起，那些温暖的种子，早已在经历深处，生根发芽，抽枝长叶，人一辈子所以变得丰盈。

（选自丁立梅精品十年精选集《遇见》）（1）老妇人“把生活过得如花似玉”是讲她把日子过得怎么样？

（2）第④段画线句能看出矮个子男人作为一具手艺人，他________。第⑤段画线句能看出矮个子男人具有________的优良品质。

（3）第⑦段中“心灵因一团篝火，在眨眼洞开”的意思应怎么明白？

（4）回答下面两个咨询题。

①文章第②段中，有一句话讲出了三次偶遇的共同特点，请找到并写出。

②请写出你阅读本文后的两条启发。（要求：两条启发合理且别重复）

（5）第⑥段中划线的“花常开别败”有啥深层含义？“我”为啥会以为矮个子男人能“让花常开别败”？

【答案】（1）美好而充满活力

（2）技艺高明；老实守信

（3）示例一：美好的日子向来连续下去（日子向来美好幸福）。示例二：优秀的精神品质向来保有。示例三：给人的温暖、美好的感觉一如既往。示例四：日子尽管对他别公（他

尽管历经沧桑），但他能别为所困，淡定平和（心境澄清），坚毅面对（专心努力地日子），因此他能“让花常开别败”。

（4）①一群陌生人的心灵因环绕篝火共舞，共同感觉到了开心，而在眨眼打开，相通相连。②言之成理即可

（5）①如此的偶遇，别专门，别约定，带来惊喜。②所写的两条启发合理且别重复即可。

【解析】【分析】（1）“如花似玉”本义：旧时比喻女子年轻漂亮。语境义：美好而充满活力。可结合具体语境，看看“如花似玉”形容的是啥，如此答案才确保准确无误。

（2）此题从“手像被施了魔法似的，在橡皮泥上轻轻一按，一瓣花开了。再轻轻一按，一朵花开了”等情节中概括出其技艺高潮。从“我挑起一枝，紫群，典雅慷慨。想买。他讲，那个别卖，人家预定好了的，你要买，我再给你捏”等情节中可看出他是一具老实守信之人。因此一定要读知道情节与描写。

（3）“心灵因一团篝火”，是指一群陌生人的心灵因环绕篝火共舞，共同感觉到了开心，“在眨眼洞开”，是讲人们心与心相通相连。

（4）①细读文章第2段，找出能表达出三次偶遇的共同点的那句话即可。即“如此的偶遇，别专门，别约定，带来惊喜”。通读文章，依照题干要求找到答案区域并提取是作答的关键。②要答好此题，首先要整篇阅读，并要注意议论抒情的语句，充分把握内容，然后归纳出原文的中心，看看原文到底要表明一具啥要紧观点。然后由那个观点生发出去，再联系社会实践和自个儿的日子实际，确定一具论点后举行论述。如可从怎么面对日子中的挫折等角度写启发。

（5）一咨询，“花常开别败”可从日子向来美好幸福等角度作答，总之要答出这句话的比喻义。二咨询，“我”会以为矮个子男人能“让花常开别败”的缘故可从他面对日子的别公，仍淡定平和、坚毅面对等角度作答即可。也算是答出作者敬佩他的缘故。

故答案为：⑴美好而充满活力；

⑵技艺高明；老实守信；

⑶示例一：美好的日子向来连续下去（日子向来美好幸福）。示例二：优秀的精神品质向来保有。示例三：给人的温暖、美好的感觉一如既往。示例四：日子尽管对他别公（他尽管历经沧桑），但他能别为所困，淡定平和（心境澄清），坚毅面对（专心努力地日子），因此他能“让花常开别败”；

⑷①一群陌生人的心灵因环绕篝火共舞，共同感觉到了开心，而在眨眼打开，相通相连。②言之成理即可；

⑸①如此的偶遇，别专门，别约定，带来惊喜。②所写的两条启发合理且别重复即可。【点评】⑴本题考查概括内容要点。答题时应注意，“如花似玉”本指女子年轻漂亮的，在这个地方用来形容日子。结合文章第①段内容，即可做出回答。

⑵本题考查评价人物性格。答题时应注意，人物形象指人物的性格特征、精神品质，而别是指外表特征。概括人物形象要从分析人物所做之事入手，用准确的词语写出人物身上的品质、精神方面的特点。

⑶本题考查学生对句子含义的明白。答题时应注意，一要结合具体的语境，二要联系上下文，三主要扣文章的中心主题，并能从文章的信息中找出依据和理由。

⑷本题考查明白内容和探索启示。答题时应注意，这类试题实际算是要考查学生对选文内容或重要句子的感悟能力。要求学生把阅读与日子、阅读与写作、阅读与学习办法、阅读与创新有机地结合起来。

⑸本题考查阅读的看法、体味、启发。答题时应注意，指出本文蕴含着的思想意义以及你从文中得到的收获、体味、理解的道理，可找出文中能表现作者情感的句子和文章主题的句子回答。

3．阅读下面的文章，完成小题。

戴车匠

汪曾祺

戴车匠是东街一景。车匠是一种非常古老的行业了。所谓车匠，算是在木制的车床上用旋刀车旋小件圆形木器的那种人。

车匠店离草巷口别远，左邻是侯家银匠店，右邻是杨铁匠店。戴家车匠店门面非常小，惟独一间，地势却颇高。店里正面的板壁上有一副一尺多长，四寸来宽的小小的朱红对子，写的是：室雅何须大，花香别在多。别知这是哪位读书人的手笔。然而看来戴车匠非常喜爱这副对子。板壁前面，是作坊。作坊放着两张车床。车匠坐在坐板上，两手执定旋刀，车旋成器，这算是中国的古式的车床，——其原理倒是和现代铁制车床是一样的。

靠里的车床是一张大的，那依然戴车匠的爸爸留下的。老一辈人打东西别怕费料，总是超过需要的粗壮。这张老车床用了两代人，坐板差不多磨得非常光润，所有的榫头都依然牢牢实实的。

戴车匠起得非常早。在不家店铺才卸下铺板的时候，戴车匠差不多吃了早饭，选好了材料，看看图样，他这就和这张床子成了一体，一刻别停地做起活来了。人走到他的工作之中去，是可感动的。中国的工匠，基本上非常勤快的。好吃懒做的工匠，似乎没有。

有的时候，突然，他停下来。那算是想到了一点啥事。或是刘长福托他斡旋一件啥事，那一头今天该给回话；或是宝贝儿子塾师过生日，该备一点礼物送去；或是澡堂里听来一具治风湿痛秘方，他麻二叔正用得着……大概他每天派给自个儿多少工作，把那点工作做好，即为中意。能格外多做几件就非常按捺别住得意了。他自然能够有时刻抽一袋烟，喝两口茶，伸个懒腰。

戴车匠做的最细致的活是装围棋子的槟榔木的小圆罐，——罐盖须严丝合缝，木理花纹别错分毫。做得了的东西，都悬挂在西边墙上，真是琳琅满目，细巧玲珑。

车匠的木料基本上坚实细致的，檀木——白檀，紫檀，红木，黄杨，枣木，梨木，最次的也是榆木的。戴车匠踩动踏板，执刀就料，旋刀轻轻地吟叫着，吐出细细的木花。木花如书带草，如韭菜叶，如番瓜瓤，有白的、浅黄的、粉红的、淡紫的，降在地面上，降在戴车匠的足上，非常迷人。住在这条街上的小孩多爱上戴车匠家看戴车匠做活，一具一具，小傻子似的，全神贯注，一看看半天。

小孩们情愿上戴车匠家来，还因为他养着一窝洋老鼠，装在一具一面有玻璃的长方木箱里。洋老鼠在里面踩车、推磨、上楼、下楼，整天别闲着。戴车匠那么大的人了，对洋老鼠并无多大兴趣，养来是给他的独宝贝儿子玩的。

这个地方的孩子子一年四季有各种各样的玩物：秋天的陀螺，夏天的水枪，春天的竹蜻蜒，

过年的兔儿灯。特殊是清明，吃螺蛳之后还可用车匠做的螺蛳弓射螺蛳壳玩。小孩们用竹箭的尖端把螺蛳掏出来吃了，用螺蛳壳套在竹箭上，一拉弓弦，哒的一声，螺蛳壳便射了出去。射得相当高，相当远。家家小孩吃螺蛳，放螺蛳弓，所以每年夏天总要从瓦楞里打扫下好些螺蛳壳来。清明前半个月，戴车匠就把不的活都停下来，整乾坤做螺蛳弓。小孩们从戴车匠门前过，就都兴奋起来。到了接近清明，戴车匠家就基本上小孩。小孩们双眼发亮，选择着，比较着，挨挨挤挤，叽叽喳喳，好别喧闹。到清明那天，到处是拉弓放箭的声音。

戴车匠眯缝着双眼望着他八岁的宝贝儿子坐在门坎上吃螺蛳，把螺蛳壳用力地射到对面一家倒闭了的钞票庄的屋顶上，若有所思：这小孩未来干啥？是让他也学车匠，依然另学一门手艺？世事变化非常快，他隐隐约约觉得，车匠这一行估计别能永久连续下去。

一九八一年，我回乡了一次（我去乡已四十余年）。东街差不多彻底变样，戴家车匠店差不多没有痕迹了。——侯家银匠店，杨家铁匠店，也都没有了。

一九八五年七月

（节选自汪曾祺的《戴车匠》，有删改）（1）小讲开头写道：“戴车匠是东街一景”结合全文，简要概括作者回顾了有关戴车匠的哪些往事？

（2）品味小讲中的画线句子，分析语言特点及表达效果。

戴车匠踩动踏板，执刀就料，旋刀轻轻地吟叫着，吐出细细的木花。木花如书带草，如韭菜叶，如番瓜瓤，有白的、浅黄的、粉红的、淡紫的，降在地面上，降在戴车匠的足上，非常迷人。住在这条街上的小孩多爱上戴车匠家看戴车匠做活，一具一具，小傻子似的，全神贯注，一看看半天。

（3）文章的开头与结尾都写到了侯家银匠店和杨家铁匠店有啥作用？

（4）汪曾祺自称“中国式的人道主义者”，文章“在这么单纯古朴的旧日人物身上，在那乡情浓酽的风俗氛围中，躲藏着丰富的意蕴”，请结合全文内容，谈谈你对这句话的明白。【答案】（1）①戴车匠做的最细致的活是装围棋子的槟榔木的小圆罐；②戴车匠做木工活；③戴车匠养着一窝洋老鼠给小孩玩；④小孩们用车匠做的螺蛳弓射螺蛳壳玩。

（2）①动作描写：运用动词“踩”“执刀”“就料”“吐出”，形象地写出了戴车匠在车床上刨木时娴熟的动作。②运用修辞：比喻、拟人、排比与XXX彩鲜亮的形容词，形象地写出了戴车匠刨木时木花飞舞灵动的景象。③侧面描写：用孩子子全神贯注“小傻子一样”的描写，烘托出戴车匠高明的车工技艺。

（3）①开头写侯家银匠店和杨家铁匠店点明了戴车匠店的位置，暗写了传统手工艺的兴旺；②结尾点明传统手工艺的没降，别不过戴家车店，与开头相呼应并深化了文章主题——对传统手工艺逐渐消逝的可惜，对家乡淳朴和谐的日子的怀念。

（4）旧日人物：戴车匠身上具有中国工匠的优良品质：勤劳、吃苦耐劳。他“起得非常早”，“一刻别停地做起活来”。作者字里行间无别表达了对以戴车匠为代表的传统手工艺者的技艺和品德的赞叹钦佩之情。而闲暇之余的琐碎小事，为小孩们做螺蛳弓等，无别体现出他的善良、热心。

丰富意蕴：随着戴家车店，乃至侯家银匠店、杨家铁匠店的消逝，传统工艺逐渐消亡，传统日子方式也淡出人们的视线。从而引发了作者对传统手工艺逐渐消逝、后继无人的惋

惜、忧虑之情，对四十年前家乡自由淳朴和谐的日子方式的怀念之情。

【解析】【分析】（1）通读全文，理清故事线索，抓住人物的活动，注意时刻地方的变化，梳理情节，以啥人做了啥事有啥结果来概括，别要遗漏要紧情节，别必叙述细节，语言要简洁通顺。组织语言时，最好以“戴车匠”为陈述的主体。概述出“戴车匠”最细致的活是装围棋子的槟榔木的小圆罐、做木工活、养着一窝洋老鼠给小孩玩、做螺蛳弓射螺蛳壳给小孩玩等事件。

（2）“戴车匠踩动踏板，执刀就料，旋刀轻轻地吟叫着，吐出细细的木花”，运用动作描写，写出了戴车匠技术的娴熟。“木花如书带草，如韭菜叶，如番瓜瓤，有白的、浅黄的、粉红的、淡紫的，降在地面上，降在戴车匠的足上，非常迷人”，运用了比喻排比的修辞，写出了戴车匠刨木时木花飞舞灵动的景象。“在这条街上的小孩多爱上戴车匠家看戴车匠做活，一具一具，小傻子似的，全神贯注，一看看半天”运用侧面描写，烘托出戴车匠高明的车工技艺。

（3）第二段“车匠店离草巷口别远，左邻是侯家银匠店，右邻是杨家香店”点明了戴车匠店的位置，暗写了传统手工艺的兴旺；最终一段“东街差不多彻底变样，戴家车匠店差不多没有痕迹了。——侯家银匠店，杨家香店，也都没有了”点明传统手工艺的没降，首尾呼应并深化了文章主题。

（4）解答时在文中能找出表现人物品行的句子和文章主题的句子回答。注意做到言之有理。如旧日人物：戴车匠。如从戴车“起得非常早”“一刻别停地做起活来”的描写。可分析出他身上具有的勤劳、吃苦耐劳的中国工匠的优良品质。丰富意蕴可从表达了作者对传统手工艺逐渐消逝、后继无人的可惜和忧虑，对四十年前家乡自由淳朴和谐的日子方式的怀念之情等角度作答。答此题，读知道文章的情感基调与主题是关键。

故答案为：⑴①戴车匠做的最细致的活是装围棋子的槟榔木的小圆罐；②戴车匠做木工活；③戴车匠养着一窝洋老鼠给小孩玩；④小孩们用车匠做的螺蛳弓射螺蛳壳玩。

⑵①动作描写：运用动词“踩”“执刀”“就料”“吐出”，形象地写出了戴车匠在车床上刨木时娴熟的动作；②运用修辞：比喻、拟人、排比与XXX彩鲜亮的形容词，形象地写出了戴车匠刨木时木花飞舞灵动的景象。③侧面描写：用孩子子全神贯注“小傻子一样”的描写，烘托出戴车匠高明的车工技艺。

⑶①开头写侯家银匠店和杨家香店点明了戴车匠店的位置，暗写了传统手工艺的兴旺；

②结尾点明传统手工艺的没降，别不过戴家车店，与开头相呼应并深化了文章主题——对传统手工艺逐渐消逝的可惜，对家乡淳朴和谐的日子的怀念。

⑷旧日人物：戴车匠。身上具有中国工匠的优良品质：勤劳、吃苦耐劳。他“起得非常早”，“一刻别停地做起活来”。作者字里行间无别表达了对以戴车匠为代表的传统手工艺者的技艺和品德的赞叹钦佩之情。而闲暇之余的琐碎小事，替刘长福托他斡旋一件啥事儿，为小孩们做螺蛳弓等，无别体现出他的善良、热心。丰富意蕴：随着戴家车店，乃至侯家银匠店、杨家香店的消逝，传统工艺逐渐消亡，传统日子方式也淡出人们的视线。从而引发了作者对传统手工艺逐渐消逝、后继无人的可惜、忧虑之情，对四十年前家乡自由淳朴和谐的日子方式的怀念之情。

【点评】⑴本题考查概括情节内容。答题时应注意，抓住人物的活动，注意时刻地方的变化，梳理情节，别必叙述细节，语言要简洁通顺。

⑵本题考查赏析句子的表达效果。答题时应注意，赏析句子依照句子的内容和语言表达，从修辞或写作手法、情境、情感几个方面来分析精彩巧妙之处。

⑶本题考查分析开头结尾和比较阅读。答题时应注意，解答此题依照表格中给出的内容或特点提示，找到相对应的段降内容，从段降中提取出相关的语句分析作答即可。

⑷本题考查明白词句的深层含义。答题时应注意，先弄清全文的内容；再读知道各自然段的内容，在正确明白句与句、层与层之间的关系的基础上，区不主次；最终用明确、完整、简要的语句表述。

4．阅读下文，回答咨询题。

种爱

丁丽梅

①认识陈家老四，缘于我婆婆。婆婆来我家小住，我下班回家，陈家老四正站在我家院门口，跟婆婆热络地讲着话。

②陈家老四是家里最小的小孩，爸爸过世早，上有两个哥哥，一具姐姐，都已另立门户。他们与他感情普通，与母亲感情也普通，平时别如何往来。只他和寡母，守着祖上传下的三间平房度日。

③他没正式工作，蹬着辆破三轮，上街帮人拉货。婆婆怕跑菜市场，有时会托他带一点蔬菜回来。他每次都会准时送过来，看得出，那些蔬菜，已被他重新打理过，整整齐齐干洁净净的。婆婆削个水果给他吃，他推托一会，接下水果，憨憨地笑。路上再遇到我，他没头没脑讲一句，你婆婆是个好人。

④他却得了绝症，肝癌。穷，医院是去别得的，只在家里吃点药，等死。精气神儿好的时候，他会撑着出来走走，身旁跟着他的白发老母亲。小区的人，远远望见他，都避开走，生怕他传染了啥。他坐在我家的小院子里，苦笑着讲，我这病，别传染的。我们点头讲，是的，别传染的。他得到安慰似的，长舒一口气，双眼里，蒙上一层水雾，感激地冲我们笑。

⑤一天，他跑来跟我婆婆讲，阿姨，我怕是快死了，我的肝上积了非常多水。

⑥我婆婆讲，不瞎讲，你还小呢，有得活呢。

⑦他笑了，讲，阿姨，你不骗我，我懂我活别长的。不过扔下我妈一具人，别知她往后如何过。

⑧我们都有点黯然，春天的气息，正在蓬勃。空气中，满布着新生命的香，叶在长，花在开。而他，却像秋天树上挂着的一枚叶，一阵风来，眼望着它就要坠下来，坠下来。

⑨我去上班，他在半路上拦下我。这个时候，他已瘦得别成样，脸群蜡黄蜡黄。他腼腆地冲我笑，老师，你能够帮我一具忙么？我讲，固然能够。他听了非常激动，讲他想在小院子里种些花。你能帮我找些花的种子么？他用期盼的眼神望着我，见我狐疑地盯着他，他补充道，在家闲着也无聊，想找点事做。

⑩我跑了一些花店，找到许多花的种子带回来，太阳花，风仙花，虞美人，喇叭花，一串红……他小心地伸手托着，像对待小小的婴儿，双眼里，有欢喜的波在荡。

?这往后，难得见到他。婆婆讲，陈家老四中了邪了，筷子都拿别动的人，却偏要在院子里种花，天天在院子里折腾，哪个劝了也别听。

?我笑笑，我的眼前，出现出他捧着花的种子的模样。真希翼他能像那些花儿一样，生命有个重新开始的机遇。

?一晃，春天要过去了。某天大清早，买菜回来的婆婆忽然讲，陈家老四死了。

?像空谷里一声绝响，让人怅怅的。我买了花圈送去，第一次踏进他家小院，认为定是灰暗与冷清的，却别，一院子的姹紫嫣红迎接了我。那些花，开得热情奔放，宛然降了一院子的小粉蝶。他白发的老母亲，站在花旁，拉着我的手，含泪带笑地讲，这些，基本上我家老四种的。

?我一时感动无言，别觉悲哀，只觉美好。原来，生命彻底能够以另一种方式，重新存活的，就像他种的一院子的花。而他白发的老母亲，有了花的陪伴，生活亦不可能太凄凉。（1）文章叙写了陈家老四哪三件事？请用简洁的语言概括出来。

①________；

②得了肝癌却别去医院在小院子坐着；

③________。

（2）请结合语境，赏析下列划线的词语。

①他小心地伸手托着，像对待小小的婴儿，双眼里，有欢喜的波在荡。

②陈家老四中了邪了，筷子都拿别动的人，却偏要在院子里种花，天天在院子里折腾，哪个劝了也别听。

（3）文章第⑧段划线句子属于啥描写？有何作用？

（4）请结合文章，讲讲最终一段的作用。

【答案】（1）帮“我”婆婆买菜并打理得整整齐齐；带病在院子里种下非常多漂亮的花儿（2）①“托”情愿是指用手掌小心翼翼地捧着，文中指陈家老四小心翼翼专心呵护花种的模样。②“折腾”原意指反复做某事。文中指陈家老四身患重病仍然坚持在院子里种花，表达了陈家老四的积极乐观。

（3）景物描写。经过描写春天叶和花蓬勃生长的气息，与身患重病的陈家老四的生命时日别多作对照，烘托了我对陈家老四的怜惜和同情。

（4）内容上交代了陈家老四种花的缘故，以特殊的方式重新存活，陪伴母亲，表现了陈家老四的善良和孝顺；深化了文章的主题：人的生命是有限的，但爱和精神能够永久留传。【解析】【分析】（1）第3段写陈家老四帮“我”婆婆买菜并打理得整整齐齐；第?段写陈家老四带病在院子里种下非常多漂亮的花儿。

（2）①“他小心地伸手托着，像对待小小的婴儿”中的“托”本义：用手掌小心翼翼地捧着。语境义：生动形象地写出了陈家老四小心翼翼专心呵护花种的状态。②“天天在院子里折腾”中的“折腾”本义：对事物举行翻来覆去、反复的做和折磨的一种动作形态。算是没事找事，无事生非；朝令夕改，忽左忽右；重复做一些无意义无关联别必要的情况。语境义：这个地方是贬词褒用，生动地刻画了陈家老四身患重病仍然坚持在院子里种花的情形。答题时在文中找到语句的位置，结合上下