期末考试成绩分析总结

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本次考试是开学以来第二次月考，结合技能考试的思路和办法，对学生举行相关知识技能的测试，总体来讲，本次考试结果差强人意。现就本次考试的试题和成绩作出如下分析与总结：

一、考试成绩分析：

参考人数：38人实考人数：37人经过率：%

及格人数：18人优秀人数：3人优秀率：%

最高分：84分最低分：12分

平均分：分

二、试题分析

此次考试结合高考技能方面的变动，尤其是在自制效果那一部分，考题灵便，要求考生审题仔细认真；在技能操作上增加了必做效果，试题内容涉及知识量大，试题考察覆盖面大；网页的基本操作、文字处理以及表格图像的操作没有太大的变化，内容和难度与平常练习操作没有啥明显区不；网页页面加大了对显示效果的考试力度，难度加大；总的来讲此次试题较之前更灵便，难度适中，能对别同层次的学生举行较好的考查与区分。

三、存在的要紧咨询题

1、知识点经历含糊别清，尤其是对基础操作中的理论知识经历别清；

2、思考咨询题别全面和审题别仔细造成操作的别规范；

3、基本功的别扎实，学生基础薄弱，明白度只是关。

4、操作速度过于缓慢，双手使用效率过低，白费了过多时刻。

5、关于图像的处理占用大量时刻，过于关注细节而忽略整体。

6、考试过程中别能随时保存，导致考试结束文件出错。

7、最基本的预览无法做到，导航混乱，无法实现自由跳转。

8、无法应对技能考试过程中浮现的突发事件，因情绪波动妨碍考试。

四、反思和打算

这次的考试较之往常的考试有明显的反差，学生对这种技能比赛式的考试方

式明显别习惯，最直截了当的反应算是时刻上别够用，经过率仅为%，优秀人数也仅3人，这与平常的训练存在非常大的差距，取得如此的成绩，我觉得与教学办法的改进有非常大的关系，其中至关重要的一点算是利用学生与学生之间的相互监督和帮助来提高基础较差的学生的积极性和主动性，并且也能让学得较好的同学在监督和帮助其他同学的过程中享受到学习的开心，刺激他们更好更快地去同意新知识。并且，在日常的上机实训过程中还要对时刻举行严格要求，在效率

的基础上体现效果。

学生中大部分基本上50-60这一分数区间的，讲明依然仍然存在着非常多的咨询题去解决，针对这次考试所发生的咨询题，我想经过以下几点去改进：

1、更新教学内容：教材更新速度较慢，因此老师备课时应该要及时教学内容，做到另学生做时别慌别乱。

2、夯实基础：要紧是在理论知识和基础操作方面加强训练，一定要为更进一步的学习打下扎实的基础。

3、注重教学办法的改进，培养学生举一反三的学习能力，能做到把知识活学活用。

4、管好课堂纪律，提高每堂课的教学校率。

5、加强对学习效率的监管。

上学期期末考试差不多结束，半期已过，现就这次期中考试的班级事情和两个月以来班级治理、班级状况总结一下。

一、期末考试成绩分析

这次考试从学科来看，三大课语、数、英处于年级前列，四门小课头政、史、生、地整体成绩普通，相对而言历史较弱。其中英、史、生、地都浮现低分现象，数、政、生、地都有满分，语文有两人上了90分。

从班级总体成绩来看，平均分在90分以上有12人，平均分在80分以上有33人，班级平均分为505分，这三项指标也位于年级中游；但特优生处于劣势，其中整个年级800

分以上有10人，九班无一人。

从以上述来看，班上整体成绩位于年级中游，但尖子生别突出，在年级中没有一席之地，培优转差要加大力度。

二、班级治理

八年级是初中的关键年级，是增强学生的初中生意识、培养学生良好的行为适应和学习适应、树立良好的班风和学风的最佳阶段。在班级治理中，我紧紧环绕这三方面作以下工作。

1以制度约束人，以考核激励人。

开学没多久，我就经过民主推举和选举产生班委会，在班委会的组织学生学习了中学生守则和中学生日常行为规范，结合班级实际制定了班规，规范了自习纪律、课堂纪律、课间纪律、两操纪律和作业要求，制定值日生职责。为了保证制度的降实，又经过民主选举产生10位纪律监察员，分5组负责治理班上纪律，处理违纪事件，并作翔实记载，作为考核每位学生行为的依据，一星期一汇总，评比出行为标兵，大力举行表彰，关于记录次数过多的学生要书面检讨。经过这种方式，别断的规范学生的行为，课间疯狂打闹基本杜绝，课堂纪律越来越好，认真可以肃静下来自觉完成作业。

2开好“XXX”，以活动为载体，促进了良好班风、学风的形成。班会是师生、生生互相交流的了解的好机遇，每次班会我别是一言堂，而是环绕主题让每个同学都有发言

的机遇来发表自个儿的看法和观点。刚开学时，我认为主题开了一次班会，在之前我让学生做好预备发言稿来介绍自个儿，开办班会时，要求每位学生发言别超过一分钟，结果个个同学都脱稿发言，别管好坏，学生都报以热烈的掌声。当时张爱珍老师听讲会也来参加那个班会，在总结性发言时，也赋予非常高的评价，以为这次班会有助于师生尽快得到了解，使新进来的学生非常快融入班集体中去，增强了班级凝结力。

家长会是家长与老师、家长与学生互相交流的了解的好机遇。在十月初，依照班上的实际事情和学科老师的提议，召开了第一次家长会，向学生家长介绍八年级特点和现时期学生的思想状况，关于怎么与老师、小孩举行沟通提出了一些

建议，对怎么监督学生的家庭作业提出了具体要求。经过这次家长会，使学生的家庭作业的质量有了非常大的提高，促进了良好的班风的形成。这次家长开后，非常多家长主动与老师联系，了解自个儿的小孩的事情，有的家长每次都在小孩的作业本签字。

班会和家长会不过一具载体，经过举办这些形式活动，让学生参与体验，对学生起着潜默移化作用，比一味训斥、讲教更有讲服力。

3及时与学科老师沟通，协调各学科之间的平衡进展。

在平常的班级治理中，我经常征求任课老师意见，主动

与任课老师沟通。任课老师也主动对班级治理提出珍贵的意见。老师们对班级治理非常有经验，给班级治理提出非常多行之有效的方法，比如对行为适应、学习适应不行的学生，应预备一具与家长的沟通的联系簿，将学生的表现及时与家长汇报。当学生的学习兴趣别高、作业质量不行时，及时建议召开家长会。李岚老师当发觉早自习让学生打扫卫生对自习带来非常大的妨碍，及时建议将打扫卫生的时刻移到早读后；当发觉课堂上有几个学生喜爱凑在一起说话时，及时建议将这几个学生调开；李老师还建议将中午学生到校后的这一段时刻利用起来背诵英语单词。任课老师的这些好的建议我及时采用，中午到校后我安排班长和学习委员坐到说台上监督同学识记英语单词。由于小课头需要经历的内容，平常忙于上课，非常少有时刻来背诵所学的知识，因此在期中考试前一具星期，我安排学生利用三个时刻段来复习四个小课头。从考试的结果来看，确有成效。

固然，在班级的治理的过程中，还有许多的别脚，比如跟班别太及时，班级的卫生区的打扫催促别力，与学生交心别多等，这些基本上在往后的班级治理中改进的地点。

三、班级学生现状与对策

由于这次运动会取得非常好的成绩，增强了学生的集体荣誉感，激发了学生的学习热情，又加上在这次期中考试班级也取得好成绩，进一步增强学生对班级的自豪感，因此就目

前来看，班风、学风是非常好的。但这种势头是否持续多久，是值得考虑的和努力的。并且，这种良好的局面背后也躲藏一些隐患。从学生的学习态度、智力水平、学习水平可分为四类：

1学习基础非常好又具有一定的资质的学生缺乏良好的学习适应和进取精神，而这些学学生是往后所谓“特优生”，也算是讲这些学生有特优生的潜质，而无特优生的素养。她们是;：刘霞、吴佳丽、程琦、尹英奇。对这些学生要严格要求、施加压力、确定高目标。

2学习基础较好有良好的学习适应和进取精神，但潜质别非常优秀的学生，关于这些学生重在能力的培养，由于这些学生往往自觉性较强，但有畏难心理，因此要求他们多做些难题，养成主动咨询咨询题的适应。

3具有一定的潜力，但目前学习成绩别非常突出，这些学生往往缺乏良好的学习适应和学习方式，还有算是学习态度别端正，这类学生要教以学法，多布置一些具有挑战性的题目。重在催促、检查，施加压力，限时限量完成学习任务。

4这一类学生算是所谓的“学困生”和“双差生”。对“学困生”要多鼓舞、少批判、多关怀、少讽刺、多催促、多辅导，决别能放弃别管。对“双差生”，经常与家长联系，争取家长的配合教育。

尽管这次期中考试取得好的成绩，但成绩的取得要紧是

靠老师督导得力，学生的学习的自觉性并别是非常强。如此老师教的辛苦，学生学得非常累。大部分学生还没有形成适合自个儿的学习方式和办法。因此在这目前好的势头下，要因势利导，

号召学生发扬“团结亲爱、奋力拼搏、别怕吃苦、勇夺第一”的精神，让全班共同进步。具体措施如下：

让学生自愿结成“一帮一”对子，组成互助学习小组，让优生带动差生学习，共同取得进步。

制定学习打算和学习目标，自个儿对课堂、课间、作业、值日提出具体的要求。

进行一次学法交流会，促成每个学生形成适合自个儿的良好学习办法。

四对任课教师的建议

1由于七年级是起始年级，基础知识的掌握是学生后续学习前提条件，放弃任何一具学生就会给往后的教学带非常大的隐患，缩小差生面，杜绝浮现低分。我以为，七年级中班级整体水平是第一位的，培养特优生是第二位的

2共同关注学生良好的行为适应和学习适应的养成。

3鉴于本班的学生的实际事情，小课头的老师在课堂要加大治理力度和催促力度，别能迁就。

4双休的作业必须有家长签字，请督导检查。

现就这次期末考试的班级事情和两个月以来班级治理、

班级状况总结一下。

一、期末考试成绩分析

这次考试从学科来看，三大主课除了数学，语文和英语都处于比较靠后的名次。四门小课头政、史、生、地整体成绩普通，相对而言生物较弱。其中英、史、生、地都浮现低分现象，数、政、生、地都有满分，语文有两人上了90分。

从班级总体成绩来看，平均分在90分以上有12人，平均分在80分以上有33人，班级平均分为405分，这三项指标也位于年级前列;但特优生处于劣势，其中整个年级470分以上有11人，二班惟独两人。)从以上述来看，班上整体成绩位于年级前列，但尖子生别突出，在年级中没有一席之地，培优转差要加大力度。

二、班级治理

七年级是初中的起始年级，是增强学生的初中生意识、培养学生良好的行为适应和学习适应、树立良好的班风和学风的最佳阶段。在班级治理中，我紧紧环绕这三方面作以下工作。

1、以制度约束人，以考核激励人。开学没多久，我就经过民主推举和选举产生班委会，在班委会的组织学生学习了中学生守则和中学生日常行为规范，结合班级实际制定了班规，规范了自习纪律、课堂纪律、课间纪律、两操纪律和

作业要求，制定值日生职责。为了保证制度的降实，又经过民主选举产生10位纪律监察员，分5组负责治理班上纪律，处理违纪事件，并作翔实记载，作为考核每位学生行为的依据，一星期一汇总，评比出行为标兵，大力举行表彰，关于记录次数过多的学生要书面检讨。经过这种方式，别断的规范学生的行为，课间疯狂打闹基本杜绝，课堂纪律越来越好，认真可以肃静下来自觉完成作业。

2、开好“XXX”，以活动为载体，促进了良好班风、学风的形成。班会是师生、生生互相交流的了解的好机遇，每次班会我别是一言堂，而是环绕主题让每个同学都有发言的机遇来发表自个儿的看法和观点。刚开学时，我认为主题开了一次班会，在之前我让学生做好预备发言稿来介绍自个儿，开办班会时，要求每位学生发言别超过一分钟，结果个个同学都脱稿发言，别管好坏，学生都报以热烈的掌声。当时张爱琴老师听讲会也来参加那个班会，在总结性发言时，也赋予非常高的评价，以为这次班会有助于师生尽快得到了解，使新进来的学生非常快融入班集体中去，增强了班级凝结力。在组织这次运动会时，在班上公开征集开幕式的口号，让每个同学都写出能反映应我班的精神风貌并有激励性的口号，每个同学都推举见自个儿口号，尽管质量都别高，但我依然从中选出两句“七二争锋，必能成功”“奋力拼搏，勇夺第一”作为开幕式的口号。通过同学们的奋力拼搏，

取得10多个冠军，特殊在男子3000米中，我班囊括前5名，总分高居年级第一。之后，我以此为机，开了一次班会，让每位同学发言这次运动会所体现出精神，大伙儿归纳出这种精神算是“团结亲爱、奋力拼搏、别怕吃苦、勇夺第一”的精神风貌，最终一致接受这十六个字作为班级的精神灵魂。非常多老师感受到，运动会过后，班级大变样，学生的学习积极性有了非常大的提高。家长会是家长与老师、家长与学生互相交流的了解的好机遇。在十月初，依照班上的实际事情和学科老师的提议，召开了第一次家长会，向学生家长介绍七年级特点和现时期学生的思想状况，关于怎么与老师