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2.究容3.究设创点三本题研思、究法技路和施骤1.究法

验依在，形成典使之达到提高学生创新素养的目的，总结出在理论指2.题究路步（2013.3——（2013.5——12月

（2014.1——（2014.4——整理写出实施本次活动的研究报。3.术线四期研究果。强学生五已得关究果社评及要考献1.《浅谈语文课堂教学获年全获2014年第七

六主参者学教背和究验组结。1.题责：2七完课的障件对此课

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