大班语言公开课三个和尚教案

大班语言公开课三个和尚教案一、教学目标

1.学会用简短、生动、形象的语言讲述故事；

2.学会借助肢体语言和音效，营造氛围；

3.学会通过共同合作，增进班级合作意识。

二、教学准备

1.PPT素材；

2.教师精心准备的音效；

3.三个和尚的故事背景介绍板书。

三、教学过程

1.创设情境，引出故事（10分钟）。

老师打开PPT，介绍三个和尚的故事背景，并简单介绍故事大意和情节，激发学生的阅读兴趣。

2.表演故事（30分钟）。

老师模拟表演一遍，讲述中配合适宜的音效，比如说“咯咯咯”、“噗通”等等，让学生沉浸在故事情境中，感受三个和尚的聪明智慧以及合作精神。

3.学生分组练习（20分钟）。

将三个和尚的角色分配给同学们，让他们在小组内按故事情节，分别练习三个和尚的台词和动作，并安排一定的时间进行小组间的比较和分享。

4.总结交流（10分钟）。

班级展示最佳小组表现，大家共同点评和交流，给出教师具体的反馈和点评。在交流过程中，学生可以向老师或者其他同学提问、分享或者提出自己的建议。

四、教学心得

本课通过让学生们体验学习，培养他们的参与意识，注重营造情境，从而吸引学生们的注意力，帮助他们更好的理解和掌握三个和尚的故事，不仅加强了学生们的语言表达能力，学生们还在乐趣的氛围中体验了学习的乐趣，知道了更多传统文化中珍贵的精神价值。总之，在教学过程中，老师应时刻留意学生的学习效果，及时调整和改进自己的教学方法，帮助更多学生成功地掌握和运用知识。此次语言公开课中，我们选取了经典的三个和尚故事，关注传统文化的价值观，让学生们了解故事中体现的聪明智慧以及合作精神。因为这两个价值观是每个人都应该具备的重要素质，能够帮助他们更好地适应并面对未来的挑战，也能够让他们在日常中更积极地与人沟通和交流。

在教学中，我们强调创造有效的学习环境，尽可能真实地还原故事背景，帮助学生们更加深入地体会故事情节，感受到故事的情感指向和情感价值，培养学生的审美能力和创造力。通过三个和尚良好而默契的合作，在教学中我们着重强调了积极的沟通和合作，并一直强调团队意识的重要性。为了分析学生们的进展，我们设置了分组练习活动，让学生到其他小组间互动，从中收获受益并在小组间分享与交流，学习他人的经验。

在教学过程中，我们帮助学生们从角色扮演、情理交融和彼此合作等多个角度深入理解和欣赏故事，让故事中的精神和价值观在学生们的心灵深处生根发芽，开启学生们的认知、创造力和表达能力，进而让学生们成为一个积极进取、愿意分享和善于沟通的人。

总之，这次大班语言公开课的教学里，我们希望能够准确地传授知识，激发学生求知的热情，以传统文化中的故事为载体，在情境的呈现中让其学生感受到这些传统价值所代表的人间美好。在这次大班语言公开课教学中，我们选择了经典的三个和尚故事，注重培养学生们的聪明智慧和合作精神。在教学过程中，我们强调了创造有效的学习环境，真实还原故事背景，让学生们更深入地体会故事情节，感受到故事的情感指向和情感价值，培养审美能力和创造力。同时，我们也重视积极的沟通和合作，强调团队意识的重要性。通过分组练习活动，让学生到其他小组间互动，从中收获受益并分享交流，认识他人的经验。通过角色扮演、情理交融和彼此合作等多个角度深入理解和欣赏故事，让故事中的精神和价值观在学生们的心灵深处生根发芽，开启学生认知、创造力和表达能力，进而让学生成为一