大班音乐开城门教案

大班音乐开城门教案大班音乐开城门教案

主题：音乐欣赏

目的：通过音乐欣赏课，让孩子们发现和产生强烈的审美情趣和审美能力，促进孩子们的情感和智力发展。

教材：《音乐蓝皮书》

一、活动准备：

1、教师准备教案和音乐。

2、教师准备一些丰富多样的乐器、玩具等，以及较大的纸板等工具。

3、班级制作一些简单的乐器，如拍子、拨浪鼓等，供学生使用。

二、活动流程：

1、开场：播放轻松欢快的音乐。

2、情感热身：教师说演讲。

3、引导学生：让孩子们听音乐，随着音乐节奏，出声唱歌。

4、呈现音乐：教师选择一首适合孩子们的音乐，放给孩子们欣赏，引导孩子们运用感官去感受音乐。

5、乐器之旅：教师给孩子们介绍一些乐器，孩子们自由使用乐器，让他们感受这些乐器的魅力。

6、创作乐器：让孩子们自己动手制作简单的乐器，让孩子们探索、尝试和发挥他们的想象力。

7、游戏互动：教师玩一些音乐游戏，让孩子们跟着音乐做出相应的动作，借此促进他们对音乐的理解。

8、展示互动：让孩子们自由表演一些乐器和音乐，展示他们所学到的知识和技能。

9、结束：播放轻松愉快的音乐，同时和孩子们交流体验，分享他们在这堂课中的感受和收获。

三、教学建议：

1、音乐欣赏应该以孩子为中心，让他们在学习音乐的过程中，自由展现自己的才艺、感受和想象。

2、适当的游戏、轻松的氛围可以让孩子们更加愉悦地接受音乐教育。

3、多样化的教具和乐器可以增强孩子们的学习兴趣和好奇心。

4、在活动过程中，教师应该要体现对孩子们的关怀和教育责任心。

总之，大班音乐开城门教案是一堂富有创意且寓教于乐的课程，能够有效地促进孩子们的艺术素养和综合发展。音乐是人类的共同语言，具有无穷的魅力。音乐欣赏可以让孩子们通过感知、体验、表达、练习等普遍的音乐学习，发展他们的音乐感觉、音乐思维、音乐情感与音乐能力。在教育中，音乐欣赏也成为教育者培养学生音乐素养和审美情趣的重要方法。

在音乐欣赏的教学中，教师要注重引导孩子们运用自己的感官接收、分析和表达音乐，培养孩子们的想象力和创造力。教师可以利用不同风格的音乐，引导孩子们发展对不同音乐类型和音乐元素的认识和理解，例如旋律、节奏、和声和音调等。此外，教师可以引导孩子们关注音乐作品的意境、情感和传达的思想，提高孩子们的情感理解能力。

音乐欣赏教育不仅可以提高学生的音乐修养，还可以培养学生的创新思维和综合能力。例如，在乐器制作游戏中，孩子们可以尝试各种不同材料制作乐器，发掘自己的创造潜能。在音乐游戏中，孩子们可以尝试不同的动作和各种协作形式，培养他们的团队协作能力。在音乐表演中，孩子们可以展示自己独特的风格和能力，发挥他们的个性和才华，促进孩子们的自信和表达能力。

总之，音乐欣赏教育在大班幼儿教育中起着至关重要的作用。教师不仅要关注孩子们的知识和技能的提升，更要注重培养孩子们的审美情趣和综合能力，通过音乐欣赏教育帮助孩子们发展身心，提高幼儿的全面素质。音乐欣赏可以让孩子们通过感知、体验、表达、练习等普遍的音乐学习，发展他们的音乐感觉、音乐思维、音乐情感与音乐能力。在音乐欣赏的教学中，教师要注重引导孩子们运用自己的感官接收、分析和表达音乐，培养孩子们的想象力和创造力。音乐欣赏教育不仅可以提高学生的音乐修养，还可以培养学生的创新思维和综合能力。在大班幼