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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年六年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)第I卷(考试时间:120分钟)一、书写1、看拼音,写词语。
dānbózhèngfǔjìgāoyìchóuxīmiè
táixiănyànyǔyīnggēyànwǔ
jīdì二、选择题2、下列词语中,加点字读音全部正确的一项是(
)A.琼浆(qióng)
慷慨(kǎi)
烹调(pēng)
参差(cī)B.衣襟(jīn)
单薄(báo)
蒙(méng)古包
类似(sì)C.渲(xuān)染
窜过(cuān)
鸣啭(zhuàn)
缝隙(fèng)D.摇曳(yè)
冠冕(miǎn)
婆娑(shuō)
苍穹(qióng)3、下列加点的成语使用不恰当的一项是()A.民主街成了商业街后,行人从早到晚川流不息。B.这部电影,故事情节曲折,人物形象生动,确实引人入胜。C.实现四化,需要各族人民同心协力地奋斗。D.他明知难以抵赖,但表面却从容不迫地抽着烟,看着审讯人员。4、下列词语书写有误的一项是(
)A.孕育神韵B.赠与增加C.祭献记律D.琼浆船桨5、下列说法错误的一项是(
)A.《丁香结》的作者认为,人生中的问题永远存在,是解不完的;正因为解不完,人生才不至于平淡无味。B.《七律·长征》是一首七言律诗,共为我们展示了“疾跨乌蒙山”、“飞夺泸定桥”、“喜踏岷山雪”这三幅“征难图”。C.《夏天里的成长》开篇以“夏天是万物生长的季节”为中心句引领全文,然后围绕中心句从“植物的生长,山河大地、铁轨柏油等事物的‘长’,孩子成长”三方面进行具体描写。D.《少年闰土》的作者是鲁迅。“其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。”是他的名言。三、填空题四、古诗背诵五、课内阅读六、课外阅读七、语言表达八、书面表达6、多音字组词。
扁biǎn(
)piān(
)
重zhòng(
)chóng(
)
禁jìn(
)jīn(
)7、积累运用题。
(1)他好像面对着大海,月亮正从
的地方升起来。
的海面上,
洒满了银光。
(2)当你看到杨柳随风摆动,你会想起《诗经•采薇》中的“
,
”;当你骑马行走在沙漠中,看到一弯月亮,你会吟诵起李贺《马诗》中的名句:“
,
。”
(3)鲁迅告诉我们要珍惜时间:时间就是性命,
,
;鲁迅在敌人面前毫不妥协、为人民大众鞠躬尽瘁的崇高品质体现在《自嘲》中的名句是:
,
。
《袁氏世范》告诉我们要信守承诺:“
,
;
,时刻不易。”
(4)子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。(用“/”标出六处需要停顿的地方)8、按要求完成下列句子
1.课文是借对家乡小菜的(
),对炒小螺蛳情有独钟,表达深深的(
)之情。(填空)
2.课文运用的怎么不是插叙的方法呢?(改成陈述句)
______________________________________
3.春天()可以观赏祖国美丽的湖光山色,(
)可以到家乡去扫墓祭祖。(填关联词)
4.()是家里做的,还是到餐馆吃的,()未能吃出当年的味道。(填关联词)
5.我对小螺蛳情有独钟。(改感叹句)
______________________________________
6.小小的螺蛳令人魂牵梦萦。(仿写句子)
_________________真是令_______________啊!
7.烈火烧着邱少云的棉衣。
改成“把”字句:___________________________________________________
改成“被”字句:___________________________________________________
8.下课了,同学们在操场上踢足球和羽毛球。(改病句)
___________________________________________________
9.广场上人很多。(改成夸张句)
___________________________________________________
10.老师对班长说:“请你把本子发下去。”(改成转述句)
___________________________________________________
11.我们应该遵守学校的各项规章制度。(改成反问句)
___________________________________________________
12.蟋蟀的住宅难道不是伟大的工程吗?(改成陈述句)
___________________________________________________9、阅读课文第3~9自然段,完成练习。
把毛笔杆锯成寸把长的一截,这就是竹节人的脑袋连同身躯了,在上面钻一对小眼,供装手臂用。再锯八截短的,分别当四肢。用一根纳鞋底的线把它们穿在一起,就成了。锯的时候要小心,弄不好一个个崩裂,前功尽弃。
那一段时间,妈妈怪我总是把毛笔弄丢,而校门口卖毛笔的老头则生意特别好。
教室里的课桌破旧得看不出年纪,桌面上是一道道豁开的裂缝,像黄河长江,一不小心,铅笔就从裂缝里掉下去了。而现在,这些裂缝正好用来玩竹节人。
仔细想来,那个发明这竹节人的家伙,准也是坐这种课桌长大的。
把穿着九个竹节的鞋线嵌入课桌裂缝里,在下面一拉紧,那立在裂缝上的竹节们就站成一个壮士模样,叉腿张胳膊,威风凛凛,跟现今健美比赛中那脖子老粗、浑身疙瘩肉的小伙子差不多。
将鞋线一松一紧,那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起,那就是搏斗了,没头没脑地对打着,不知疲倦,也永不会倒下。
1.仿写词语。
例:威风凛凛(ABCC式)________
__________
2.根据选文内容判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
①“妈妈怪我总是把毛笔弄丢”是说“我”不爱护自己的学习用品,拿毛笔做了竹节人。(
)
②“校门口卖毛笔的老头则生意特别好”说明老人卖的毛笔质量好,同学们愿意买。(
)
③“发明这竹节人的家伙”一句中的“家伙”一词含有贬义。(
)
3.选文第1自然段主要写了什么内容?
____________
4.“两个竹节人放在一起,那就是搏斗了,没头没脑地对打着,不知疲倦,也永不会倒下。”这句话应如何理解呢?
__________10、阅读下面文段,做题。
①我见过一个母亲,一个阳光下守望的母亲。母亲就站在七月炙热的阳光下翘首望着百米外的考场,神色(凝重庄重)。母亲脸上早已流淌着豆大的汗珠,汗水将她的衣衫浸得水洗一样,她的略带些白的头发(杂乱凌乱)地贴在前额上。母亲就这样半张着嘴,一动不动地盯着考场,站成一尊雕像。②树荫下说笑的家长停止了说笑,他们惊讶地望着阳光下的母亲。有人劝母亲挪到树荫下,母亲神情(漠然肃然)的脸上挤出浅浅的微笑,说道:“站在这里能清清楚楚地看到考场,能清清楚楚地看到孩子。”③没人笑她痴,没人笑她傻,也没有人再劝她。④烈日下守望的母亲舔了舔干裂的嘴唇,目光扫了扫不远处的茶摊,就又目不转睛地盯着考场了。不知过了多久,也许半个小时,也许一个小时,母亲像摊软泥一样瘫在了地上。众人一声惊呼后都围了上去,看千呼万唤后仍是昏迷不醒,便将她抬到学校大门口的医务室里。⑤听了心跳,量了血压,挂了吊针,母亲仍然紧闭着双眼,经验丰富的医生微笑着告诉众人:“看我怎样弄醒她。”⑥医生附在母亲耳边,轻轻地说了句:“学生下考场了。”⑦母亲猛地从床上坐起来,拔掉针头,下了病床:“我得赶快问问儿子考得怎么样。”⑧我常常将这个真实的故事讲给学生听,学生说,这个故事抵得上一千句枯燥无味的说教。1.给文章拟一个合适的题目:____________
2.选择括号内合适的词语,打“√”。
3.联系上下文理解词语。
守望:__________炙热:______
4.段①和段⑦在刻画母亲形象时,分别是从______、_____、_____、______四个方面来描写的。
5.文中哪一处描写最让你感动?用直线画出来,并说明为什么感动?
____________________
6.你觉得母亲在阳光下守望的是什么?把你的想法写下来。(不少于30字)
___________________11、根据要求,完成练习。
(1)清明节前的一个晚上,我又漫步在广场上,忽然背后传来一声赞叹:“多好啊!”。(照样子,写句子,写人物说话时,不用“说”来表达)
____________________________________________
(2)我是亲友之间交往的礼品,我是婚礼上的冠冕,我是生者赠予死者最后的祭献。(照样子,写一个排比句)
___________________________________________
(3)看到“欢呼雀跃”这个词语,你想到了什么画面?请用一段话写下来。
__________________________________________
(4)“爆竹声声辞旧岁,银花朵朵贺新年”一向是中国人春节的习俗,但是在环保、安全等方面也带来了问题。春节到底该不该燃放烟花爆竹呢?写一写你的
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