搭起创新的桥梁教案

本文格式为Word版，下载可任意编辑——搭起创新的桥梁教案★精品文档★搭起创新的桥梁教案内容标准感受创新的必要性，努力提高自身素质。这些通过原始创新，集成创新，引进消化吸收再创新研制告成的动车组，是中国的高傲，更是我们青岛的高傲青少年作为祖国的未来，民族的梦想，我们应巩固创新意识，提高创新才能，为青岛这座创新型城市增光添彩下面让我们共同探讨板书搭起创新的桥梁其次板块师生互动合作探究一、故事启迪材料表示想一想，议一议案例中学生梁国欣一次偶然的机遇看到洗刷车间的工人，用直杆毛刷刷洗瓶子，既吃力又刷不明净。有位阿姨为了刷掉瓶子尖部的污垢，把手伸进瓶口，不提防划破手指，鲜血染红了瓶子。他看到这些，心理琢磨着，能否将毛刷提升一下一个雨天，人们叠雨伞的动作激发了他的灵感。于是，制作了一种能开能合的折叠式毛刷，被人们誉为“全能瓶刷”，在第三届中国少年科学创造研发比赛中获得了大奖。

斟酌题结合材料说说梁国欣的研发灵感来自哪里他的研发过程给你什么启示教师组织学生分组议论交流，各抒己见。老师恰当评价。

教师出示参考答案二、漫画赏识自主感悟漫画一个古代青年的理想①不出户便知天下事②每天都有崭新的水果③飞到月球上④有一个自动木偶为我服务斟酌问题1、古代青年的理想在今天变成现实了吗举例证明。

2、结合漫画说明上述科技成果起源于什么为什么师生共同赏识漫画，交流感受，回复问题。

名言赏识爱因斯坦曾指出“想象力比学识更重要，由于学识是有限的，而想象力是概括着世界上的一切，推动着进步，并且是学识进化的源泉。”那么，怎样开发自己的想象力，开展想象的翅膀三、尝试创新人们常说“一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。”山上有三个庙，每个庙里都住着三个和尚，这三个庙离河都对比远，他们都想有水喝。

请你支招；

三个庙的和尚可能采取哪些手段解决吃水问题组织学生分组交流议论，老师巡回指导，了解学生议论的处境。

斟酌题你察觉解答这个问题有什么技巧这次活动对你有何启示让学生分成几个小组议论交流，各组出一个代表发言。

教师出示参考答案你从以上案例、漫画、活动中学到哪些让创新思维闪光的方法教师总结让创新思维闪光的方法①擅长查看②开展想象③求异思维（敢于质疑）要创新，除了要具备创新的思维，还需要将这些思维方法运用于行动中去，我们应怎样做呢四、读●想●议材料表示请大家阅读教材P76材料，斟酌1、一个对电学一无所知的人能研发电报机吗2、学识储蓄与创新的关系是什么3、从这个事例中，你受到了哪些启示教师组织学生议论交流，回复问题。

教师出示参考答案五、赏识、启迪表示中学生小制作的图片师生共同赏识图片，谈感受。

斟酌题想一想你计划怎样向这些中学生学习第三板块收获平台创新＝奇怪心＋查看＋想象＋质疑（求异思维）＋学识＋实践＋（动力）（重要前提）（先导）（源头）（前提）（标准）表示培养创新意识的方法1、多了解一些名家研发创造的过程。

2、破除对名人的神秘感和对权威的敬畏，抑制自卑感。

3、不要强制人们只采纳一个模式。

4、要能容忍不同观念的存在。

5、应具有广泛的兴趣、爱好，这是创新的根基。

6、巩固对周边事物的敏感，训练挑毛病找缺陷的才能。

7、培养开朗态度，敢于说明见解，乐于采纳真理，勇于摒弃错误。

8、不要讥笑看起来貌似荒诞怪诞的观点，这些观点往往是创新性斟酌的导火线。

9、激励大胆尝试勇于时间，不怕失败，专心总结阅历.第四板块学以致用材料一用遥控器将家电关机，而不关电源；

办公电脑不拔电源插头就走等不经意的习惯消耗着大量的电能。郑州的一位中学生戚庆沛怀着猛烈的奇怪心确定要解决这个问题。作为业余爱好，多方调查研究，多数次测验，一年多的不懈努力，2022年9月设计出“自学习型通用遥控节能器”。这项研发获得“其次十届全国青少年科技创新大赛一等奖”“全国青少年科学研发奖”，且申请国家专利。

材料二一家酒店的电梯不够用，计划增加一部。专家们一致认为最好的手段是每层都打个大洞，直接安装新电梯。但后果是导致尘土飞扬；

关闭酒店会影响收益。一位清洁卫生的清洁工听到他们的谈话后说我要是你们，我就会把电梯装在楼外面。后来便有了近代建筑史上的宏伟变革－把电梯装在楼外。

材料三作为一位农人工，皮进军凭借着自己的勤奋努力和刻苦钻研，在青岛港农人工中创造了多项第一。随着港口机械化作业程度的提高，对工人操作技术的要求却越来越高，皮进军觉得光有力气不行，要当一名合格的港口工人，务必懂技术。于是，他开头一场不落地加入集团组织的各种技术培训，而跑书店和公司阅览室，也成了他的“业余爱好”。皮进军还边学边钻研。他提出的“平匀放料，调整皮带”工作法，大大裁减了煤炭压车的次数，提高了装船效率。他创造了新的世界纸浆作业纪录，成为青岛港第一个打破世界装卸纪录的农人工，年内，皮进军又先后两次刷新纸浆接卸世界纪录，成为世界港口行业的一个传奇。

请回复（1）材料一、材料二和材料三分别给你怎样的启示学生分组议论，每组选一个代表发言，老师总结。

参考答案（1）①奇怪心是青少年走上科技研发之路的起点，是创新的最初动力。青少年要正确把握奇怪心。创新的火花不会凭空而来，擅长查看、见微知著，是产生创新思维的重要前提。青少年要擅长查看。

②求异思维是孕育一切创新的源头。求异思维的核心是“疑”。学会独立斟酌，凡事多问几个为什么敢于对权威下过的“结论”提出质疑