2023-2024学年甘肃省陇南市小学语文四年级期末点睛提升题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年四年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、书写1、我会写词语。

mǐnjié

jĭnɡjiè

yōulǜ

jiànkāng

wèijiè

suìdào

ménglóng

jiěmèn

téngluó

měicān

二、填空题2、下面三组带点字的读音，每组中有一个不正确，把序号填在括号里。

（1）A．豌wǎn豆

B．家雀qiǎo

C．哄hōnɡ堂大笑()

（2）A．宁nìng可

B．系jì铃铛

C．砸zá锅()

（3）A．纪jǐ昌学射

B．求饶ráo

C．蝙biǎn蝠()3、我会写

嫩

左右结构

14画

字义：（1）淡

浅

（2）出生而柔弱，娇嫩，跟“老”相对

组词：嫩绿

嫩手

嫩草

娇嫩

造句：嫩绿的叶子在微风的吹拂下左右摇摆。4、写出反义词

灿烂—________

出现—________

安静—________5、选择正确的词语填空。

幸运

幸福

1.小钱是(

)的，两岸骨肉同胞用爱心架起的跨越海峡的生命桥使小钱再次拥有了(

)的生活。

不仅……还……

只要……就……

因为……所以……

2.走搭石的人们，(

)发现哪块石头不平稳，(

)会找来合适的石头搭上。

3.王红同学(

)自己学习好，(

)能主动帮助同学。

4.(

)弟弟学习认真，(

)老师表扬了他。6、把词语补充完整。

(

)(

)万状

(

)不(

)挡

镇定(

)(

)

惊(

)失(

)

葬身(

)(

)

井然(

)(

)三、课内阅读7、阅读《呼风唤雨的世纪》节选，完成练习。……人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，他们的那么多幻想在现代纷纷变成了现实。20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。……1．按要求写出词语

（1）写近义词：依赖(

)

愿望(

)

（2）写反义词：大概(

)

黑暗(

)

2．神话中的“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，在现实生活中分别指(

)和(

)。

3．短文中画“

”的诗句出自唐代边塞诗人岑参的《白雪歌送武判官归京》，诗句形容了_________________好似梨花开放，原意是用来形容北国边塞异常寒冷。短文中表现了现代科学技术成就的变化___________________，给人们生活带来了______________。四、散文阅读8、阅读温暖童年的风筝小时候，爸爸看到我们喜欢风筝，就找来几根竹条，削薄，放在火上烘弯，绑好，然后糊上纸，做了一只大大的蝴蝶风筝，下面还拖着长长的尾巴。爸爸在上面涂上美丽的颜色后，一只五彩斑斓的蝴蝶风筝就出现在我们面前了。我和弟弟来到山坡上，这里早已有了不少放风筝的人。孩子们见到我们的筝又大又漂亮，羡慕极了，纷纷围上来。风吹来，我们松开手，风筝便飞了起来，还没飞到半空，便重心不稳地从空中掉了下来。在大家的惊呼声中，我的心也如同风筝，从喜悦坠入谷底。爸爸却很沉稳地拾起风筝，说：“没关系，重心不稳，我修整一下。”然后调整风筝长长的尾巴后，重新放入空中，风筝平稳地升空，越飞越高，大家欢呼起来。有个小朋友说：“真棒，自己做的风筝，街上也买不到这样漂亮的风筝呢！”我和弟弟牵着线，一脸的幸福自豪。那个风筝，陪伴我们度过好几年的春天。我和弟弟奔跑着放飞风筝，欢喜地看那美丽的蝴蝶在空中轻盈地飞舞，而爸爸，总是慈爱满足地看着我们的如花笑靥。现在我长大了，但我不会忘记：曾经有一只筝，承载着父爱，温暖着我整个清贫却幸福的童年。1．文中的“风筝”是短文的线索，根据短文内容概括情节。

做风筝→_______→_______→忆风筝

2．短文中第①③④自然段画横线的句子依次运用的描写方法是（

）A．心理语言动作神态B．语言心理神态动作C．动作心理语言神态D．神态动作语言心理嫦娥奔月的3．朗读句子，结合短文内容，体会“我”的心情变化。句子心情孩子们见到我们的风筝又大又漂亮，羡慕极了，纷纷围上来。喜悦在大家的惊呼声中，我的心也如同风筝，从喜悦坠入谷底。___风筝平稳地升空，越飞越高，大家欢呼起来。___我和弟弟奔跑着放飞风筝，欢喜地看那些美丽的蝴蝶在空中轻盈地飞舞。___

五、语言表达9、快乐读书吧

本学期，读了中国神话故事和世界神话故事，你最喜欢的一个人物形象是谁？你为什么喜欢他（她）？把他（她）介绍给大家，并列举一件发生在他（她）身上的事例。