2023-2024学年浙江省慈溪市小学语文五年级期末自我评估试题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年五年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、书写1、读句子，看拼音写词。

周输dùjì(

)诸葛亮的才能，借军情jǐnjí(

)，让诸葛亮立下jūnlìngzhuàng(

)，没想到诸葛亮shénjīmiàosuàn(

)，向曹操“借”来了箭。二、选择题2、下列词语中，加点字注音正确的是哪一项？（

）A．削（xiāo）弱B．聒（guō）噪C．凛（lǐng）冽D．投奔（bēn）3、下列句子按要求改写错误的一项是（

）A．花儿开放了。

改为拟人句：做了一个美梦的花儿露出了迷人的笑脸。B．一种尖细又娇嫩的鸣叫从那一团越发繁茂的垂蔓里边发出。

缩写句子：鸣叫发出。C．由于他这样的好成绩，得到了老师和同学的赞扬。

修改病句：他这样的好成绩，得到了老师和同学的赞扬。D．蔺相如对秦王说：“这块璧有点小毛病，让我指给您看。”

改为转述句：蔺相如对秦王说，这块璧有点小毛病，让他指给他看。4、下列词语书写完全正确的一项是（

）A．锻炼

签字

景阳岗B．眷恋

锄地

拔萝卜C．擂鼓

预记

眼疾手快D．崭新

慈祥

脚宛子5、下列句子标点运用正确的一项是（

）A．它的果实埋在地里，不像桃子，石榴，苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。B．“吃什么？”将军白了他一眼：“战士们吃什么我就吃什么。”C．民兵发现了敌情就吆喝起来，一个接一个，一直传到指挥部里。老百姓管这种吆喝叫《无线电》。D．庙会里卖玩意儿的也不少，彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇……6、下列句子中，划横线成语使用不恰当的一项是（

）A．学习遇到疑难时，我们要及时向老师请教，做到勤学好问。B．举世闻名的万里长城，吸引了无数游客。C．不要因为取得一次好成绩就忘乎所以。D．他正千真万确地读着本小说。7、关于“静态描写”和“动态描写”，下列说法中错误的一项是（

）A．“竹喧归浣女，莲动下渔舟”，以动衬静，展现了村民们和谐美好的生活图景。B．“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”，诗中的“月落”“乌啼”都是静态描写。C．“树叶真绿得可爱。那是许多株茂盛的榕树，看不出主于在什么地方。”这句话通过静态描写让我们感受到榕树旺盛的生命力。D．“夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。”这句话通过动态描写让我们看到了秋天黄昏时的动人画面。8、下面的句子插在语段中最恰当的位置是(

)。

它那灵性的白和秀挺的风姿,成为断崖上最美丽的景色。

①在野草和蜂蝶的鄙夷下,野百合努力地释放着内心的能量。

②有一天,它终于开花了。

③这时候,野草和蜂蝶再也不敢嘲笑它了

④百合花一朵一朵地盛开着,花朵上每天都有晶莹的水珠,野草们以为那是昨夜的露水,只有百合自己知道,那是深沉的欢喜所结的泪滴。A．①②之间B．②③之间C．③④之间D．④之后三、填空题9、按要求填一填。

（1）一切景语皆情语，诗人常常借景来抒发情感。“青箬笠，绿蓑衣，__________。”表达了对悠闲自在的乡村生活的向往。“月落乌啼霜满天，____________________。”抒发了对家乡的思念之情。

（2）勤俭节约是中华民族的传统美德。宋朝著名宰相司马光告诫道：“__________，由奢入俭难。”朱用纯在《朱子家训》中写道：“____________________，当思来之不易；____________________，恒念物力维艰。”

（3）“___________的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种。那是清澄的形象化，而且具有生命了。”如果白鹭是一幅画，这幅画的名字叫《__________》；如果白鹭是一首诗，那是一首__________的诗。10、把下列词语补充完整，并完成练习。

()心()血

足()多()()()远扬

兴高(

)(

)

处心()()

得意(

)(

)

（1）表示赞扬和肯定的词有_________、________和________。

表示贬斥、否定的词有_________、________和___________。

（2）选择其中一个词语写一句话。

________________________________________四、文言文阅读11、阅读理解。自相矛盾楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物莫不陷也。”或曰："以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。众皆笑之。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。

注释：（1）矛：进攻敌人的刺击武器；盾：保护自己的盾牌。（2）鬻（yù）：卖。（3）誉：夸耀。（4）陷：攻破。这里是刺透的意思。（5）莫不

：没有不（6）或曰：有的人说。（7）应：回答

1．下列句子朗读节奏停顿正确的一项是（

）A．夫不可/陷之盾与无/不陷之矛B．夫/不可陷之盾与无不/陷之矛C．夫/不可陷之盾/与无不陷之矛D．夫不可/陷之盾与无不/陷之矛2．下列句子理解正确的一项是（

）

吾矛之利，于物无不陷也。A．我的矛的利益，在万物没有不穿的。B．我的矛好处无比，没有什么东西能比得上它的。C．我的矛很锐利，没有什么东西是穿不透的。D．我的矛很锐利，没有什么东西可以攻破它的。3．“其人弗能应也。”的原因是什么？

___________________________________

4．假如你是楚国商人，你该怎样推销你的“矛”和“盾”的？

____________________________________

5．学习了这则寓言，你明白了什么道理？

____________________________________五、现代文阅读12、阅读文章，然后回答。风筝①时令正是仲春。大地挣（zhēng）脱了冬的纠缠，不觉之中已泛出几分淡淡的鹅黄的绿意。仰望晴空，偶见数点风筝，袅袅娜娜地飘挂在天际，正是放风筝的好时光。瞩望那长长的轻轻抖动的风筝线，竟丝丝缕缕牵出了我的童年。②在乡下，三月的剪剪轻风还残留着冬的料峭。我们这些颠跑在蓊郁麦田里的孩子偷偷找来竹篾，且要绿皮的有韧性的，犹如女孩子绣花挑线一般仔细。我们把竹篾放到火堆上烤了，再弯成弓似的和轱辘似的等几何形状，拼在一起，悉心系好，就变成了形态各异的风筝的骨架。然后几颗小脑袋抵在一起，叽叽喳喳商量一阵，就各出心裁

地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通，便给它们穿上了斑斓的衣衫。这完全可以与女孩子织成的

锦绣相媲美。然后用大团大团的线做放线，一头系在风筝上，一头缠在一个线拐子上。这些线来得可不易呢，是我们这些“男子汉”低三下四，求爷告奶，甚至向小姑娘一连串喊上十声“好姐姐”才弄到手的。③好了！抬起你因做风筝而勾得酸了的头，开始放吧。咳！风筝！风筝！全是风筝！这些大大小小造型生动的风筝，从辽阔的麦田里，迤逦的大道旁，潋滟的堤塘边冉冉升起——被底下幼稚（zhì）的欢声笑语吹着，腾腾热气捧着，悠悠飞向空中，去亲吻白云，好似争艳的奇葩，挂彩的气球，我们的心醉了。④风筝也有赌气的时候，任你如何摆布，它总要往地上栽。这时的小伙伴决不会张飞似的环眼圆睁，一脚踏翻它的，而总是小心翼翼地检查一番，找出毛病，对症下药，修好它们。随着欢呼声，风筝重又飘然升起。当放到得意处，猛不防风筝也会断线，摇头晃脑地越飘越远。我们拉着断了的风筝线，不胜惋惜……⑤韶光如流。虽说童年已悄然离去，可风筝这根若有若无的线，却每每牵着我的童年。我常想捡回那逝去的童年。啊，我的鹅黄色的童年！1．联系上下文解释下面词语。

形态各异：______________________

小心翼翼：______________________

2．请分别给②、③、④三个部分各自加一个小标题。（6个字以内）

②________________

③______________

④__________________

3．找出与第①自然段中画线句子相呼应的句子，然后抄写下来，再写出作者这样写的好处。

句子：____________________

好处：____________________六、仿写句子13、仿写句子。

（1）平时遇到不顺心的事我都能一笑而过，可是这件事让我实在无法释然，胸口总像是被什么堵住了似的，白天心神不宁，晚上也无法入睡。

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