信息技术教学计划

信息技术学计划篇一：信息技术教学计划内容计算机技术是信息社会的主要技术之一，发展计算机教育是面向科学、面向世界向未来的要求中学生素质教育的一个重要组成部分提高学生的科学文化水平进教学内容和教学体制改革高教育质量和管理水平现教育现代化具有重要意义了能顺利完成教学任务学生学有所成制定教学计划如下：一、学生情况分析本学期担任七年级4个班及八年级的信息技术教学工作，从总体上看，七年级学生的学习情况不一生的基础比较差有小部分同学操作能力较强部分学生从没有接触过计算机于每学期信息技术课时比较少周只有一节课加上有相当的一部分学生在信息技术课上热衷于游戏学习上懒惰动手动脑要求掌握的信息技术概念及操作要领不加强与巩固以信息技术教学上要努力克服困难，充分利用现在条件，从实际出发，注重实效，坚持理论与实践相结合等多途径策略地激发他们的学习兴趣他们引导到系统地学习上来。二、学期教学目标知识与技能：1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。2会正确的启动和关闭计算机握的最基本操作使用键盘和鼠标，会使用写字板或记事本进行中、英文的输入。3、学会在因特上浏览信息，会利用搜索引擎获取信息的方法和技巧，掌握信息的收集和下载方法，养成良好管理信息习惯；体#络给人们带来的方便快捷，养成良好的#络道德与安全意识。4、了解文字处理软Word202X的基本功能和特点；掌word的基本操作，会对文本进行编辑;插入图片、艺术字、文本框等。5养学生对计算机的感性认识解信息技术在日常生活中的应用养

学生学习、使用计算机的兴趣和意识。6过学习学生了解并掌握一些学习方法和技巧养学生的学习积极性和自觉性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计的能力。情感态度与价值观：让学生理解信息技术对日常生活和学习的重要作用，激发对信息技术强烈的求知欲成积极主动地学习和使用信息技术与信息活动的态度好学生的思想工作动学生的学习积极性立自信心课堂上培养学生学习兴趣和学习能力时使每个学生在课堂上都能掌握更多更广的微机知识能和技巧。感受到创新的喜悦，并能用于实践。培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化理和社会等问题责任地使用信息技术养学生良好的信息素养信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。三、教材分析本学期使用的教材是海南省教育研究培训院编写的初中《信息技术》七年级上册容与现在本地七年级学生信息水平有着较大的差异性以有要针对性重新设置教学内容置新的教学内容分别为解信息与信息技术算机基础知识；计算机的基本操作；特#上浏览信息，获取与管理信息；文字处理软件word的常用操作等，学生掌握起来有较大的难度，需要加强上机操作练习，领会使用技巧。四、指导思想：根据学校工作计划和中学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况，明确中学信息技术课程的任务培养学生对信息技术的兴趣和意识学生了解和掌握信息技术基本知识和技能息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、理论和社会等问题责任地使用信息技术养学生良好的信息素养信息

技术作为支持终身学习和合作学习的手段适应信息社会的学习作和生活打下必要的基础。”五、确定教学研究内容让学生在动手实践中理解基本原理，掌握基本知识培养基本技能。学习目标让学生明确每节课的学习目的和基本任务，使学生的学习更有主动性。1、认真分析、深入钻研教材，把握教材的重、难点划分好课时、进度，注重教材研讨，灵活恰当地处理好教材。2、从实际出发，注重实效，充分调动学生学习的热情与积极性，组织好上机活动，坚持理论与实践相结合，认真、高效地上好每一节课，保证学生课课有收获，真正学以致用，掌握好计算机这一现代化的得力工具。3、计算机教室。建立计算机教室的管理及使用制度，并严格按照规定执行，保证学生学习使用的机器完好无损，以使基尽可能大地发挥作用。4养学生学习计算机的兴趣励学生多看几本计算机报刊杂志通过老师摘录让学生获得更多的计算机知识班成立兴趣小组出问题同讨论长做好记录小组间可展开竞赛充分提高学生学习微机的兴趣与热情。5、抓好优生优培工作，重点培养特长生，积极参加计算机操作技能竞赛，并通过各种形式学习计算机知识，不断提高自身专业水平，加强业务教学能力。六、教学措施1择适当的教学方法据学生的年龄特点用主要任务驱动式教学方法根据教学内容来设置例子生活实例或优秀的学生作品等，通过学习可以轻松完整地掌握新知识和把示例作品做出来作过程中可以不知不觉地学习一些操作技术与技巧。2、让学生在生动具体的情境中学习教学中，我将充分利用学生的生活经验，设计生动有趣的教学活动在自主探索和合作交流的过程中，理解知识，掌握技能，激发学生的学习兴趣，从而掌握操作的技巧。3教学中组织学生开展多种多样的学习活动把评价作为促进教与学的一种手段融入教学过程中发学生的学习兴趣每个学生喜欢上课欢老师，进而喜欢学习。

4导学生自己思考与同伴进行合作交流独立思考作交流是学生学习的重要方式学中将要鼓励学生在具体活动中进行思考励学生发表自己的意见与同伴进行交流意识地培养学生与人交流的愿望和习惯学生逐步学会运用适当的方式描述自己的想法。篇二：信息技术教学计划一、指导思想:为了搞好学校信息技术教育教学管理工提高信息技术教学水平,教育部制定的《中小学信息技术课程建设》指导纲要为指根据《小学信息技术知识要点》开展信息技术教育教学活动规范信息技术课加强对学生的考核和评价,提高教育、教学质量。二、本期教学内容安排:根据我校的计算机软硬件实际情结合《小学信息技术知识要点》拟定学年教学内容安排如下:三年级上期:息技术常识(电脑室管理常规、开关机、计算机的用)指法练习(解键盘的分区按正确指法输入字母、数字、符)、使用金山打字通进行汉字录入练习、益智游戏下期:信息技术常识计算的发展史、计算机的特点会设置桌面主题(墙纸、屏幕保护观)画用金山打字通汉字录入练习与使用写字板进行汉字编排练习、益智游戏。四年级上:息技术常(脑基本组成、计算机病毒的特点

及其防治方)WINDOS操作系统(文件夹的建立、除、复制、移动、属性的设置)、正确使用鼠标(单击击动)字录入练习下期:信息技术常识(电脑中常见的单位以换算)文档的使用(档的建立的认识的设置大小、边框)、文字的录(正确使用光标控制键)、文字的编(字体、字号、字色、风格、下划线、着重号等益智游戏五年级上期信息技术常识(快捷键的使用)档编辑(文字的复制、粘贴、移动、剪切、查找、替换、格式刷)文本框的使用(边框和底纹)字的插入(像属性的运用、

位置、设置恰当的环绕方式等下期:息技术常识、WORD文档的表格使用插入规定行列的表格、合并和折分单元格、插入或删除行或列、美表格、文字美化、表格套用格式、边框底纹对齐方、表格内数据的简单计)、简便几何图形的绘制、组合的运用等。六年级上期:信息技术常识、文档运用入文字并进行编排与美化、表格的使用录入全班同学的通讯录并进行美EXCEL电子表格的使用

下:息技术常识、EXCEL电子表格的使用、INTERNET(基础知识)(怎样在IE中浏览主页、怎样在互联中搜寻资料、怎样从互联#上下载资料、申请邮箱、发收电子邮件三、信息技术教育活动:1、兴趣小组根据学生自愿的原则,排兴趣小组组织兴趣的学生每周六日的时间进行练习与辅,在培养学生学习计算机的兴趣和提高操作水平级组(三、四年级)使用计算机进行绘图、学习初步用海龟作图;中级组(四五年级)进一步学习的基本操作;高级组(五、六年级)(学习使用、FLASH的初步)。2、竞赛活动本期拟在11月举行一次全校性的分年段的计算机操作竞赛,方面提高学生学习计算机的兴趣另一方面检验学生学习计算机的效果。比赛内容安排如下:三年级:指法四、五、六年级:汉字录入另组织特长生参加:福建省计算机奥赛(LOGO)(10月份初赛、11月份复赛)3末考评工作根据学期学习内容,信息技术任课教师在学期末自拟考评内容对学生一学期来的学习情况进行综合考并做好考评表格的填写与反馈与存档工作做信息技术教学走向规范化。让每一位学生在每一学期的学习中均得到发展。4.做好试扫尾工作据进修校的安排,我校教培训工作进行了两轮,取得了可喜的成绩有参加考试的教师中级合格率达80以上)目前余下少数教师与新调入的教师。希望这部分教师日常加强自学与交流争取月前通过NIT中级考试。5.做好课件制作的指导工作期起我校正式全面启用校园#,根据学校的要

求,拟于下旬安排全体教师进行页制作与Powerpoint使用、初步运用培,的是使我校教师能进一步掌#使用技术与一定的课件制作技术,也为熟练使用学校办公电脑打下良好的基础。四、制定与认真落实管理制度1、建立学校电脑室管理制度(详见制度)2、建立学校教师办公电脑管理制度(详见制度3、建立学校多媒体教室使用制度见制度)上管理制度做到全校教师人手一册,并组织学习与落实。五、信息技术教学研究课题《信息技术与学科教学的整合》篇三：信息技术教学计划一、学生分析三年级刚开始开设信息技术课程，有条件的学生家中有电脑，对计算机的知识已经有了一些了解作较熟练是大部分学生刚开始接触计算机粹是上课时间学习后就没有巩固的机会以一部分学生会对所学知识遗忘较大作易生疏生对本学科的学习积极性还是比较高为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习是打游戏以生对计算机的认识还有待提高，要进一步对他们进行正确的引导二、教材分析小学信息技术第一册，内容是全新的。内容包括：感受信息世界、认识信息工具、体验信息输入和记录珍贵信息四方面的内容。第一单元是感受信息世界，目的是让学生了解信息及信息的传播和交流方式，激发他们学习信息技术的兴趣二单元是认识信息工具过使用鼠标进行简单的画图操作用键盘输入拼音和汉字以及对计算机进行简单的设置一步激发学生的兴趣现“在玩中学”的教学意境，在娱乐中增长知识掌握技能。第三单元是认识信息工具，本单元从认识键盘开始指法入手步掌握键盘的组成及操作。第四单元是记录珍贵信息录自己的感兴趣的事物进一步巩固本学期所学的知识点。

三、教学目标与要求：1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。2养学生对计算机的感性认识解信息技术在日常生活中的应用养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。3步学会鼠标和键盘的使用握一些学习方法和技巧成良好的计算机使用习惯。4过学习学生了解并掌握一些学习方法和技巧养学生的学习积极性和自觉性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。四、教学重点：1、了解信息和信息工具的概念，并能正确区分2、鼠标的操作3、认识键盘的组成，并能正确的输入汉字、数字和拼音五、教学难点：1、了解信息和信息工具的概念，并能正确区分2、鼠标的使用3、键盘指法的练习六、教学措施：以“鼠标的使用、键盘指法”等为学习重点，适当辅之于游戏、组织竞赛等形式，以提高学生的兴趣。1、以学生上机操作为主，教师讲解为辅。2、注重辅差、培优、提中。3、注重学生主体作用的发挥及自学能力、创新能力的培养。4、有意识地注重学生之间的互帮互助，培养学生的合作精神。篇四：202X-202X学年度第二学期本学期我担任四、六年级级信息技术教学工作，特做计划如下：一、学生情况分析1、任教班级学生学科学习情况（好、中、差）分析。2、学困生情况分析（含学困生名单、现状和学习困难原因分析

班级，本栏目内容的填写可在开学的第一周内完成任教年级学生学科学习情况分析。学生家庭基本没有计算机，接触计算机的时间只有在学校的每周一节课40分钟，操作时间客观上较少，计算机基础知识，基本技能不平衡。大部分学生学习兴趣较浓，上课能积极探索，主动求知。现有差生情况如下：各班都有部分学生因缺少操作机会，导致一些计算机基本操作都不熟练。针对本年级的不同情况，必须采取不同的教学方法，特别在提补差上要多动脑子，充分挖掘学生的潜力，平时的教学中，应着重在实、广、新上下功夫，充分调动学生的学习积极性。二、教学目标1、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。2、质量目标。一、知识、能力目标：1Word2000窗口结构及其功能与退出Word2000方法；初步了解文件保存方法2、掌握智能拼音输入文字；学会输入单字和词组；学会切换输入法状态3、学会打开文档；学会用光标移动的方法修改文章4、掌握文章段落的复制、移动及删除；5、掌握文章的查找和替换6、掌握文字的字型、字体、字号及颜色设置等修饰的基本方法；7、掌握插入艺术字的方法，并能作相应的调整8、学会对文章段落的对齐、缩进等操作；掌握行距和字距的调整9图片工具栏的组件和使用方法插入剪贴画的方法和技巧；掌握图文混排的方法10、学会用打印预览查看文章编排效果；掌握纸张大小的设定、页边距的设置方法11、了PowerPoint2000；学会启PowerPoint2000、选择版式的方法；掌握在幻灯片上文字输入、格式设置

12、掌握插入剪贴画、图片文件13、浏览幻灯片、放映幻灯片二、情意目标：培养学生的学习兴趣，提高学生在现代社会中的信息化意识。三、质量目标：期末成绩争取学区A级。三、教材分析1、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。2、教学重点、难点分析。一、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。初步了解窗口结构及其功能；学会进入与退出的法；初步了解文件保存方法握智能拼音输入文字会输入单字和词组会切换输入法状态，学开文学会标移动方法修改文章，解PowerPoint2000学会启动PowerPoint2000、选择版式的方法；掌握在幻灯片上文字输入、格式设置。二、教学的重点、难点。初步学会使用绘图工具箱掌握画线的工具，让学生能运用画线工具作简单的图形；学会选择及改变线宽。初步学会用椭圆、矩形、圆角矩形等工具的使用方法；初步学会运用画图工具作简单的规则的图形。四、改进教学的措施1、落实教学“五认真”的具体措施。贯彻落实教学常规，规范教学工作，认真学好课程标准，钻研教材，明确教学目标，确认重点、难点，坚持做到教学有计划，课课有准备，堂堂都上好。加强学生操作训练，改革课堂教学，确立学生主体地位，着力优化课堂教学结构，根据教学内容，恰当选择教法，激励学生全面参与，自主探索，合作交流。课内与课外合理安排，辅导点拨，做好防差工作。加强直观和实际操作，加强学生能力培养，让学生动手动脑。紧密联系学生生活实际，增强学生信息意识。2、提优补差的内容、途径和方法。提优：参加各类信息技术竞赛，以赛促教。

补差：加强辅导。3、教研工作目标和计划。目标：本学期教研工作着重研究在新课程标准框架内用好原教材，对学生的计算机能力与积极主动学习的关系进行研究标先进的教学理念转化为实实在在的教学行为，促进其他学科教学质量的全面提高。计划：1、加强理论学习，发展多向思维，用创新思想指导教学工作。2、课堂教学中明确目标，用活泼有趣的形式辅助教学。3、及时做好经验总结，理论和实践相联系，撰写教学论文，写好心得体4建构主义理论为指导用辅助教学软件创设情境电脑为意义建构的工具用“任务驱动”“学科整合”及探索式教学法过动手实践作探索等环节，激发兴趣，增长知识，培养技能。教学过程中，教师灵活运用任务驱动、讲练结合等方式提高教学效率。篇五：信息技术教学计划一、指导思想：信息技术学科教学要以信息技术课程标准、考试说明和教材为依据开展。信息技术课程是一门知识性与技能性相结合的基础必工具课程始终把如何提升初中学生的信息素养作为根本性的教学原则学生在不断的实践中现技术素养与文化素养的双重建构息技术课程教师