一等奖教案青岛版六三制小学数学一年级上册《加减混合运算》教学设计_第1页
一等奖教案青岛版六三制小学数学一年级上册《加减混合运算》教学设计_第2页
一等奖教案青岛版六三制小学数学一年级上册《加减混合运算》教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

学而不思罔，思而不则殆。加减混合算教学内容：教科书第45页息窗6。教学目标：1、结合“小猴子学钓鱼”的具情景，体会10以数加减混合运算的意义，能正确口算10以内数加减法混合运算。2、引导学生提出问题，鼓励用种算法去解决问题，初步学会有条理思考问题，培养应用意识。3、在交流算法过程中，养成初的合作意识。通过解决问题去感受数学与生活的联系，体验学数学、用数学的乐趣。教学过程：一、创设情境。小朋友们，我们一起去了花果山，游了水帘洞，看了小猴子跳水还美地野餐了一顿那们想不想知道小猴子是怎样钓鱼的呢？好师带小朋友一起去看一看，好吗？二、提出问题。1、指导学生观察情境图。精品教学计

学而不思罔，思而不则殆。图上都有什么？它们都在干什么？给学生充分的时间和空间，让学生根据情境图编一个数学故事，并提出数学问题。学生独立编出后先在小组内进交流把己编的故事讲给小组内的同学听并思考提出的问题。组内交流完后教指名一至两同学讲一讲他们编的数学故事组学生对他们的表现进行评价）并组织全班解决提出的问题。2、解决问题（）在有几只猴子学钓鱼？让学生结合图中的说明独立思考：怎样才能求出有几只猴子学钓鱼？让学生充分发挥个人的见解，每组选出一名同学汇报本组的意见。（）师根据学生的汇报情况分别列出各种算式。5-1+25-3+1让学生看算式，每个算式应先算什么？再算什么？3、解决学生提出的其他问题。学生独立思考解决，让学生来当小老师讲解。三、巩固拓展，应用问题。1、自主练习第2题（）察此图：你想到了什么？（）导学生提出：湖里有几只天鹅？精品教学计

学而不思罔，思而不则殆。（）据自己的想法列出算式。8-2+38+3-2（）合算式说一说：为什么这样列？你是怎样想的？并说一说运算顺序。2、自主练习第1题观察图说一说：这幅图的意思是什么？根据自己的想法列式。关键是让学

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论