一年级上册数学

一年级上册数学教学计划一（2）杜关中心小学武满升、

一年级上册数学教学划一、学生情况分析一年级学生刚跨入小，对学校的一切都感到陌生和不适应，但他们真、活泼，有着强烈的好奇心和求知欲可塑性强所这一学期以培养学生养成良好的生活习惯习习和培养学生的学习兴趣为工作中心。二、教材分析：这一册教材包括下面些内容：数一数，比一比，以内数认识和加减法，认识图形，分类，～各数的认识认识钟以内的进位加法用数学数学实践活动重点学内容是以内的加减法和以内的进位加法除认数和计算以外教材安排了常见几何图形的直观认，比较多少、长短和高矮，简单的分类以及初步认钟面等第一部分结合生动具体的情境，通过观察、数、操作等数学活动来呈现实际学习内容，加减法的理不以以内数的成与分解作为学习加减法的逻起点教材并没有削弱对数可分可合的认识强化的分解与组成的意识加减法学习混合算法多样空与图形包括确定物体的位置与顺序、形状、大小。类与统计都重视对过程的经历。

三、教学目标：1、结合具体情境认识以内数的意义，会认、会写—20的数体会基数与序数的含义，经历比大小、高矮重、长短过程。体验的方法。2握内的加法体加减法的含义感受日常生活与其的密切联。3、结合日常作息时间，学会认读整时半时、记时方法，体验时间的长短4认识物体的位置序大小以及方体正体、圆柱、球等立体图形发展学生空间观念，培养学生的空间想象能力。5、学会简单分类、统计，获得一些初的数学实践活动经验。四、教学重难点：1内的数及加减的计算学生的数感，体会生活中处处有数。2、使学生经历和体验学习的过程，发学生的空间观念和统计意识，学会条理地表达自己的思想。3养成良好的观察、书写、思考倾听、提问等学习习惯。五、教学措施：1、结合具体情境，运用小棒、图片等（学）具进行

直观教学。2、主动与每个学生交谈，了解每个学的情况。教学中关注学生参与学活动的热情多鼓励学生良好的行为，培养学生学习学的热情。3、培养学生良好的学习习惯，逐步引学生学会独立思考，敢于提问，认倾听别人的意见，乐于表达自己的想法等内在的学习质。4、联系生活实际和儿童的生理、心理点，通过学习喜闻乐见的游戏、童、故事、卡通等形式，创设活动情境。5、鼓励和尊重学生的独立思考，引导生进行讨论和交流。6、在实践活动中给学生留下充分的时与空间，在活动中学习数学知识六、课时安排（一备课（课时）（二置（2时）（三～5的识和加减法（课时）11～5的认识…课2．加减法的初步认………时30的认和有关0的加法……1课时整理和复习…课时

（四识图形（课时）（五～认识和加法（课时1．、7的认识和加减法时2．、9的认识和加减法时3．的认识和有关的加法时4．连加、连减、加减混合………时整理和复习………课时（六各的认（课）1．数11～各数读数和写数2课时2．加几的加法和相应的法………课2．综合与实践主题活动：数学乐园（课时）（七识钟表（课时）（八内的进位加法（课时）19加几………………3课时2．、7、6加……………时3．、、、加………………课整理和复习…时（九复习…4课时七、改进教法提高教质量的设想数学教学是数学活动教学，是师生之间、学生之间交往互动与共发展的过程。数学教学，要紧密联系学生的生环境，从学生的经验和已有

知识出发，创设有助学生自主学习、合作交流的情境使学生通过观操归纳类比猜测、交流、反思等活动，得基本的数学知识和技能，进一步发展思维能力激发学生的学习兴趣，增强学生学好数学的信心教是学生数学活动的组织者、引导者与合作。教师要积极利用各种教学