一上数学认识图形导学案

一上数学认识立体图形》导学温馨寄语：我发现，我思考，我交流，我进步！学习目标：1我要初步认识长方体、正方体、圆柱和球；知道它们的名称；会辨认这几种物体和图形重点）2通过观察操作，建立空间观念难点）口算训练：2＋3=4－0=2－2=4－3=2＋0=4＋1=5－3=1＋3=5＋0=4－1=一、旧知复习：二、自主学习：1、看课本32页我发现四个新名字：2、我知道了连一连）三、合作探究：1、把你们的学具形状相同的分一组，再互相说一说“为什么这样分？”2、看一看你们的长方体、正方体、圆柱和球，摸一摸再滚动它们。小组交流：长方体、正方体各有什么特点？圆柱、球各有什么特点？3、说出你日常生活中见过的形状是长方体、正方体、圆柱和球的物体。四、巩固训练：1、游戏看谁摸得准”每小组组长说出物体的名称，其他同学按要求摸，看谁摸得准。2、数一数。

五、当堂检测：1、连一连。2、在（）里填“长方体”正方体圆柱”或“球六、课后练习：1、填一填，数一数。2、谁是聪明的小法官对的打“√的打“电冰箱是长方体）排球是圆形。（）

羽毛球是球体。（）电线杆是圆柱。（）

一上数《6和7认识》学案温馨寄语：我发现，我思考，我交流，我进步！学习目标：我要学会熟练的数出7两个数点）2、要学会熟练的写出6、73我要学会用这两个数表示物体的个数和顺序点）4－3－5－3=2＋0=4－0＋4－4=2＋一1从数从5数到02出0、1、2、3、4、53）2））第39棒摆出来，我会写的很棒！三合探1说像？像什么23

45，在7）面，在6的（6道和7，eq\o\ac(○,7)会填5是（是（前面的数611，2，5，4，3）254021637）六课练1）个第6个圈起.21○07471○66○3766○455323

一上数《67组成》导案温馨寄语：我发现，我思考，我交流，我进步！学习目标：1我要学会熟练掌握6、7的组成重点难点2我要学会观察、动手操作、口头表达的方法。口算练习：4＋3－1＋1=5－4=－1=5－3＋5－4－3=3＋2=＋1=2＋一、旧知复习1、我会按顺序数1—7，倒数1—72、我会填数：

01）3（）5（）（）3、我会猜：5后面是（后面是（4、比一比，填一填：32577○61○06eq\o\ac(○,4)eq\o\ac(○,)55471○66○3二、自学习2、我会用颜色来图一图3、我会读出6的组成，并会用好方法记住它。4、我会把我的好方法告诉我的同桌。三、合探究1、我会利用学具来摆出7的组成。2、我是这样摆的：

3、看到上面三种分法，我还有其他分法，我会把这些方法告诉同桌。四、巩固训练：1、同桌合作练习6、7的组成。2、完成练习七的第一题。3、我会和同桌利用对口令或者做游戏的方法互相背诵、7的组成你我们来找6的组成我的朋友在哪里呀，在哪里？”你（伸出5个手指）对的朋友在这里呀，在这里。1和5组成五、当堂检测：1、我会填2、我会算六、课练习1、把7只兔子装在两个笼子里，有几种方法？第一只笼子第二只笼子2、我知道小明玩套圈游戏，一共投了次，每次投6个，套上的圆圈数如下表，没套上的各有几个？请你帮他填一填。套上的圆圈数没套上的圆圈数3、我会计算

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