《生命在你手中》交通安全班会教学设计

第页共页《生命在你手中》交通平安班会教学设计《生命在你手中》交通平安班会教学设计一、教学目的：1.通过知识竞答、亲身体验、讲身边事例、学习交通规那么条例等方式引起同学们对交通平安的重视与考虑。2.形成学习、宣讲平安知识的气氛，培养学生自我保护的意识和才能，为他们的安康成长打好根底。3.理解一些根本的交通规那么及交通标志，逐步形成自觉遵守交通规那么的良好行为习惯。二、课前准备：1.让同学们搜集有关交通事故的案例或图片。2.理解一些常见的交通标志。3.在周记本上写一写自己对时下中学生交通平安现状的感想。三、活动过程：引入：师：同学们，你们知道什么对于人来说只有一次，是最重要的吗？〔生齐答〕师：对，就是生命。生命对于人来说只有一次，我们每个人都应该珍惜它。为了使我们更加安康平安地成长，为了使同学们掌握更多的平安知识，我们精心筹备了今天的“生命在你手中“主题班会，希望同学们积极参与，在参与与考虑中进步交通平安意识，学会保护自己！〔一〕我国交通平安现状简介〔出示PPT〕师：同学们，这一幕幕触目惊心的画面正在用鲜血和生命换来教训,使我们警醒，让我们痛心!这在向我们传达着同一个信息—交通平安,重于泰山!愚者用鲜血换取教训，智者用教训防止____。在平时生活中用心留意身边的交通法律法规，就会为我们的幸福加上一条保险。那么如今，就测试一下同学们对于交通法律法规及交通平安常识的理解程度！〔二〕活动一：交通平安知识问答与学习1.简答题：〔1〕交通讯号有哪些颜色？都有什么作用？〔2〕红灯亮时行人该怎样？〔3〕黄灯亮时还可以过马路吗？〔4〕什么灯亮才可以走？〔出示有关交通信号灯的综合知识PPT〕〔5〕行人、行车应靠哪边走？〔6〕我国把每年的哪一天定为“全国中小学平安教育日”？〔每年3月份最后一周的星期一，是全国中小学生“平安教育日”。这是有关部门在1996年确定的。〕〔7〕未满多少岁的少年儿童不可骑自行车上路？骑自行车带人违背交通规那么吗？〔8〕汽车、摩托车、自行车等刹车后能立即停顿吗？为什么？师：同学们，你们知道这些号码，认识这些标志吗？2、出示中国报警号码、交通肇事报警号码、制止向左转弯、制止行人通行、制止非机动车通行、危险标志、机动车车道、非机动车车道等。〔三〕活动二：交通平安大家谈师：接下来我们再来看一下时下最热门的几个交通平安话题。1、话题〔一〕：“中国式”过马路→〔明知故犯，群体无意识〕2、话题〔一〕：“低头族”→〔交通平安意识淡薄〕师：你看了这些案例之后，有何感受？我们应该怎样做？〔自由发言〕〔学生发言完毕后，老师点评，小结〕3、同学们在乘坐校车放学回家途中应怎样做？〔学生自由发言，老师小结，出示PPT〕小结：生命在你手中，交通平安不容无视。今后让我们一起来学习交通平安规那么，加强交通平安意识，摈弃陋习，养成自觉遵守交通规那么的好习惯，用自己良好的行为影响周围的人，做交通平安的文明使者。〔四〕活动三：体验“残疾”师：接下来我们请几位同学来体验一下1.事件描绘：一农用三轮车载多人回家，在乡村小路拐弯时不慎翻车，一同学不慎右臂折断，造成终身残疾。2.试体验：交通事故一旦发生，会给我们带来无法弥补的伤害。下面我们一起来体验一下交通事故给这位同学带来的不便。规那么：先请同学们站起来右手不动，将自己的上衣脱了再穿上，看谁穿得快，使用右手者将被罚下场。3.谈感受：〔1〕成功穿好衣服的同学有何感受？〔2〕被罚下场的同学有何感受？〔假如有的话〕〔3〕观看的同学有何感受？由于伤残，有的人不能正常生活，有的人无法实现自己的'人生理想。为使自己拥有一个安康的身体，拥有一个美妙的人生今天的我们应该怎样做呢？4.学生自由发言四、班主任小结：师：“生命”，一个多么鲜活的词语；“平安”一个多么古老的话题；“幸福”一个多么美妙的境界。；生命至上，平安为天；一人平安，全家幸福。生命只有在平安中才能永葆活力，幸福只有在平安中才能永具魅力。同学们，生命属于我们只有一次，而生命又是如此的脆弱，因此我们一定要牢记交通规那么，要求大家不仅仅是说在嘴上，记在心里