幼儿园申报州级示范园自查报告

我们的网站：，群主微信3231169，请认准我们群，谨防受骗我们的网站：，群主微信3231169，请认准我们群，谨防受骗*县八角镇幼儿园申报州级示范园自查自评报告各位领导，各位评估专家：大家好，首先我代表八角幼儿园全体教师及幼儿向诸位的到来表示热烈的欢迎。下面我就我园近年来发展情况做以下汇报。一、幼儿园基本情况我园地处八角镇八角村后街16号，始建于2015年10月，占地面积2000平方米，建筑面积606.94平方米，室外绿化面积20平方米。全园共有3个班级，幼儿数88名，其中大班34名，中班29名、小班25名，园内结构合理，校园广播、网络、监控全覆盖。室外有多功能滑梯、双人跷跷板、攀爬墙、荡桥、秋千等大型玩具；室内设施齐全，每班设有盥洗室，安装了电地暖、电视机、电钢琴、饮水机、消毒柜及各种教玩具等幼儿活动设备并设有阅读区及美工、建构、益智、种植、养殖、表演等丰富多彩的活动区域，使幼儿在玩中学，学中玩。环境创设新颖独特。融合了幼儿教育五大领域内容，形成了幼儿健康成长、智力开发、手脑并用、自由活动的小天地。我园现有教职工9人，其中县支教教师3人，8名教师已获得本科学历，1人大专学历，在职教师均有教师资格证，学前教育专业的3人，学历达标率为100%。工作开展情况《幼儿园教育指导纲要》的贯彻和实施，对教师的专业水平和整体素质均提出了新的更高的要求。（一）建立健全内部管理制度为规范管理幼儿园，我园建立了科学民主的园务制度，认真贯彻《幼儿园工作规程》，办园目标明确，领导班子健全，结构合理。有办园的长期规划，针对实际，立足长远；有幼儿园工作计划，教师教学计划，目标明确，措施具体。幼儿园健全了一系列的规章制度，各种档案齐全，分类规范，专人专管。（二）强化师德，勤钻业务，教师的整体素质不断提高。新纲要颁布以后，新型的儿童观、发展观对教师的整体素质提出了新的要求。教师的师德建设，业务水平更突出了专业性、主体性、合作性、实践性和反思性等特点。因此，我园不断建立与完善学习制度，创设各类环境，激励和要求教师边工作、边学习、边行动、边研究，不断提升自己业务素质，更新自己的知识结构，提高自己的教育教学水平，加强了师资队伍建设。保教质量的好坏关键在于教师，特别是在于教师素质的高低。为了让每一个幼儿全面和可持续发展，我们主抓了教师的师德建设，健全了岗位责任制和考核评价制度、奖惩制度。在教师继续教育工作上，我们鼓励教师通过各种途径提高学历层次，并对教师进行《3-6岁幼儿童学习发展指南》、新《幼儿园工作规程》的培训，还利用骨干教师为我园年轻教师进行业务知识及专业技能培训。因此，我园教师队伍整体素质高，教研能力、保教能力强，而且能够熟练地运用现代教育技术手段进行教学。（二）扎实开展教研工作，有效地促进教学质量的提高我园根据幼儿园实际工作中出现的问题开展了丰富多样的教研活动，如教师的泥工、折纸、绘画等技能比赛活动、一课多研、同课异构，优质课、送教下村等。这些活动的开展，端正和更新了教师的教育观念，解决了工作中存在的问题，促进了教育教学工作的进一步发展。1.尊重幼儿个体的发展，开展活动性学习。活动性学习能为幼儿个体发展提供空间，我园在保教保育中做到在材料上遵循幼儿兴趣与学习需要的原则，同一个内容提供不同层次活动情景和材料、同一材料体现多个目标，尊重幼儿的学习特点，材料可操作、可变化，激发和提高幼儿的学习兴趣，给孩子提供积极探索的余地和欲望，体验学习的快乐。自办园以来，我园对幼儿除进行安全、礼仪等常规教育以外，还对幼儿进行了幼儿技能活动比赛。在组织活动过程中，教师将合作者、支持者、引导者，三者有机地结合，注重观察幼儿，通过启发性语言、情境的创设和提供必要的活动材料帮助幼儿，促进幼儿主动学习。2.以养成教育为切入点，培养幼儿可持续发展的良好品质。从可持续发展来看待幼儿期的生活，并不是要学多少知识性的东西，而是培养其良好的学习习惯、生活卫生习惯和行为习惯，由此可见养成教育在幼儿教育中的重要作用。每学期都要求教师把养成教育内化在日常教学之中，做到时时注意，事事讲究，并将养成教育作为幼儿一日生活必不可缺的部分长久的开展下去。（四）加大安全工作管理力度我园把安全工作放在各项工作之首，从制度上制定安全措施，从设施上保证安全无隐患，从人员管理上加强督促检查，对幼儿进行安全教育已成常规。每天检查幼儿随身携带物品，及时消除隐患。接送孩子必须得有接送卡，必须做到家长、老师、孩子三见面,确保幼儿安全离园。我园还对制度的落实、执行的检查力度都纳入常规，列入日常生活和教育教学当中，提高幼儿的安全防范意识和防范能力。杜绝恶性事故和责任事故的发生。严格遵守门卫值班制度，全天有专人值班，做好防火、防电、防溺、防盗、防骗（拐）、防意外事故等工作，并且不定期举行幼儿安全疏散演练确保幼儿及财产安全。（五）本园亮点及特色教育1.为了促进孩子们全面发展，培养孩子的特长，我园在五大领域教学的基础上，遵循幼儿身心发展特点和教育规律，围绕促进幼儿全面发展的目标，不断探索、创新，在开展特色教学活动方面做出了许多有益的探索。2.体现为办园特色之一：本土资源民俗文化初步认识和传统文化教育。努力探索“传统文化”的联结点传统文化与幼儿园教育存在差异，为了能让幼儿能较快适应幼儿园的生活，开展了一系列的活动，踏实做好传统文化教育工作。如定期组织孩子参观民俗农具、传统文化的里的文化的学习、活动情况，培养幼儿的观察意识和认识能力。八角幼儿园还定期组织学习认识民俗文化，帮助家长和孩子做好本土文化的各项准备。通过各种途径使幼儿缩短了认识期，为顺利进入传统文化与现代文化的融合好了充分的准备。3.办学特色之二：注重“幼儿体育”锻炼的培养。要开展多种有趣的体育活动,培养幼儿积极参加体育活动锻炼的积极性,要培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯,尊重个体差异,让每个幼儿感受成功,运用音乐的魅力,提高幼儿对体育活动的兴趣，使幼儿初步锻炼个人的耐力和协调性，能在一日活动两小时中加强幼儿身体锻炼。四、自查自评情况根据根据州教育局《关于开展州级示范性幼儿园创建评估工作的通知》（州教知字〔2021〕21号）文件，通知精神，八角幼儿园对照《甘南州示范性幼儿园评估标准（试行）》，依照实事求是的原则，认真地进行了自查自评：自评26项指标：1.办园理念10分2.班子建10分3.管理机制30分4.课程管理14分5.经费管理15分6.家长社区工作10分7.办园质量21分8.定编定员25分9.园长素质10分10.教师素质14分11.医务人员素质10分12.其他人员素质10分13.环境创设10分14.园内设施35分15.班级设备22分16课程设置8分17.教育活动目标8分18.教育活动内容8分19.教育活实施54分20.教育活动评价8分21.园本教研14分22.健康监测30分23.饮食营养20分24.疾病预防30分25.安全防护20分26.生活常规10分。六个一级指标：1.幼儿园管理方面：110分2.队伍建设方面：67分3.设施与环境方面：75分4.教育教学方面：108分5.保健保育方面：105分6.奖励分：30分7.总分495分五、存在的问题幼儿园硬件设施配备不足，教学活动场所偏小，功能室不够健全，师资力量薄弱，教师专业不对口，有三名学前教育专业教师，其他是转岗教师，专业水平有待提高等等，但我们有信心，相信通过我们的努力获得社会的认可，在有限的条件下坚持用先进的管理模式规范办园的思想。六、下一步打算1.加强监管，推动学前教育规范化管理。促进幼儿园特色化、多元化发展，初步构建合理的学前教育体系，挖掘本土