一年级课前诵读常规及童谣

一年级课前诵读常规及童谣篇一：一年级课堂常规儿歌1、一年级课堂常规儿歌1、为了让孩子快速适应小学生活，特找了各项常规儿歌，帮助孩子记忆。快速安静下来训练：一二三，请坐端，七八九，闭上口。2、课前准备儿歌：上课铃，叮当响，我们快步进课堂，不挤不碰不吵闹，静静坐在座位上。书本文具放整齐，等待老师把课上。3、听课儿歌：身坐直，手放平。看前方，专心听4、课中休息：请你跟我这样做。5、训练举手上课发言先举手，老师批准再张口。声音要洪亮，态度要大方，吐字清楚受表扬。5、上下课师生问好上课，起立！老师好！同学们好！请坐！下课，起立！老师再见！同学们再见！6、路队训练：站路队，快静齐走起路来真神气，挺胸抬头甩开臂，1/11整整齐齐回家去。7、做游戏儿歌：做游戏，要注意，平安第一要牢记。讲文明，懂礼貌，遵守秩序争第一。8、学习文明礼貌儿歌:小朋友，进学校，见到老师问声好，见到同学问声早，课堂调控的口令：〔1〕师：一二三；生：坐端正。〔2〕师:小眼睛；生:看黑板。〔3〕师：谁坐好？；生：我坐好。还可以问：谁最棒？生：我最棒！〔4〕师：小手；生：放好。师：小腰；生：挺直。师：小眼睛；生：看黑板。读书口令：〔1〕师：读书时；生：脚放平。师：头不歪来；生：身要直。师：双手捧书；生：稍倾斜。师：眼睛离书；生：有一尺。〔2〕师：翻开书；生：33页。〔3〕师：小手举起来；生：我要指书读。写字口令：〔1〕师：写字时；生：脚放平。师：头不歪来；生：身要直。师：手离笔尖；生：两指头。师：胸离桌沿；生：一拳头。师：眼睛离书；生：有一尺。〔2〕师：书空笔顺开始了。生：我把小手举起来。2/11〔3〕师：同学读书；生：我看书。游戏：〔1〕开火车：师：哪组火车开起来？生：这组火车开起来。〔2〕听同学发言：师：谁是文明小观众？生：我是文明小观众。手势：〔1〕师：击掌三下〔表示学生停止读书、写字、或者是安静下来。〕〔2〕师：双手面向自己。〔表示学生把书捧好，我们要读书了。〕〔3〕师：停止讲课。目视某一个同学。〔表示你需要注意了。〕一年级小学生行为标准儿歌2022-03-2110:58:34 2来源：浏览次数：5767〔一〕我是小学生我是小学生，书包自己清。每天看课表，用具都带好。晚上按时睡，早上起得早。上课有精神，身体棒学习好。〔二〕上学歌按时上学不迟到，衣着整齐讲仪表校徽领巾胸前戴，问早问好有礼貌〔三〕上课歌上课铃声响，快快进课堂。书本用具桌上放，静等老师把课上。专心听讲纪律好，积极发言勤思考。不懂难题举手问，课堂知识当场了。〔四〕发言歌要发言，先举手，老师叫我再开口。不插嘴，不乱叫，说话流畅声响亮。〔五〕读书写字歌读书写字要做到，姿势正确很重要，书要斜立人坐正，3/11保护眼睛和颈部，写字牢记“三个一〃，“一尺〃、”一拳〃和“一寸〃，肩平、身正、足要安，书写漂亮人人夸。〔六〕作业歌课堂作业认真做，抓紧时间不能拖。字迹端正且标准，反复检查少过失。〔七〕升旗歌升国旗时要肃立，并拢五指敬个礼。满怀激情唱国歌，目不转睛望国旗。〔八〕做操歌集合队伍快静齐，前后左右成直线。动作一致听口令，做操跑步勤锻炼。〔九〕课间活动歌课间十分钟，礼让记心中，出门靠右行。入厕、喝水、做游戏，行为文明要牢记。〔十〕值日歌课桌椅，排整齐，废纸杂物不乱扔。值日劳动认真做，干净环境要爱惜。〔十一〕保护公物歌爱公物，做模范，课桌椅，轻轻搬。桌面墙面不乱画，物归原处好习惯。〔十二〕卫生保洁歌校园真美丽，我们要珍惜。拾起小纸片，垃圾装袋里。篇二：一年级课堂常规儿歌为了让孩子快速适应小学生活，特找了各项常规儿歌，帮助孩子记忆。1、快速安静下来训练：一二三，请坐端，七八九，闭上口。2、课前准备儿歌:4/11上课铃，叮当响，我们快步进课堂，不挤不碰不吵闹，静静坐在座位上。书本文具放整齐，等待老师把课上。3、听课儿歌：身坐直，手放平。看前方，专心听4、课中休息：请你跟我这样做。5、训练举手上课发言先举手，老师批准再张口。声音要洪亮，态度要大方，吐字清楚受表扬。5、上下课师生问好上课，起立！老师好！同学们好！请坐！下课，起立！老师再见！同学们再见！6、路队训练：站路队，快静齐走起路来真神气，挺胸抬头甩开臂，整整齐齐回家去。7、做游戏儿歌：做游戏，要注意，平安第一要牢记。讲文明，懂礼貌，遵守秩序争第一。8、学习文明礼貌儿歌：小朋友，进学校，见到老师问声好，见到同学问声早，课堂调控的口令:5/11〔1〕师：一二三；生：坐端正。〔2〕师:小眼睛；生:看黑板。〔3〕师：谁坐好？；生：我坐好。还可以问：谁最棒？生：我最棒！〔4〕师：小手；生：放好。师：小腰；生：挺直。师：小眼睛；生：看黑板。读书口令：〔1〕师：读书时；生：脚放平。师：头不歪来；生：身要直。师：双手捧书；生：稍倾斜。师：眼睛离书；生：有一尺。〔2〕师：翻开书；生：33页。〔3〕师：小手举起来；生：我要指书读。写字口令：〔1〕师：写字时；生：脚放平。师：头不歪来；生：身要直。师：手离笔尖；生：两指头。师：胸离桌沿；生：一拳头。师：眼睛离书；生：有一尺。〔2〕师：书空笔顺开始了。生：我把小手举起来。〔3〕师：同学读书；生：我看书。游戏：〔1〕开火车：师：哪组火车开起来？生：这组火车开起来。〔2〕听同学发言：师：谁是文明小观众？生：我是文明小观众。手势：〔1〕师：击掌三下〔表示学生停止读书、写字、或者是安静下来。〕6/11〔2〕师：双手面向自己。〔表示学生把书捧好，我们要读书了。〕〔3〕师：停止讲课。目视某一个同学。〔表示你需要注意了。〕一、课堂调控语言口令化〔老师的发令要注意有节奏，干脆利落，学生做到应答自动化。〕 快安静321——座端正！——坐坐好，321——请安静——不讲话！〔闭闭好！〕——看黑板！〔看老师！〕——我最棒！——我就跟你这样做！——在！〔用煽情的语调并挥动手臂说“亲爱的〃，学生喊“在〃〕H.写字 一拳，一尺，一寸！I.站起来——大声讲。J.同学讲一一仔细听。——坐直！——就停！——点对！——放平！——火车火车在这里。〔学生坐好〕P.课间做游戏一一规那么要牢记！篇三：一年级常规训练儿歌集※一年级常规训练儿歌集※课前准备铃声响，进课堂，课本笔盒放得好，静等老师来上课，比比哪个坐得好。※写字歌小朋友，爱读书，7/11读书姿势要做到：身直，头正，肩要平，眼离书本一尺远。写字姿势要端正，身体坐正书放平，一寸一尺和一拳，学好知识身体健。一二三四，坐好姿势。［同时要求坐好〕五六七八，闭上嘴巴。〔要求不要说话〕※读书歌小眼睛，看黑板。身体，坐直两手，放好保持，安静准备读书，拿起课本。〔要求做到三个一并拿起课本〕※课前准备操点点头，伸伸腰，我们来做课前准备操，动动手，动动脚，开动脑筋勤思考。你一言，我一语，这样发言可不好。耳要聪，目要明，文明守纪我最行，棒！棒！棒！我真棒！争做班级的NO.1。YEAR！1安静课堂方法：师〔双手击掌3次，有节奏的XXXXX〕生〔跟着击掌2次，第三次双手放好，即节奏也是XXXXX〕写字时:1、提醒法。〔生写生字前，师诵儿歌〕身坐挺，足摆平，头不歪，肩放平生接：字写得好，老师夸我行！2、写字歌。〔师说，生做动作〕8/11第一、闭眼第二、身正第三、肩平第四、足安第五、臂开第六、睁开眼睛第七、握笔，写字拍拍手，拍拍手，上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍，伸伸我的左手，伸伸我的右手，扭扭我的小腰，端端正正坐坐好！常规教育：铃声响，进教室。书放好，坐端正。老师讲，专心听。要发言，先举手。站起来，大声讲。同学讲，仔细听。有问题，要补充。写字方面：足放平，身子正。头不歪，肩不耸。课堂教学：9/11比一比，赛一赛，看谁记得对又快。集队上操：2昂着头，挺着胸，我们都是小士兵。听音乐，做早操，天天锻炼身体好。早上太阳照，背书包，上学校，要准时，见到老师同学要问好。拿出作业，赶快交，准备书本，看谁快？一、二、三，我最快。上课丁零零，上课了，快进教室来坐好。学习用品放整齐，小脑袋，往右拐，等待老师来上课，我们齐向老师问声好，一、二、三，坐端正。老师说话认真听，小耳朵，竖起来，小眼睛，看老师，举小手，学老师。提出问题多动脑，举手发言懂礼貌，答复下列问题声音响，学会倾听才真好，看谁上课表现好？一、二、三，我最好。下课下课了，要休息，别忘书本准备好。捡纸屑，擦黑板，摆桌椅，保整洁，人人争当关心集体的小主人。多喝水，上厕所，看看书，散散步，有益游戏要多玩