竞聘老师演讲稿集合七篇

第页竞聘老师演讲稿集合七篇竞聘老师演讲稿篇1

敬重的学校领导、各位评委：

大家好!

感谢领导给了我这次难得的竞岗机会。我竞聘的岗位是小学语文老师。

本人本科学历，小学语文高级老师。

一、竞岗理由：

我参与竞聘这个岗位，具有以下的优势：

1、酷爱教化事业，爱岗敬业，团结同事，为人师表。

2、有扎实的语文基本功，注意培育学生的良好习惯，主动推动素养教化。在指导学生写作、演讲等方面取得了较好的成果。

3、有较强的教学实力，工作仔细负责，严以律己，关切学生，能胜任班主任工作。参加课改试验，勇于开拓进取，有很强的工作责任心。

4、创立博客，通过网络学习与沟通，进行教化教学探讨。绿叶许琳博客获得了新课程网络教研年度优秀教化博客提名奖，并被举荐为晋江首届优秀博客。

二、工作设想：

假如这次我竞岗胜利，我会做好本职工作，发扬自己的优点，爱岗敬业，爱校如家，爱生如子，努力做到：廉洁从教，绝不进行有偿补习!成为一个学习型、教研型的老师，改进教学方法，不断完善自我;激发学生的学习爱好，关切呵护每个学生，促进他们的全面发展;我希望自己能成为孩子们的知心挚友，走进他们的心灵，点燃心灵明灯，照亮前进的道路，让他们的精神世界更光明!

我是一片一般的绿叶，借助生命的绿，陪衬绿树红花，静默地奉献着

落红不是无情物,化作春泥更护花,我爱胜利小学，爱这团结温馨的大家园，

我希望能够和大家一起在这片充溢希望的田野上，辛勤地耕耘，为胜利小学的腾飞贡献出自己的光和热!

感谢大家!

竞聘老师演讲稿篇2

敬重的各位领导各位老师：

你们好！

我从xx年毕业以后就踏上了我盼望以久的“三尺讲台”。把我的精力全部投入到教化事业中，在工作中我时刻严格要求，各方面都尽力做的更好，努力使自己成为一名合格的人民老师。今日我的心情非常激烈，因为，我正在接受竞聘上岗的考验，同时也是在迎接自我的挑战。今日，我所竞聘的岗位是班主任，面对着这个充溢挑战性的工作，我先谈一谈自己竞聘这个岗位具备的条件：

第一、我酷爱教化事业，酷爱班主任这个繁忙而又充溢的工作。

其次、我从xx年毕业以来始终担当班主任，十多年来的班主任工作实践，使我在班级管理方面，摸索出了一套自己的方法。

第三、我从毕业以后又参与了社会自学考试，现已自考拿到了本科文凭。

各位领导各位老师，假如此次竞聘能得到你的信任与支持，那将是我的荣幸，今后，我将从以下几方面开展工作：

一、更新教化观念，建立新型评价机制

随着素养教化的深化开展，老师的教学观也在不断改变，教化的根本是人才，人才的关键是素养，作为一名老师，不仅要教书，更要育人，作为一名班主任，更须要成为素养教化的实施者。首先，我会克服以“分”取人、“一刀切”的评价倾向，树立人才标准多元化，全面发展与特性发展相统一的人才观，我坚信每个学生都有闪光点，我会注意挖掘每个学生的闪光点，然后，我会加强与科任老师的联系，团结协作，在教学中渗透职业教化，让今日升学无望的学生成长为明日致富的能手。

二、建立新型的师生关系

班主任要想管理好一个班，必需与学生建立一种新型的师生关系。师生并不犹如父子，也不是纯粹的“园丁”与“花朵”、班主任应当是学生的挚友，充分敬重学生。我会关切、爱惜学生，缩短师生心灵上的距离。当然，关切和敬重学生并不等于放弃严格要求学生，也不是对学生提出的错误看法不加以订正，而是严格有度，要求有法。

三、建立健全班级管理制度，学生也是管理者

一个良好班集体的成长，并不是班主任一个人孤军奋战，我认为应建立健全《纪律管理》、《卫生评比》等制度，加强班风建设，充分发挥班委的作用，让每个学生意识到自己是班级的主子，让学生参加管理，齐抓共管。

四、全面培育和发展学生的综合素养

在一个班级里，学生的发展不行能是肯定一样的，而实施素养教化的根本意义就在于促进学生全面、主动地发展，因此，我会着眼于提高全部学生的素养，而不是提高几个尖子生的素养，我会注意引导“优秀生”，激励“后进生”，开展“一帮一”的学习活动，为学生营造一个良好的学习环境，使同学们感觉到“书山有路趣为径，学海无涯乐作舟。”

现代教化，一方面是全面教化，另一方面是特性教化，我会敬重学生的特性差异，因材施教，开展“特长竞赛等形式多样的活动，想方设法地帮助他们提高综合素养。

我酷爱这个职业，英勇地走上了演讲台，假如此次竞聘胜利，我肯定会主动进取、踏实工作，按时、按质、按量完成或超额完成学校交给的任务，争做一名优秀班主任。各位评委，我对此次竞聘充溢了信念，请你们信任我，支持我吧！

竞聘老师演讲稿篇3

敬重的评委老师们：

大家好！

首先感谢领导给我这次参加竞聘的机会，我是一名xx高校在校本科生。人们用多数美妙的词句来形容漂亮的青春。的确，青春充溢了志向与信念；充溢了激情与希望。我经常在想，漂亮的青春究竟是什么？当我面对一群群活泼可爱的孩子，我茅塞顿开，原来青春是一种责任。青春更是一种华蜜，这种华蜜便是我和孩子们在一起的欢乐。

下面我将从两方面谈一下我对这次参与竞聘的自我相识。

一、对竞聘岗位的相识

我竞聘的岗位是数学老师。我清晰地相识到，要成为一名合格的数学老师不简单，教给学生一种思维方式，一种数学概念，"人人学有价值的数学，人人都能获得必要的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。"这是新世纪数学课程的基本理念，这要求数学老师自身应具备宽厚的基础学问和现代信息素养，形成多层次、多元化的学问结构；有开阔的视野，创新的教学方法，敏捷的教学内容选择。

教化心理学探讨表明，上课起先时，学生留意力比较集中，这种最佳状态一般持续15—25分钟，时间一长，学生留意力就会分散。低年级学生集中留意的时间更短。

假如教学语言能做到声情并茂、妙趣横生，学生对所学内容也感爱好。纪连海老师刚出道时常常去听评书、相声。他是为了学习演员的语言。他常常思索一个问题：为什么大家情愿花钱听他说话，而学生不情愿听自己讲话；如何增加自己的语言表达技巧，增加对学生的吸引力。他经过学习，揣摩，不断训练自己，要求自己，后来成为一名全国知名老师，深受学生好评，他所任教的学科成为学生所钟爱的学科。我想：数学学科也当如此。

但是，任何事情都要有个度，不能为情趣而情趣，不要搞喧闹的表面文章，而要将趣味性、科学性与教化性结合起来。

二、竞聘优势

1、我有一颗酷爱教化的心，我明白老师的苦与累，平凡与无私。虽然没有鲜花陪伴，没有掌声共鸣，没有丰厚的收入，没有豪华的享受，有的只是生活的劳碌，有的只是肩头沉甸甸的责任，但我无悔于自己的选择。我用自己的汗水、才智、和一颗跳动的火热的心，面对着一群十四五岁的孩子。我揣摩着，尝试着，与他们真诚的沟通着，就在这样的轨迹中演绎出一片绚丽的晴空。

2、工作中具有勤奋学习，敢于创新的精神。我努力学习科学文化学问，在大一就考了汉语水平测试、一般话考试，并均取得了二级甲等的成果，在大二的上学期我先后考过计算机二级证、导游证、还有高校英语四级证，而且在专业考试————导游证考试的面试这一环节，取得了90。5的高分，并得到在场评委的一样好评，这些无疑都证明我有很强的学习实力。

3、我有较强的工作实力，上高校后我抓住每个熬炼自己的机会。在学校里，我主动参与学校社团组织，协调组织社团活动的开展，现在我是《xx高校报》高校生通讯社办公室的负责人，除此之外，我还是xx高校国旗护卫队的一员，更值得一提的是我是xx高校国旗护卫队第一批女队员，而且在过去的一年中获得由学生处颁发的证书，被授予“优秀国旗手”荣誉称号。这些都确定了我的个人政治素养优良，而且也表明我的作风硬朗，坚毅安静。

4、我有较强的年龄优势

我正值青春芳华，21岁一朵花，身体健康，精力旺盛，能够全身心的投入到所酷爱的工作中。

5、我有相关的教学阅历

在校期间我始终兼职家教，教授课程涉及英语、数学、物理等课程，而且得到学生家长的一样好评。去年暑假，我随一个暑期培训班去当老师，教授初一、初二、初三、高一的数学课程，更有意义的是我担当初三班的班主任，真实的体验到，站在三尺讲台之上，我是守护孩子的天，也最终理解了老师们的良苦专心。

各位评委老师，我今日的演讲虽然是毛遂自荐，但却不是王婆卖瓜，自卖自夸。数学老师的职业是我所酷爱的，我不想发出“给我一个支点，我来撬动整个地球”等一类的豪言壮语，因为我知道，我的实力和水平有限。但是我想表达一个愿望，“给我一个舞台，让我来为学校的发展尽一份责任；给我一次机会，还你一个满足。”我只是想向各位领导展示一个真实的我。我信任，靠着我的个人素养，我的爱岗敬业、脚踏实地的精神，我的工作热忱，我肯定能把这个岗位的工作做好。

我的演讲完毕，感谢大家！

竞聘老师演讲稿篇4

敬重的各位领导、评委、老师：

上午好！

x年前，我曾英勇的参加竞聘，但光荣的落聘了，今日再次参加竞聘，说心里话还是没有底。站在三尺讲台面对学生我可以夸夸其谈，然而在评委和老师面前演讲时，总感觉到有些慌乱，可我还是站在这里，因为我不想错过这次弥足宝贵的机会，对于此次竞聘我有以下几点想法。

首先努力提高对竞聘工作的相识：随着时代的发展，改革已经成为各行各业的主旋律，教化界当然也不例外，在对于老师职称晋级制度上有所改革，这是大势所趋。我本着把握人生每一次机会和熬炼提高的看法进行参评，不管竞聘结果如何，我都会主动面对，把今日作为下一次冲击的起点。

其次对几年来教学工作的一点小总结。xx年教学生涯让我成长为一名合格的人民老师。

执教xx年，没有显赫的战功，也没有骄人的业绩，只是在教化这块沃土上兢兢业业，静默耕耘，但在这xx年里，我的收获却颇为丰富。学生对学问的渴望促进我专业学问不断丰富。教化学已有xx个春秋，遇见过很多聪慧的学生，他们提出的问题都具有肯定的价值令人深思，为了给他们一个满足的'回答，须要我查阅大量的资料，与同行们切磋，而这个过程恰恰是我充溢专业学问和不断提高自我的过程，让我的化学学问得以不断丰富。

同事们的帮助提高了我驾驭课堂的本事。想“上好一节课”仅仅有夯实的专业学问是远远不够的，还要讲究教法、学法、以及风格等等。xx年刚毕业的我，只能就书本讲书本，课堂气氛不够活跃，教法不够敏捷运用，语言不够风趣幽默。几年来通过领导和同事们的听课、点评、指引和悉心帮助，使得我驾驭了一些备课和讲课的方法与小窍门，提高了驾驭课堂的本事，成长为一名年轻的骨干老师。

第三对今后工作的一些设想。

教化前辈曾说过一句话＂想让学生喜爱听你的课，首先得喜爱你这个人”。那时还不明白这句话的真谛，现在想想其实说的就是老师要有人格魅力，所以我要在以后的工作中完善自己的人格魅力。“教书育人，为人师表”这八个字囊括了都少含义。一个“表”字就已道出老师应当成为学生的楷模。人格魅力的影响是任何教科书、道德箴言和奖惩制度都无法替代的，想拥有完备的人格魅力就要在“德、才、学、识、貌”上下功夫，只有这几方面同时俱备了，才能构筑完备的人格大厦，培育出具有健全人格的学生。虽然我距离这个目标还很远，但是我会朝着这个方向不断努力，成为一名学生喜爱、家长敬重、领导放心的“好老师”。

做一个终身学习型的老师。化学是一门日新月异的学科，有关化学的高尖前沿科学层出不穷，课堂上的教学已不能满意学生的求知欲，为适应时代须要，我要尝试新的教学手段，运用计算机获得信息、整理信息，创建适合学生学习的网络平台，为学生供应课余学习时间，更好的利用信息技术为教学服务。

最终，在这里感谢各位领导，感谢各位评委，感谢全部支持过我帮助过我的同行们。无论竞聘结果如何，我都会端正看法主动面对。病魔没有把我打到，困难更不会把我吓住，在渐渐的为师路上，我会锐意探究，勇于创新，不求，只要更好。泰戈尔的一句诗将作为我毕生为只奋斗的座右铭“天空没有留下翅膀的痕迹，但我已仔细飞过”。

竞聘老师演讲稿篇5

各位评委，假如我在竞赛中取得胜利，我会做好自己的工作，发扬自己的优势，酷爱自己的工作，酷爱自己的生活，努力实现：

1.做一个学习型的老师。在工作中不断提升自己，充溢自己；拓宽学问面，尽快让你的教学上一个新台阶。

2.做一个教化教学敬业的人。以人为本，因材施教，依据不同学生的不同特点，实行不同的教学方法，关注一切，关注差异，教他们学会学习，学会做人，教他们用数学学问解决生活中的实际问题。切实培育学生良好的学习习惯，依据数学的特点激发学生大胆实践，以课本学问为基本探究内容，以四周环境资源为参照对象，让学生亲身体验和体验科学探究活动。

3.主动做好班主任工作，促进班级建设和良好班风的形成，避开将差生和后进生推向社会，把教学和思想教化结合起来，努力做一名优秀的老师

不，只有更好，只要给我一个机会，一切奇迹都会发生！每天看到孩子快乐地来幼儿园，快乐地离开幼儿园，都是我的荣幸。在工作中，我关切每个孩子的身体状况和自理实力。比如孩子生病了，我会刚好给家长和孩子打电话，询问他们的身体状况，提高我们班孩子的出勤率。

4.我有事业心：假如园区出了问题，我可以自觉留下来加班，同事出了问题或者有困难的时候，我可以刚好登顶，保质保量完成全部任务。听从大局，听从领导支配。

竞聘老师演讲稿篇6

敬重的各位领导、老师们：

你们好！首先感谢各位领导给我这样一次机会参与竞选实习带教老师。对我个人来讲，这不仅是一次竞争，更是一次对自己的检验、学习和熬炼。下面我就把自己竞争护理实习带教老师的一些想法，向各位领导和老师汇报一下。我的汇报分为三个部分。

一、个人工作经验

20xx年7月怀着南丁格尔的幻想，在XX学院护理学院经过4年的全日制本科学习后，毕业来到XX神经外科从事护理工作，20xx年7月聘任为护师职称。从工作那天起，我就时刻牢记白衣天使使命，以病人为中心，严格遵守医院的规章制度和操作规程，努力做好各项护理工作。在护理部和护士长的领导下，在临床工作中，使我提高了专业技术水平，丰富了实践阅历，培育了我临床技能、高度的责任心，和视察、分析、应变实力。同时本人性格开朗，待人处事热心宽容，有良好的沟通实力。曾荣获优秀引导员，曾获得XXX。假如这次竞聘胜利的话，我会严以律已，宽以待人，严格要求，引领护生走向护理岗位。

二、对岗位的相识

实习带教老师可以说既是护士又是老师的双重角色。首先作为一名护士，要听从领导的支配，遵守各项规章制度，严格执行查对制度。作为一名老师，更须要严于律己，从自己的思想和作风上引导护生，成为护生医德医风的引路人。而言行规范的示教者更能清楚的培育护生的法律意识、沟通实力、创新实力。同时在带教的过程中更能丰富

自己的学问，要勤于翻查资料，赐予学生正确的引导。通过实习带教，让护生理论联系实际，尽快适应角色，使她们顺当走向临床第一线，成为一名高素养的护理人才

三、竞聘胜利后的工作准备

假如本次竞聘我能荣幸成为护理实习带教老师，我的主要目标和工作思路概括为以下内容：

严格根据科室实习带教安排进行带教，依据教学大纲要求制订本科室实习安排，包括教学目标、教学形式、学生须要驾驭的内容、教学检查内容、考试考核内容等。一般护生轮转科室为期一个月，在这四个星期，将完成以下内容。第一周，加强学生对我科室环境的熟识，了解科室的性能特色，基本业务，和各岗位的不同职责。由于新的环境使的护生简单产生焦虑的心理，当实习护士到科室报到时，热忱接待，主动与她们交谈，具体介绍科室环境及工作状况、介绍实习内容和详细要求，关切每个人在校的学习状况，使她们能很快与科室老师熟识，消退生疏感。其次周，具体的向护生讲解本科常见的疾病的护理，临床护理中常见的操作，并每课有提问，教过的操作，能够胜任。多给实习护生动手动脑的机会，启发实习生去大胆思索和探究，让实习生既知其然，又知其所以然，激发护生学习主动性，培育工作热忱。带教既是责任，又是义务，实习干脆对象是患者，既要对患者负责，又要对护生尽义务，因此要做到“放手不放眼，放做不放教”。第三周，带教老师在护生实习过程中不仅要给她们传授护理学问和操作技能，更重要的是教会她们获得学问的方法和培育动手动脑、解决

实际问题的实力。并且要动态了解护生的心理状态，刚好发觉消极负面的影响，赐予正确主动的心理疏导。带领她们系统地学习护理人员职业道德规范及基本素养要求，培育她们酷爱护理工作，建立主动的职业看法和人生观，刚好转变角色，提高责任心，具备慎独精神。明确护士职责及护理核心制度，规范护理行为，增加主子翁意识和责任感。第四周，仔细做好实习技术考核。在护生出科前要协作护士长仔细做好实习技术考核，了解护生在本科护理工作的实力。考核包括2个方面：一方面是实习中的表现，包括组织纪律、服务看法、技术操作水平、理论学问水平、团结协作等方面；另一方面是出科考试，包括理论学问考试和技术操作考试，以此来检验护生在这一段时期的实习效果。最终要向护生收取在实习中对我科室以及带教老师的看法和建议，刚好更正并向护士长反馈。

无论结果如何，我都将以此为新的起点，更加严格地要求自己，以更优异的工作成果，回报领导和老师们的关切和厚爱。各位领导，老师们，以上是我的竞职发言，感谢大家！

竞聘老师演讲稿篇7

敬重的各位领导、同事们：

大家好！

我竞聘的岗位是：我校小学数学老师。我能够拥有这样一次机会，首先得感谢在座的各位敬重的领导以及我敬爱的同事们！

童稚的我，便已萌发了做一名人民老师的幻想，也想像我的老师那样报春以桃李万株。

回首过去的四个春夏秋冬，四个寒来暑往，我觉得，作为一名数学老师的我，生活是充溢的！

20xx至20xx学年，我先后主要担当五年级二班、六年级二班的数学科教学，所幸的是，由于领导们的关切，同事们的真诚帮助，所任教的五年级二班和六年级二班，参与县文化素养检测均获得校第一名。20xx年至20xx学年，我担当了20xx级二班的数学科教学，在参与县文化素养检测中，也取得了很好的成果！

在教学实践中，我主动推动新课程改革，主动参与各级各类数学探讨活动。20xx年11月，我代表学校参与县的片区教研活动，执教探讨颗《圆的相识》一节，获得县级二等奖；20xx年3月，参与县课改展示活动，执教《找规律》一课并获得一等奖；20xx年9月