对农村中学生普遍存在的心理问题的反思及建议

PAGE2PAGE3

对农村中学生普遍存在的心理问题的反思及建议【摘要】本文的作者结合自己的教学经历,主要针对当前农村中学生的普遍存在的心理问题作了个人比较肤浅的分析，并提出几点粗浅的建议。【关键词】农村

中学生

心理健康

联合国世界卫生组织曾经提出过一个响亮的口号：“健康是人类第一财富，健康中有一半是心理健康。”现代医学告诉我们，一个人的健康既包括身体健康，又包括心理健康，单纯地追求身体健康而忽视心理健康，不仅会导致精神疾病的发生，而且会诱发多种躯体疾病。当一个人心情舒畅的时候，身体也会很好。“笑一笑，十年少；愁一愁，白了头”，“心宽体胖，心宽体健”说的就是这个道理。但是现代社会由于运转节奏的加快和竞争局面的不断加剧，人们的心理负担也越来越重。特别是处于人生特殊阶段的青少年，他们面临着生理的、认识的、情感的、社会的多方面的现实问题，面临着升学的巨大压力，因而必然承受着剧烈的心理冲突。大量事实证明，心理健康不仅有利于青少年的身体健康和良好学习成绩的取得，而且还能使青少年正确地面对困难和挫折，提高对社会各种环境的适应能力。所以，笔者认为对青少年进行心理健康教育非常重要，时不可待。一、当前农村中学生中普遍存在的心理问题亚里士多德曾经把青春期的特征概括为：暴躁、易发脾气、易于为冲动所驱而失去控制，霍尔也曾这样形容青春期：“人生中‘疾风怒涛’的时期，身体蕴藏极大能量、情绪不稳、易激动、烦躁不安，对外界及自身易产生怀疑、不信任感。”这都说明青少年在青春期表现出各种不稳定的心理行为，下面简要谈谈我县农村中学生中普遍存在的心理问题。（一）叛逆、逆反心理我们的学生当自己犯了毛病，受到老师、家长等批评时，往往不能正确、客观地认识到自己的错误，而是主观地臆想，认为老师或家长总是针对自己，管束自己，于是自此以后不再听取老师或家长的教诲了，而是专门跟老师或家长对着干，或故意顶撞，或搞些小动作来发泄，逐渐形成偏激、叛逆等不良心理问题。逆反性格严重的学生还会发展成为报复心理，故意破坏讲台、门窗、篮球架等公共设施，这些都是心理行为产生偏差的学生的报复心理，我们必须引起高度重视，及时正确疏导，以防学生的叛逆心理日益严重。（二）自卑、自闭我们有部分学生家里经济环境不是很好，又或者学习成绩不够理想，样子长得不怎么漂亮，或肥胖，或个子不高等等，这些问题长期困扰在心里，严重影响了他们的自信心，成为与人交往的心理障碍，于是变得不敢积极主动地跟大家相处，总是封闭自我，不参与集体活动，慢慢就形成了自卑、自闭的心理。（三）自私自利，嫉妒心重在学校的劳动课上，有些学生总是挑最轻便的活来干，逃避脏活、累活，回到家里做家务劳动也是一样，兄弟姐妹之间也你推我让，不肯多劳动，多付出，每样事情总是斤斤计较，这些拈轻怕重，怕苦怕累的行为都是自私的心理表现。有时当老师评选“三好学生”、“优秀学生”等先进同学时，个别学生也会主观地认为老师偏爱某生而评选其先进，认为某生最会拍马屁，当父母给他们弟弟、妹妹的苹果稍稍大点，他们都会受不了，认为父母偏心。这些都是自私自利，妒嫉心重的表现。（四）盲目攀比，虚荣心理重家庭经济稍过得去的个别同学带了MP3、手机回校，其他同学又羡慕、虚荣，也纷纷效仿、攀比，更有甚者，看见有同学穿个耳洞戴耳环首饰，拉直发，又不分是非对错就盲目跟风。这就是攀比、虚荣的不良心理。（五）沉迷早恋或网络游戏，自暴自弃农村中学还有一些学生因为缺乏关爱，而陷入早恋或游戏的泥潭。早恋的学生一般都是单亲家庭或父母外出打工而留守在家的女学生居多，她们很少得到家人的关心，长年没人管教，于是很渴望得到异性的关怀，总是容易受社会青年的哄骗，所以又过早地陷入早恋，以致荒废学业，自暴自弃。而沉迷于网络游戏的一般是男生，也是单亲或留守的居多，同样是因为缺少关心而选择自暴自弃的行为。二、正确引导学生宣泄心中郁闷，寻找平衡点平时，我们应该教育学生有问题要及时解决，不能郁屈于心，抑郁成疾。教育学生当遇到心理不平衡的时候，主要通过以下几种方式来宣泄，使心理压力可以恰当地得以释放。1、参加体育锻炼或做自己喜欢的事情。运动是宣泄的一种很好的方式，可

四、学会控制自己的情绪，做情绪的主人。

要求学生能够随时控制、稳定自己的情绪，时常保持愉悦的心境，饱满的精神，开朗的性格，培养积极、乐观的人生态度，提高自己的心理素质，以昂扬的斗志面对生活的挑战，不患得患失，情绪起伏波动，喜怒无常。

五、提高道德修养水平。

孔子曰：“仁者寿”就说明了人的道德品质与健康的关系。古人还说：“有德则乐，乐则能久”，也明确指出有高尚的道德，才可能有快乐的心态，有快乐的心态，才可能健康长寿。现代医学、心理学也证明了：道德高尚多做好事,经常满腔热忱地帮助人，扶助人，爱护人，援救人，人们会投桃报李，给以热情地回报。教育学生“爱人者，人便爱之，助人者，人必助人，敬人者，人亦敬之”。只要提高个人的道德修养，那我们的心境就能时常感到愉快。

六、培养勤奋学习的好习惯。在我们的学生当中,有个别同学因家庭或自身等原因存在厌学情绪，把读书学习视为一种痛苦、负担、压力，这种强烈的厌学情绪使这些同学自暴自弃，悲观厌世，甚至产生反社会行为，很容易被社会上的坏人所利用，走上犯罪的道路。因此，我们必须教育好学生要认真对待学习，努力培养学习兴趣。一旦养成了良好的学习习惯,读书学习就能使人掌握知识，提高素质，懂得人生的真谛，使人热爱生命，热爱生活，具有积极的人生态度，树立正确的人生观，使人能正确地认识和对待挫折，正确地对待人生和前途，始终斗志昂扬，乐观向上。只有这样，生活才会变得精彩，人生才会有价值。诚然，当今农村的留守儿童太多太多了，农村中学生的心理问题也远不止上述的这些，我们作为培养人的教育工作者，不但要传授好科学知识，还更应该要时刻关注下一代的心理健康问题，用多一点耐性、多一份关爱去感化、教育下一代，让他们能在生理、心理上都健康成长，顺利走出青春的沼泽地，走向