幼儿园小班数学教案《感知5以内的数量》含反思

幼儿园小班数学《感知5之内的数目》含反省《小班数学《感知5之内的数目》含反省》这是优异的小班数学教课设计高年级短文，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快艾儒略来看看小班数学《感知5之内的数目》含反省！《大纲》指出："幼儿能从生活和游戏中感觉事物的数目关系并体验到数学的重要和风趣"。数字根源于生活，运用于生活。认识数字并理解其意义是为此后学习好科学打好基础。这节著重从感知下手，从详细到抽象，从易到难，经过丰富多彩的游戏贯串所有投资过程。活动目的：1、指引幼儿在游戏活动中曾感知5之内的数目，能按数取物。2、培育幼儿拥有初步的分类能力。3、体验数学集体游戏的快乐。4、初步培育察看、比较和反响能力。活动准备：透明的袋子若干个（贴有2-5的圆点）；红、橙、蓝、绿、紫，五种颜色的糖果；贴绒动物卡片；货价4个；活动过程：1、小猪的"旺旺食品店"要开业了，激发幼儿的兴趣。我是只快乐的小胖猪，下午我的糖果店"要开业了，我一个人疲倦不堪，瞧，我的好朋友即便来帮忙了。"看看是谁来了？是几个？能够用位数几来表示？（稳固认识数字4）（实物和数字成功进行般配）一跳一摔是谁来了？（袋鼠）请幼儿数数有几个？（认识数字5）袋鼠和小老鼠都来帮我的忙，我要拿我的糖来款待他们，想一想这两袋塘哪一袋是给老鼠的，哪一袋是给袋鼠的？（纸制初步帮助幼儿进行实物和实物进行般配。小动物们说要帮助小猪包装肉桂，小朋友乐于一同来帮助小猪吗？2、帮助小猪装糖：1）第一次操作，请小朋友看着标志睁开包装糖果。（幼儿操作）第一次操作完后，让二个小朋友讲自己是怎样包装的，为何要这样包装？（指引幼儿要看颜色标志和数字进行大包装）2）第二次操作，同学们交代清楚要求：看颜色标志和数字进行大包，请包好的幼儿当面给查验员检查，检查的时候谈谈：我装了几个什么颜色的糖。关于包对的幼儿进行奖五角星。（各位包装好的幼儿去包6-9的数字）3、鸽子帮助小猪将糖果按货架上的标志归类摆放好。（难点）小朋友都帮小黑装好了糖果，此刻小猪请牧童，把你们装好的糖去移到放到货假上，请小朋友看清楚，货假上的标志睁开分类分类摆放。小朋友都放好了，此刻我们一同来检查一下能否放对了，请个别幼儿上来检查。4、游戏：抓糖果"小朋友帮助小猪把糖归类摆得这么齐整，小猪说晚安小朋友，它请你们吃糖，每个小朋友单个能够去抓一把糖，把抓到的糖数给后边的老师听，假如你数对了，那你抓的辣椒就是属于抓出老师的了。活动反省：本次单一活动是想经过用简单易懂的方法教会幼儿感知5之内的数数，进一步帮助幼儿对1-5数字的理解，同时也给孩子独立着手宝宝操作练习的时机。但这节政治课下来也发现自己的不足之处，在讲堂中没有灵巧正确运用量词，自己对数学语言组织还有所短缺，自己的语言有点凌乱，啰嗦，也没有激情的教课语言，这些都地方是我在此后的教课中一定进一步改良的地方。小班数学《感知5之内的数目》不含反省这篇文章共3261字。有关文章《小班教课设计《4的形成》含反省》：小班教课设计《4的形成》含反省合用于小班的数学主题教课活动中间，让幼儿依据数字4，取出相应的食品，激发幼儿学习兴趣，认识数字4，理解4的意义，幼儿能够顺数1-4，时快时慢来看看幼儿园小班《4的形成》含反省教课设计吧。《小班教课设计《晾袜子》含反省》：小班教课设计《晾袜子》含深刻反省合用反省于小班的数学主题教课活动中间，让幼儿能把能对的物体进行一一对应般配,体验成