比尾巴教学设计 说课一等奖

《比尾巴》教学设计教学目标：1、认识12个生字，会写“公”字。认识笔画“撇折”和偏旁“八”字头。2、正确、流利地朗读课文，并读好问句。3、知道一些动物尾巴的特点。教学重点、难点：重点：识字、写字、朗读课文。难点：读好问句，知道一些动物尾巴的特点。教学准备：幻灯片课件、小动物的彩色图片。教学过程：一、趣味揭题1、师：同学们，今天动物王国里可热闹了，小动物们要举行一项特别的比赛，你们想去看看吗？(课件出示动物王国图片)2、你看，这么多的小动物，它们会比什么呢？请你来猜一猜。（比尾巴）3、师：你们看它们连牌子都挂出来了。让我们一起读一读。（贴“比尾巴”卡片，注意“巴”读轻声）二、复习生字师：同学们肯定迫不及待地想去看比尾巴大赛了吧。可是小动物们说要考考大家，你们过关了，才让你们观看。（课件出示生字）过渡：这些和大家交过朋友的生字宝宝，你们还能叫出它们的名字吗？1、指名读生字。2、齐读生字。3、出示去掉音节后的生字。（课件出示字宝宝）讲述：这次没有音节朋友的帮忙，你们还能认识这些字吗？4、开火车读生字。师：送完了字宝宝，还有词宝宝呢！（课件出示词宝宝）5、齐读生字词。三、比读课文（先学后教）师：生字读得这么好，恭喜同学们顺利过关了。小动物们也非常地高兴，欢迎大家进入动物王国观看比赛。究竟它们怎么个比法?我们赶快打开课本（83页），比比谁能把课文读得正确、流利。1、出示读书指导：（指名读）（1）我会用心把课文读2遍，读准字音，读通句子，把课文读正确、流利。（2）我想知道参加比尾巴大赛的小动物都有谁？师：给大家2分钟时间，赶紧读一读吧！2、生自由读（2分钟）师：课文有几个小节？(4个小节)请同学来读一读，比比谁读得最棒！3、男女生读课文。（男生读1、3小节，女生读2、4小节）师：同学们不仅字音读得很准，课文也读得很流利。（鼓励鼓励自己）4、全班齐读。师：今天，有哪些小动物来参加“比尾巴’呢？请你在课文中找一找，并用笔圈出来。5、指名答。（猴子、兔子、松鼠、公鸡、鸭子、孔雀）师：你们找的和他的一样吗？生：一样！师：让我们一起大声地叫出它们的名字，好吗？（课件出示动物）生读师：这些动物的名字里，有很多都是我们要认识的生字，刚才你们都读准了，真了不起！看来呀，我们结合图片来记字也是一种好方法。（一）学习第一、二节1、接下来让我们跟着这些小动物一起去比尾巴现场，比赛分二组进行，首先请第一组的选手闪亮登场，它们是——（贴图片），它们是怎么比的呢？2、出示第一小节（指名读）师：同学们读得都非常好，请你们看看这三个句子后面都有一个像耳朵的标点符号，认识吗？生：问号。3、自由练习读问句。（指导读问句时，注意声音向上扬，读出疑问的语气）4、指名读。师：看，这三只小动物的尾巴是怎样的？生回答第二小节的内容。5、师问生答，师生合作读好一、二小节。师：同学们，我们配合读得真好，请男女生也来合作读。6、男女生对读。师：第一场比赛的结果是——生：猴子的尾巴长。兔子的尾巴短。松鼠的尾巴好像一把伞。师根据学生的回答板书。（长、短、好像一把伞）（二）学习第三、四节1、前面比赛可真精彩，第二场比赛马上开始了，看，谁出场了——（贴图片）生：公鸡、鸭子、孔雀。2、它们的尾巴又是怎样的？请同学们和同桌用你们喜欢的方式读读第三、四节。3、检查学生的读书情况。（指名同桌读）4、（公鸡的尾巴弯）你能不能用你的小手在空中画一画公鸡尾巴的形状呢？5、（鸭子的尾巴扁）扩展练习：你们看鸭子除了尾巴，还有什么地方也是扁的？6、指导朗读“孔雀的尾巴最好看”，着重指导读好“最”字。7、同桌对读、师生合作读等方式读好第三、四节。师：这一场比尾巴大赛可真精彩，现在我们再来用最美的声音把整篇课文读一读吧。8、齐读全文。四、背诵全文。1、同学们真棒！老师今天也请来几位小动物，咱们都来猜猜他们是谁吧！（师问生答合作背诵）生：我的尾巴长长的，请同学们猜猜我是谁？(猴子）小朋友你们真棒！我的尾巴短短的，同学们你们能猜出我是谁吗？（兔子）小朋友你们真是了不起！我的尾巴好像一把伞，同学们快来猜猜我是谁吧?(松鼠）小朋友们，真是难不倒你们呀！我的尾巴弯弯的，你们能猜出我是谁吗？（公鸡）小朋友你们真厉害呀！小朋友我的尾巴扁扁的快来猜猜我是谁？（鸭子）小朋友你们真聪明！小朋友们我的尾巴最漂亮了，快来猜猜我是谁？（孔雀）小朋友你们真是太棒了！同学们真是太聪明了，我们来鼓励鼓励自己!（互动逐句一问一答赛读）2、谁能像老师这样提问，同学回答？（同桌互动合作背诵）3、这首儿歌还能拍着手来背诵呢！（全班拍手背诵）五、扩展（当堂训练）1、有几只小动物太淘气了，把尾巴不小心弄丢了，我们帮它们找回自己的尾巴好吗？（课件出示课后的“读读画画”）2、指名说。（观察图画并模仿课本的语言进行说话的训练。）3、动物的尾巴形形色色，尽管长短粗细不一样，但几乎所有的动物都有，而且用途也不一样。大自然中还有许许多多的动物，它们的尾巴各式各样，各有各的特点。瞧，这些动物的尾巴有什么特点呢？（课件出示：燕子、壁虎、牛、金鱼的图片）小结：今天，我们在动物王国里度过了快乐的一天，收获可真不少！我们知道了一些动物尾巴的特点，这些动物是我们人类的好朋友，我们要保护它们，不能伤害它们。板书设计：