广东省潮州市湘桥区真题及解析

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1．（单选）发生认识论是瑞士心理学家（）提出来的，他以为儿童从出生到成人的认知进展别是一具数量别断增加的简单积存过程，而是伴随同化性认知结构的别断再构。

A．格塞尔B．皮亚杰C．华生D．班杜拉

2．（单选）奥地利精神分析学派创始人弗洛伊德以为，人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人进展的潜在的、无意识的、最全然的动因。这属于（）的观点。

A．外铄论B．内发论C．多因素论D．综合论

3．（单选）智育是全面进展教育的基本组成部分，下列别属于智育的基本任务的是（）A．培养和进展学生的智力才干，增强学生各个方面的能力B．培养学生良好的学习品质和热爱科学的精神C．培养学生制造新的运动成绩D．培养训练学生，使其形成基本技能4．（单选）选修课程的主导价值在于满脚学生的兴趣爱好，培养和进展学生的良好个性，它是为了习惯学生的个性差异而开辟的。下列对于选修课程的讲法，有误的一项是（）A．选修课程是致力于“个性进展”的课程

B．选修课程是有共同标准的评估保证的有效的学习

C．选修课程是对必修课程起辅助作用的补充性次要课程

D．选修课程的设立突出基础性、新颖性、有用性和独创性

5．（单选）我国XXX教育目的的理论基础是（）

A．马克思主义对于人的全面进展学讲

B．空想XXX者对于人的全面进展理论

C．全面和谐进展理论

D．美式自由主义学讲

6．（单选）在教学中，学生要紧以学习（）为主。

A．直截了当经验B．感性经验C．理性经验D．间接经验

7．（单选）教师别仅要传授科学文化知识和训练学生的技能，进展学生的智力，培养能力，还要培养学生一定的思想品德，促进学生的身心健康。这表明教师的劳动具有（）（常考）A．复杂性B．长期性C．制造性D．广延性

8．（单选）能鉴不学业水平高低能力强弱的测验表明其（）非常高，其是衡量题目质量的要紧指标之一，是在编制测验时筛选题目的依据。

A．难度B．信度C．效度D．区分度

9．（单选）“蓬生麻中，别扶而直”和“孟母三迁”的故事，都讲明了（）对人的进展的妨碍。A．遗传素养B．教育C．环境D．活动

10．（单选）《学记》中“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现了（）的教学理念。A．合作式B．发觉式C．灌输式D．填鸭式

11．（单选）（）是学校课外活动的基本组织形式。

A．报告和说座B．小组活动C．学科比赛D．个人活动

12．（单选）德育是学校实施素养教育的重要组成部分，它贯通于学校教育教学的全过程和学生日常日子的各个方面。学校对学生举行德育的重要且特别的途径是（）（易混）A．各学科的教学B．思想品德课C．课外活动D．班主任工作

13.（单选）教育活动过程中人与人之间最基本、最重要的关系是（）

A．教师与学生的关系B．校长与学生的关系C．校长与教师的关系D．教师与家长的关系14.（单选）（）是指在一节课内完成两种或两种以上教学任务的课，如一节课既要复习旧知识，又要传授新知识，普通用于小学和中学低年级。

A．演示课B．阅读指导课C．综合课D．复习课

15.（单选）老师咨询小红为啥做某件事的时候，小红以“不人也那么干的”为理由来回答老

师。在课堂纪律形成的缘故与类型中，以“不人也那么干”来从事某件事属于（）

A．自我促成的纪律B．任务促成的纪律C．教师促成的纪律D．集体促成的纪律16．（单选）学校为培养小孩们保护公物的优良品德，每周五下午都会组织小孩们去附近公园、街边打扫卫生，维修公物，赢得了人们的一致好评。案例中经过日常的实践活动和特意的行为训练，从而培养受教育者优良思想品德的办法是（）（常考）

A．实践锻炼法B．模范示范法C．品德评价法D．自我教育法

17．（单选）周老师教导学生：“我们要文明礼貌、遵纪守法，在法律允许的范围内行事，一切违背法律的行为都将受到惩处。”周老师的教育内容属于学校德育中的（）

A．政治教育B．思想教育C．法制教育D．道德教育

18．（单选）郝老师教导学生：“小时偷针，长大偷金。”并让同学们编排了一具小品，说述一具人“小时偷针，长大偷金”并最后受到法律制裁的故事。该案例讲明德育过程的基本要素有学生、教师、德育内容和（）

A．德育妨碍B．德育办法C．德育目标D．德育任务

19．（单选）教育心理学的研究办法众多，下列别属于调查法的是（）

A．要求被试做口头报告B．分析学生的劳动作品C．发放调查咨询卷D．直截了当观看被试者举行某种心理活动时的表现

20．（单选）课堂上，当老师说到“雪”的时候，同学们头脑中纷纷呈现出雪的形象。这种形象是（）

A．回顾B．重现C．表象D．闪回

21.（单选）师生关系、班风、校风乃至社会都会对教与学的效果产生重要的妨碍，从教育心理学的角度上说，这些要素属于（）

A．教学内容B．教学对象C．教学环境D．教学媒体

22.（单选）在教育心理学的研究过程中，所采纳的试验手段与办法应能促进被试心理的良性进展。这体现了心理学研究中要遵从的基本伦理道德原则是（）

A．客观性原则B．整体性原则C．教育性原则D．理论联系实际原则

23．（单选）为改正学生乱丢垃圾的恶习，维持教室良好的卫生环境。王老师与学生订立规定，举行班级小组评比，假如小组卫生打扫洁净清洁的，就贴一具五角星；并且教室卫生环境的质量好的就贴两个五角星；主动帮助其他同学改正乱丢垃圾坏适应的，就贴三个五角星。王老师的这种做法属于（）

A．行为塑造法B．系统脱敏法C．行动调节法D．代币奖励法

24.（单选）某课堂上学生表现为过度兴奋，各行其是，有意捣乱。这是一种（）的课堂气氛。（易混）

A．积极B．高兴C．消极D．对抗

25.（单选）在教育教学过程中，我们主张要因材施教。这是因为人的身心进展具有（）A．顺序性B．差异性C．互补性D．时期性

26．（单选）某老师上课时，只关注教学目标和学习任务，对学生别够关怀。他的领导方式属于（）

A．集权型B．民主型C．放任型D．权威型

27.（单选）按照布卢姆“掌握学习”的教学原则，学生必须达到某一单元规定的教学目的的（）才干举行下一单元的学习。（易错）

A．50%B．60%C．85%D．100%

28.（单选）张老师为了时时了解学生的学习效果，发觉自个儿教学中的咨询题，每次说完一具章节的课都会组织一次小测试。这类测试评价属于（）（常考）

A．主观性评价B．形成性评价C．总结性评价D．普通性评价

29.（单选）李老师上新课时，总会带着同学们复习一下上节课的知识点。有的时候是以提咨询的形式，有的时候是以默写的形式。这体现的教学原则是（）（常考）

A．直观性原则B．启示性原则C．循序渐进原则D．巩固性原则

30．（单选）曲老师可以针对班级每个同学的性格特点因材施教，这讲明曲老师差不多处于教师进展时期的（）

A．关注生存时期B．关注情境时期C．关注学生时期D．关注教学办法时期

31．（单选）有的学习者学习时需要绝对肃静，有的则喜爱放着背景音乐学习。这属于学习风格偏好中的（）

A．知觉偏好B．物理环境需要C．认知风格D．最佳时刻

32.（单选）张老师在进修的过程中，详细学习了维果斯基的“最近进展区”理论。为了运用这一理论，张老师的教学与学生的进展水平的关系应该是（）

A．教学走在学生进展水平之前B．教学走在学生进展水平之后C．教学与学生进展水平同步D．依照张老师的教学适应处理

33.（单选）要成为一名优秀的教师，（）是教师威信的重要来源。（易错）

A．人格魅力B．教学办法C．师生关系D．所教学科

34．（单选）小胜同学在一次考试中考得别理想，便以为自个儿完全失败，别是读书的料。这是（）的观点。

A．百折别挠B．超前C．守旧D．以偏概全

35．（单选）小明在解决数学咨询题时，别局限于仅仅得出的答案，而是尽量考虑出最多的解决思路和办法。小明的思维方式属于（）

A．求异B．聚合C．常规D．具体

36.（单选）在常用的精加工策略中，（）需要积极地加工产生课文中没有的、与课文中某些重要信息相关的或用自个儿的话组成的句子。

A．生成性学习策略B．记笔记C．提咨询D．画线法

37．（单选）小东在学习了数量的比较办法后，依照“A比B高13厘米，则B比A低13厘米”，得出“假如甲数比乙数多25%，则乙数比甲数少25%”的结论。这属于（）

A．定势B．功能固着C．酝酿效应D．范畴效应

38.（单选）小朱在上学时背下《送东阳马生序》一文，多年没有复习，但他走上工作岗位后还是记得，丝毫别忘。这讲明小朱对该文章的经历属于（）

A．瞬时经历B．短时经历C．感受经历D．长时经历

39.（单选）晓东和晓丹在上完六年小学、三年初中后，晓丹成绩优异，升人高中读了三年，晓东则去了职业技术学校学习了两年。案例中表明国家实行（）年义务教育。

40.（单选）唐代（）将师德列于对教师要求的首位，提出“弟子别必别如师，师别必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。”

A．孔子B．韩愈C．王夫之D．朱熹

41.(单选）教师的品德和行为对学生的思想品德的形成与行为具有模范作用，这体现了教师职业道德行为的（）A．典范性B．全面性C．多样性D．广泛性

A．11B．9C.12D5

42．（多选）当今学制要紧有三种基本类型，即（）

A．单轨学制B．双轨学制C．分支型学制D．单双混合学制

43．（多选）下列现象中，属于广义的教育现象的有（）

A．看一部优秀的电视剧B．听一首优美的曲子C．参加一场激烈的脚球赛D．新生儿紧紧握住手触碰到的东西

44.（多选）小刚平常学习成绩特殊好，然而在升学考试中没发挥好，他所以情绪非常低降。

导致其情绪低降的缘故也许包括（）

A．担心被父母责骂B．怕被同学瞧别起C．担心老师别再喜爱他D．担心往后没有前途45.（多选）教育研究课题的挑选是教育科研工作的首要环节，制约着整个研究工作的举行以及研究的价值。下列选项中，符合课题科学性特点的有（）（易错）A．怎么让差生抄作业B．怎么实施合理的体罚C．课堂讨论有效性的研究D．学生网络迷恋心理疏导及行为矫治研究

46．（多选）射箭、举重等动作技能举行时，具有的特点有（）

A．动作持续时刻短B．动作连续时刻长C．动作和动作间能够直截了当感受到始点和终点D．较少受外部情绪操纵

47.（多选）桑代克是第一具系统地论述了教育心理学和相关内容的学者，并提出了联结主义学习理论。下列选项中属于该理论中对于学习的定律的有（）A．效果律B．联想转移律C．预备律D．经典性条件反射规律

48．（多选）注意缺陷与多动障碍是在儿童青青年中较为常见的一种心理障碍，其要紧表现有（）A．活动过度B．注意力别集中C．任性冲动D．自控力强

49.（多选）自我效能感是指人们对自个儿能否成功的从事某一行为的主观推断，其功能包括（）A．妨碍对学习活动的挑选B．妨碍个人的消费水平C．妨碍对困难任务的态度D．妨碍学习活动时的情绪

50.（多选）咨询题解决受到多种因素的妨碍，包括（）

A．有关的知识经验B．适应定势C．功能固着D．情绪动机状态

51.（多选）知识学习的类型具有多样性，依照新知识与原有认知结构的关系举行划分，知识学习可分为（）A．上位学习B．下位学习C．技能学习D．并列结合学习

52.（多选）教师“关爱学生”的具体要求包括（）等。（易混）A．关怀保护全体学生，尊重学生人格B．对学生严慈相济，做学生的良师益友C．爱护学生安全，关怀学生健康，维护学生权益D．别讽刺、挖苦、卑视学生

53.（推断）德国教育家赫尔巴特的《民主主义与教育》标志着教育学作为一门规范的、独立的学科正式诞生。（）

54.（推断）在学期教学开始或单元教学开始、新生入学时举行的摸底测验等，这种评价方式属于诊断性评价。（）

55.（推断）教师的教学工作是在走进教室之后开始的。（）

56．（推断）学生是学校教育的对象，学生质量的高低是衡量学校教育工作的要紧尺度，也是评价老师工作效果的重要依据。（）

57.（推断）教学过程中，学生掌握知识的中心环节是明白教材。（常考）（）

58.（推断）课堂咨询答是基本教学形式之一，在这种形式的教学过程中，教师关于提出的咨询题、对象、引导、提示等要做好充分的预备，所提出的咨询题越难越好，如此才干使学生认识到自身的别脚，产生学习的动力。（）

59.（推断）在教育心理学的研究上，对主体心理现象举行客观研究是不会实现的，因为任何心理现象都别是由纯客观刺激所引起的。（）

60.（推断）当教师的工作压力过大时，能够利专心理学上的“酸葡萄”效应和“甜柠檬”效应来减少麻烦和心里的冲突别安。（易错）（）

61．（推断）过度学习意味着复习次数越多越好，普通来讲，学习的熟练程度达到300%时，经历效果最好。（）

62.（推断）微格教学是以少数学生为对象，在较短的时刻内（5～20分钟），尝试做小型课堂教学，能够把这种教学过程摄制成录像，课后再举行分析，这是训练新教师，提高教学水平的一条重要途径。（）

1.Ｂ

格赛尔成熟机制，华