小学语文阅读理解 拟人手法

．．．．．．．．第7课

拟人手例1我荷人们都赞美荷花，而我却更爱荷叶。荷叶不艳不媚，不像荷花那样惹人注目。然而，有它赔陪着花，会使荷花显得更加美丽动人。烈日当空，荷叶撑起翠伞，用自己的光合作用，使荷花开得更有生气。风雨来袭，荷叶紧密团，连成一片，忘我地保护幼小的花蕾。荷叶_把己奉献给荷花，奉给人类：用它作为药材，可以清热去火；用它作为包装材料不怕水浸油污；用它作为食物煮粥，更是清爽可口。荷叶给予别人甚多，而自己却无所求。当人们欣赏荷花时，它只在不计功名地默默工作。我爱荷叶，爱它朴实淳厚，更爱它无私奉献的精神。阅练1、在文中横线上填上适当的关联词。2、划去文中括号里不正确的字。3、从文中找到下列词语的反义词。自私（）

分裂（）破（）4、写出加点字的意思。（）烈日当空荷叶撑起翠伞。（）（）烈火燃烧林，人们奋起灭火。（）（）作为药，能为病人热去火。（）（）民喜爱官，憎恨贪官污吏。（）5、判断，是拟人句的打“√”。1页

（）雨来袭荷叶蜜团，连成一片，忘我地保护幼小的花蕾。）（）圆的荷，好像大玉盘。（）（）边的一棵婀娜多姿的柳树多像梳着长发的少女啊！（）（）边的一棵婀娜多姿的柳树正在梳着自己美丽的长发呢！（）6、根据短文内容填空。（）者更爱叶是因为_，____________。（）者_________、__________、___________这三方面写出了荷叶对人类贡献。7、这篇短文表达的中心是（）A、荷叶把自己无私地奉献给荷花B、叶把自己无私地奉献给人类C、发了作者喜爱荷叶的思想感情例2春盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子欣然开了眼。山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。阅读练习1、按要求积累词语。（）的像火—火红（）—（）（）——（）（）示数量的词语

成千上百（）（）2页

2、比较句子，说说理由。（）草偷偷土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。小草从土地里长出来，嫩嫩的，绿绿的。我喜欢第句子，因___________________________________________________________________________________________________________________________________（）树，杏，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。桃树，杏树，梨树，竞相开放。我喜欢第句子，因___________________________________________________________________________________________________________________________________3、理解句子第2段中“一切在中具体指___________这小写出了春______________的样子。4、根据短文内容填空。短文的第4段了春天的花了花多的点中_______和_______的写从侧面衬托了春花的特点。5、小草从古至今都是文人笔下的“宠儿”，请你写一段话关于小草的话，可以用上比喻、拟人的修辞手法。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________