小学五年级语文阅读练习题

五级文外读析答（一）盲道周末，带女儿出去逛街，阳光很好，所以人特别多。走在人行道上，忽然女儿脚下踉跄了一下，我忙拉住她，她低头看了看，问，这窄窄的一条带有条纹的路是什么呀？”我也低头看了一眼，说盲人走的路，上面有凹凸不平的条纹，盲人走在上面就不会改变方向，不会撞到人或什么东西点了点头，一副若有所思的样子，脚步渐渐偏离了盲道。走了一会儿，她皱着眉又问我，盲道允许正常人行走吗？”我说是给盲人准备的，一般正常人是不在上面行走的，再说上面也不平，走起不舒服忽然挣脱开我的手，跑到盲道那里，拦住一个三十多岁的女人，问，你知道你脚下是盲道吗？就是盲人走的路人愣了一下，脸红了红，冲女儿笑笑，离开盲道，大步消失在人群中。女儿接着又拦住了几个中学生，问：“哥哥们，你们知道这是盲道吗？”那几个学生怔了怔，没有理会女儿，打闹着在盲道上跑远。我没有阻止女儿，女儿又问了几个人之后回到我身边，我安慰她说，现在也没有盲人走路摇头说盲人准备的嘛大都上去走盲人出了，该走哪里呢？”想到刚才我也心安理得地走在盲道上，脸忽然就发起烧。女儿默默地和我走着，脸上似带着一丝与她年龄不相符的沉重。看着那条盲道湮没在许多人的脚下，我的心里也是无由地感慨。在人们的心中如果没有留出一条盲道，这世上就算修有千万条盲道，盲人也是寸步难行的。1、请你用“”画出文中表现人心里惭愧、内疚的句子。2、给下列字注音：瞻（）硌（）

磕（）

绊（）3、第一自然段中写道点了点头，一副若有所思的样子系上下文，写写此时她的心里在想什么？4、女儿的脸上为什么会“带着一丝与她年龄不相符的沉重”？1

5、请你写一写对短文最后一句话的理解。()雪冬天，瑞雪普降，雪花飘飘洒洒，可爱极了。雪花是美丽的。它雪白晶莹，玲珑剔透，轻盈好看，宛如朵朵白莲，从茫茫天空徐徐降落。看它漫天飞舞，令人神思飞扬。古人把它比成飘忽的柳絮、盛开的梨花，它是多么值得人们赞美啊！雪花是奇异的。每一朵小雪花，都是一幅极其精美的图案。它们既有共同之处，又各具风姿。有的像明亮的小星星，有的像细细的衣针，有的像六边形的花瓣，有的像张开的一把小伞……真是千姿百态，美不胜收。世界上有不少雪花图案的收集者，用毕生精力拍下数千张雪花照片，竟未发现彼此一样的图案。雪花是宝贵的它能降低土温冻死害虫又能湿润土壤庄稼有充足的水分。它还含有很多氮的化合物，是庄稼的好肥料。瑞雪飘飘，装点大地，我爱雪花。1、照样子写词语飘飘洒洒：、、、千姿百态：、、、2、全文采用了、

的写法写，其中2、3、4自然段从、三方面，写出了雪花的可爱。3、文中画“”的句子，用的修辞方法是、。4、文中的省略号表示。2

5、写出带“雪”的两个成语：、。6、为什么说瑞雪是宝贵的？7、写一条有关雪的谚语。（三）要做一只美的蝴蝶一个小孩，相貌丑陋，说话口吃，而且因为疾病导致左脸局部麻痹（畸形，讲话时嘴巴总是歪向一边，还有一只耳朵失聪。然而，这个孩子却是个生活的强者。面对别的孩子嘲笑、讥讽的话语和目光，他默默地忍受着。他没有自卑，他要靠自己的发奋努力改变自己的命运。当别的孩子在玩玩具中打发时间时，他侧沉浸在书本中，其中有很大一部分书是成人读物，他却读得津津有味，因为他从中学到了坚强，学到了一种永不放弃的品质。为了矫正自己的口吃，孩子模仿古代一位有名的演说家，嘴里含着小石子讲话。看着嘴巴和舌头被石子磨烂的儿子，母亲心疼地抱着他流着眼泪说练了，妈妈一辈子陪着你的他替妈妈擦着眼泪说，上说，每一只漂亮的蝴蝶，都是3

自己冲破束缚fù）它的(jiǎn)之后才变成的。如果别人把茧剪开了一道口，有茧变成了蝴蝶是不美丽的。我要做一只美丽的蝴蝶后，他真的做了一只美丽的蝴蝶，他就是加拿大第一位连任两届的总理让·克雷蒂安。1、用“”画出描写让·克雷蒂安生理残疾的句子。2只亮的蝴蝶，都是自己冲破束缚它的茧之后才变成的。如果别人把茧剪开了一道口，有茧变成了蝴蝶是不美丽的。我要做一只美丽的蝴蝶怎样理解这句话的？3、从哪里看出让·克雷蒂安真做了一只美丽的蝴蝶？用“﹏﹏”标出有关的句子。4、读了这篇文章，你想对让·克雷蒂安说些什么？4

（四）块625欧元的树皮德国里特堡的高中生克雷斯蒂在驾车旅行时，发生了一起车祸。为了避让一辆迎面而的运货卡车，克雷斯蒂紧急转舵，结果撞到了公路边的一棵槭树上。这是一棵有20年树龄的大树，很粗壮，所以，克雷斯蒂的小汽车当场就撞报废了，而克雷斯蒂本人也撞成了严重脑震荡，幸亏被巡警及时送到医院抢救，才脱离了生命危险。克雷斯蒂还没有痊愈出院张由当地林业部门开出的付费信函已经邮寄到了他的家里。付费账单上写着：克雷斯蒂先生，由于您肇事撞破了路边槭树的树皮，所以请您到银行支付625欧元费用。下面，还附了一份应付款项明细。第一项，树皮伤害费。被撞槭树树围长度89厘米，虽然事后依然郁郁葱葱，挺拔如初，但树皮受损部分长33厘米。按照规定，肇事者应赔偿槭树价值欧元的55%，539欧元。第二项，受损树皮清理费。事故发生后，护树人员花了三小时清理受损树皮，应付劳务费79.5欧元。第三项，见习费。一名实习生在清理现场帮忙小时，按规定付费1.5欧元。第四项，医药费。树干伤口处被涂上了5欧元的药膏，应由肇事者支付。“不就是擦伤一块树皮吗？何必这样兴师动众？”相信很多人看了这张罚单后都会这样认为。而在大家的印象里，林业部份也不应该多管这样鸡毛蒜皮的小事。如果真遇上了，我们一定会说做了，无聊但德国的林业部门却郑重其事有一套令人匪夷所思的理论是生命，交通肇事者，要为伤及到的任何生命负责，所以，那棵被撞伤的槭树也不能例外。1．

克雷斯蒂交通事故造成哪些损失？①②③2德国林业部门为什么这样郑重其事地对待一棵被擦伤的大树？3付费帐单一共有哪几项？你看出了德国林业部门工作什么特点？5

①②4．下面对几个词语的分析，不正确的一项是（）①“郁郁葱葱”形容这棵受伤的树依然长得苍翠茂盛。②“鸡毛蒜皮”形容事情小而多，实在忙不过。③“匪夷所思”形容德国树也是生命的理论不是一般人所能想象的。5读完短文，你有什么感想？（五）王用数学识买瓜中关村每到盛夏，八十二楼门口总有个大号的西瓜摊，摊主是个歪脖子大兴人，姓魏，挑西瓜不用敲，用耳朵贴上听，十拿九稳。因为这个绝活儿，这位在中关村的小摊贩里位列八大怪。那次大概是1987年或者1988年，我去买西瓜，骑上车，直奔魏师傅的瓜棚子–——毕竟他的瓜好。一看买的人不少，正要往里挤，忽然看到有两位熟悉的人物，也在挑西瓜呢。谁呢？王元先生和王太太，两位一边挑一边算价钱呢。。魏师傅的西瓜卖得好，不免有些“作怪”。不称重，分大瓜小瓜而卖，大瓜三块一个，小瓜一块一个。看着大瓜小瓜尺寸差别不是很大，很多人都拼命往小瓜那边挤。王太太好像也是这样，却听见王元先生说：“买那个大的。”“大的贵三倍呢…”太太犹豫。“大的比小的值！”王先生说。王太太挑了两个大瓜，交了钱，看看别人都在抢小瓜，似乎又有些犹豫。王先生看出她犹豫笑笑说吃瓜吃的是什么？吃的是容积是面积。那小瓜的半径是大瓜的三分之二稍弱，容积可是按三倍平方算地。小的容积不到大的30%，当然买大的赚。”王太太点点头又摇摇头你算的不对那大西瓜皮厚小西瓜还皮薄呢，算容积，恐怕还是大的吃亏。”却见王先生胸有成竹，点点头道：嘿嘿，你别忘了那小西瓜的瓜皮却是6

三个瓜的，大西瓜只有一个，哪个皮多你再算算表面积看。王太太说：“头疼，我不算了…”两个人抱了西瓜回家，留下魏师傅看得目瞪口呆。1．

练习上下文，解释词语十拿九稳：绝活儿：2．3．原因。

王太太买西瓜想买小的，因为普通人买西瓜，是凭感觉，王元先生是数学家，他主张买那个大的，有两个4当王元先生胸有成竹决定买大西瓜时太太是什么表现？魏师傅是什么表现？5本文围绕

写数学家王元在生活中的与众不同。（六）

雕塑一的姿势“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”这是司马迁的名言。自然人在弥留之际留给这个世界的最后一个姿势,越细品,越意味深长。最让人感慨万千的,我认为是化学家卜拉克的姿势。卜拉克是因心脏病猝发突然去世的,死时手中端着满满一杯牛奶人惊奇的是,那杯子端得极其平稳,里面的牛奶居然一滴也不曾泼洒出——他就这么稳稳当当地坐着从从容容,一如雕塑。之所以如此,是因为这位化学家有个超越凡人的“绝对一丝不苟”的“好习惯”——做化学实验时,总是把盛放化学药剂的器皿端得平衡至极是,他的死有了一个堪称天下第一的姿势。7

最让人惊心动魄的,则是母爱的姿势。那是在大兴安岭火灾现场,当人们扑灭大火后突然惊呆了,因为他们发现一位母亲虽然已被大火活活烧,但她镇静地保持着一个极稳妥的姿势——紧紧地蜷曲着上!果然,她被烧死了,怀抱中的孩子依然活着。显然正是因为她义无反顾地坚持着这个姿势,才硬是在熊熊烈火中护住了她的孩子！面对着这个最能象征母爱的雕塑般的姿势,防队员潸然泪下。再试想,人在弥留之际的姿势尚且如此引人关注何况日常生活中活生生的人!是的,人总是有姿势。正所谓“站有站相,坐有坐相”所有的姿势都昭示着人的状态和人的境界。那么你呢？你的姿势是挺拔如松，还是颓然如泥？这，你想过吗？1、

先给带点字注音，再解释词语意思猝发（）潸然（）颓然（）昭示（）弥留（）2.在文中找反义词挺拔如松（）重于泰山（）

站有站相（）3.“最让人惊心动魄的,则是母爱的姿势”，为什么不用“母亲的姿势”4.短文说：,所有的姿势都昭示着人的状态和人的境界”。这句话怎么样理解？5.按照上面的理解，我们说化学家雕塑般的姿势昭示着对化学实验的母亲的“姿势”则是6.下面词语运用的分析，不正确的一项是（）A：“惊心动魄“是形容母爱的姿势使人感受至深，震动大。B“义无反顾“表现出母亲不因大火烧身二退缩由于的精神。C“潸然泪下“

反映消防官兵为母爱的姿势而悲痛的心情。（七）沙和泥土8

一粒沙子安逸地躺在大地上，骄傲地对泥土说：喂，你没有发现吗？我是一粒多么伟大的金子啊！你是一粒伟大的金子，这怎么可能呢？泥土说。你没有听说沙里淘金句词语吗？那些闪光的金子是从我身上淘洗出的。沙子自高自大地说道。如果你不能淘洗掉自己身上那些贪图安逸、狂妄自大、只会空想的坏心理，你永远只是一粒黯然无光的沙子。泥土告诫道。你为什么埋没我呢？沙子问泥土。如果你能努力使自己成为一颗闪光的金子，谁又能埋没你呢？泥土对沙子说。生为一粒小小的沙子，落入大地，谁又能发现我呢？沙子感叹道。孩子，当你与大地融为一体时，你就是大地的一部分了。泥土说。一堆沙子，被一阵大风吹得七零八落。我们这些苦命的沙子，为什么总经不起“风吹雨打”呢？沙子叹息道。为什么不试着寻求别人的帮助呢？当你与水泥联为一体时能成为坚不可摧的混凝土了。泥土说。1、

中国有一句老话说“是金子总会发亮的，”找出短文中和它意思相近的一段话。2.“沙里淘金”是一个成语，意思是3.填写近义词安逸（）骄傲（）

埋没（）淘洗（）告诫（）感叹（）自高自大（）

沙里淘金（）4.用横线划出表明本文中心的句子5.下面三个疑问句中，与其他两个都不同的一句是（）A你为什么埋没我呢？B谁又能埋没你呢C6.找出文中对应的句子。一粒黯然无光的沙子7.在括号里选择正确的答案，对的打上“√”

谁又能发现我呢安逸（miǎnyì）

狂（妄

忘）自大

黯（hēiàn）然无光告（诫

戒）

埋没（mòméi）(志

自)高自大9

（八）蜗牛它的海有一只蜗牛，很想去见识一番大海。然而，它算计了一下，悲观地发现，如果按照每日的爬行速度，它的寿命只可能爬完四分之一的路程。“但是换了一个角色，自言自语道达大海，并不是最重要的。因为对于许多到达大海的人说，大海反而离他们更远了“因此，大海或许只存在于向着大海的进行之中蜗继续自言自语道果我现在向着大海迈开了第一步，那么，我就攫取了大海的一部分，尽管微不足道。但是，我如果坚持着向大海行进了四分只一的路程，那么，我就拥有了四分只一的大海——对于一只蜗牛说，这已经够了于是，这只蜗牛踏上了大海之程。在文中找出下列词语的反义词乐观（）丧失（）奔跑（）放（）2.“很想去见识一番大海”的“见识”在文中的意思是A借出事物，扩大见闻B

见闻，见识。3.“微不足道”指非常渺小，不值得一提，它的近义词是（）4.蜗牛渴望看见大海，人也渴望看见大海，你认为大海有什么吸引力？下面说法符合你的想法的一句是（）A大海一望无际，开拓了认得视野。B大海好玩，可以捡贝壳，可以游泳，可以在沙滩上晒太阳。C大海有气势，大海波涛汹涌，一浪接一浪5.蜗牛两次“自言自语”，前一次是为了10

后一次是为了6.有一个和蜗牛有关、形容速度太慢的词语，你知道吗？（九）

小牛和骡子有一段时间，老农夫一直用小牛和骡子一起耕作，耕作相当辛苦。年轻的小牛对骡子说我们装病吧，休息，休息子答道，我们需要工作做完，因为耕种的季节很短啊但小牛还是装病了，农夫给它弄新鲜的干草和谷物，尽量让它舒服些。等老骡耕种回，小牛询问地里的情况如何以前耕种得多子回答道们也耕种了相当长的一段距离又问道伙说我什么没有？子回答。第二天，小牛还想偷懒，就再次装病。当老骡子从田间回时，小牛问道怎么样？错，我认为子答道种得还不是太多又问道家伙说我什么了？没有对我说子说，他停下和屠夫说了好长时间的话－－慵懒是一种自我扼杀。小牛两次装病，第一次是第二次是11

小牛装病不耕田，却一再询问“老家伙说我什么了？”老家伙是谁？一再询问表明了什么？“老家伙”指一再询问，表明短文中出现了骡子、牛，他们都是农村更添的力畜，还有一样你知道是什么吗？4.老骡子和小牛的差距在哪里？“他停下和屠夫说了好长时间的话是干什么的？老农夫和屠夫说话，意味着什么？6.最后一句破折号的用处是A解释说明B话题突然转换C声音延长（十）你死了贝芬晚上临睡前,女儿给我出了个题目：如果你知道一个女人怀孕了且她已经生了个小孩,其中有3个耳朵聋,两个眼睛瞎，还有一个智能不健全，而这个女人自己又有病在身请问，你会建议她生下12

这个孩子吗？女儿的问题太过简单了，我当然会选择让女人放弃生下这个孩子。想想都太可怕了，若是再多一个残疾孩子，真不敢想象1.这个女人怎么能承受得住！那么，你杀死了贝多芬！那个女人是贝多芬的母亲。女儿摊开双手，遗憾地摇着头。我吃了一惊，为自己如此轻易地杀死了贝多芬叫屈！我不服气地说“若是不知道结果，你会怎么选择？”女儿说选过了而且班上大多数同学跟我选择的一样建议她生下！在此之前我们并不知道答案“为什么？”我忽然感觉这个选择题很有趣，忍不住要和女儿探讨一下。没有想到的是，女儿的理由非常简单：给予这个可怜的母亲多一点儿希望—她已经有了那么多的残疾孩子，万一这是个非常健康的孩子呢？我怔住，继而热泪盈眶。还有什么比如此充满人性、充满希望的答案更正确的呢？联系上下文，解释词语健全：怔住：

叫屈：探讨：为什么称贝多芬的母亲是“可怜的母亲”3.“我”为什么选择“让女人放弃生下这个孩子”？用“——”划出有关的句子。4.女儿“建议她生下”是你觉得这个女儿是一个

的小孩。5.“给予这个可怜的母亲多一点儿希望—她已经有了那么多的残疾孩子，万一这是个非常健康的孩子呢？”本句中的破折号的作用是（）A.表示话题转移B表示解释说明13

（十一

心底盛一朵花匆匆上了公交车，我才发现没带公交卡。司机倒是不错，可能是看我不像经常逃票的人，才没有把我撵下去，但让我在皮包里继续找零钱。在车上觉得自己像个小偷身上里里外外翻了个遍了几张百元整钞，再也没有找到一个硬币。那种尴尬和狼狈是我从没有过的。面对车厢里几十人诧异的目光，我恨不能马上掏张百元大钞扔进投币箱证明自己的粗心大意和清白。慌乱时，一个粗哑的声音从背后传，我这里有一块钱，你拿去头看，说话的是位七十岁左右的老太太，满脸黑色的皱纹，一套灰色的布衫，头上裹了条很旧的白毛巾，脚套一双褪了色的绣花鞋——一个典型的外地老太太。言语间，她已经替我把一块钱投了进去。我慌忙解释说么可以，我怎么还您的钱呢”老大太笑了钱，还什么?又不是一万元，我发现车里的人都冲我和老太大笑了，这种让我捉摸不透的笑容使我越发不安起。他们越是这样，我越不好意思，迫不及待地说，要不这样吧，我和您一道下车，您等我几分钟，我去买包香烟，换开零钱后给您太又笑了站到了，下午回山东济宁老家。我儿子一家都在这里打工，我是专门看孙子的。三年前，我第一次到城里坐车时，不知道要投币，身上也没有零钱，就像你现在的样子，是一位好心的姑娘帮我投了一块钱。今天我正好有机会还了一份情。下次，如果你在车上遇见像你一样的粗心人，替他投一块钱，就算你还我了，我把这一块钱暂时保存在你那里听了老太太的话，满车厢的人都笑了，笑得那么灿烂、那么自然。1.“待”有三种解释及待”的“待”选择第（）种A等，等候B对待，招待C将，要2.“我”有那种尴尬和狼狈“是因为14

一位外地老太太为什么替我投进一元钱？用“——“画出有关句子。老太太教“我“怎样还她一元钱？用””画出有关句子。本文实际写了三次投币；三年前今天将选择正确的答案打上“√”（niǎnhūn）撵下车（chàzé）诧异

尴尬（gāngàjiānji）（皱

邹）纹（退

褪）色

捉（摸

摩）不定（十二

这个人要不重要我有一个朋友,因为与同事交恶,几乎到了水火不相容的地步以至于家庭生活与工作都大受影响,最后他选择了辞职。我问他“如果不是那个人,你会留下吗?”他回答“当然这工作我很喜欢。但是我恨透了那个家伙,只要他在那里一天,我便觉得有如芒刺在背只能离开“你为什么要让他成为你生命的重心?”被我这么一问他顿时哑口无言。一位老师将学生分组,12个人一组中一个学生请求老师给他换组老师为什么?”学生说“因为我很讨厌其中的一个人老师同意了他的要求,不过老师问道“这个组的其他成员你也讨厌吗”学生说“不会啊,都挺喜欢的老师说“那这个人在你生命中重不重要?”学生答“不重要,讨厌死了!”老师说“但是10个好朋友留不住你,你却为了他一个人离开。你说这个人重不重15

要呢?”对立的关系有时要比爱的关系得更深沉,恨一个人要比爱一个人付出更多的情感。你若一直处于跟某个人的抗争中,慢慢就会失去自己当你把整个焦点都集中在那个人身上时,他就涵盖了你的整个世界,成为你生命的重心。这样的结局,你愿意吗?标题中的“这个人”指的是“他”为什么选择离职？写老师将学生分组的故事，目的是什么？“恨一个人要比爱一个人付出更多的情感用本文的例子说明吗？读完全文，你觉得“他”会不会做出新的选择要说明理由。6.根据意思找出相应的词语A

遇到一个不喜欢或讨厌的人（）B形容坐立不安，像忙和刺在背上一样）C两者对立，像水和火一样不相容。（）（十三卖爆米花少年有一个少,他兄弟姊妹七,虽努力工日子过得还是非常艰辛。没办父母决定带着他们回老家生活。没想到途中船遇险沉,年全家获救,他们仅有的那一点财产却都化16

乌有。回到家少年上了小学中,同学捧着从家里带的香喷喷的盒饭吃了起。少年家,准备不起盒他只能咽咽口勒腰带悄悄走到水管前喝上一通冷水充饥。少年很自,他害怕同学们发现己的秘,,不敢看同学们一,头走进教,过难熬的中午时光全的学后别的同学都玩耍去少年却不得不帮做小生意的母去卖爆米花。少年觉得自己低人,他怕碰到熟,把头垂得很低。可爆米花偏偏是小孩子的最,买爆米花的同学特别多班上的一位漂亮女生吃惊地看着少年。少年在女同学的注下头垂得更低了避免再出这样的尴,年开始戴顶大大的草帽去卖爆米花当有同学时,他都把草帽拉得低低遮住己的脸。少年的举动被母亲发觉,知道儿子难为拉着儿的手帽拿,出脸,你偷没的是自己的劳动赚,的是堂堂正正的事这不丢!要昂起挺直腰板做生意。少看着母亲鼓励的目光。迟疑着拿掉了草帽，开始按母亲说的那，昂起头、挺起腰板卖爆米花。同学们又了，他大着胆子，有点涩地笑脸相迎，这时，他猛然发现，同学们的目光不再是对自己的嘲笑，而是对自己的赞许想着自己小小的年纪就开始帮父母干活养家，少年变得非常信自豪。就这样，在艰难困苦中少年读完小学和初中，要读高中了，可家里实在供养不起他读书，于是他白天工作，晚上进入高中夜学习。这样太辛苦了，他想到了放弃，可他一想起母亲让自拿掉草帽这件事，他的腰板就不由了起，自信也就跟着了。在整个高中期间，他的成绩不但一是全校第一，而且还获得了奖学金大大减轻了家里的负担。高中毕业后，他终于如愿以偿考上理想的大学如支付大学里高的费用他开始在课余时间捡垃圾时的有人嘲笑他大学捡垃圾太丢人，可他并不在意，为他知道自己做的是堂堂正正的事情，没有必要给自己再戴草帽。少年大学毕业了，进入了韩国现建设集团。他凭借出色的业绩一路升至总裁。后又当选国会议员，继而当选了首尔市市长，不久，这个曾戴着草帽卖爆米花的少年又成为韩国第十七任统。这个少年就是李明博，韩国一个满传奇色彩的人物。1.“堂堂正正”的近义词是2.下面的词语不能与“堂堂”搭配使用的是（）A仪表堂堂B堂堂大学C3.按照短文内容填空

堂堂教师D堂堂数学课①少年很自卑，他海派同学们发现自己的秘密，喝完水，他不敢看同学们一眼，，挨过难熬的中午时光。②少年却不得不帮做小生意的母亲去卖爆米花。少年觉得自己低人一等，他怕碰到熟人，往往③班上的一位漂亮女生了，她吃惊地看着少年。少年在女同学的注视下17

④每当有同学过时，他都遮住自己的脸。李明博把自己成功归于“母亲的教诲的教诲主要是李明博捡垃圾支付学费，遭遇嘲笑，他却“不在意因为这篇文章主要记叙年李明博（十四

家乡的河在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。它是宁静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花绿色的树她又是活泼可爱的层鳞浪随风而起着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得就像天空的七彩绸。小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏着火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌拨轻波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个个跟头，顿时河面上鳞光闪闪。中午的小河真是活泼极了。傍晚小河真可爱。夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处红，那处绿。又一阵风，倒映着的泥岸和成排的桑树、桃树，都乱成灰暗的一片，像醉汉，可一会儿又站定了。小河的夜晚可静啦。喧闹了一天的小河带着倦意入睡了，她像凝固了一般，躺在那里一动不动。清清的明月，悄悄爬倒空中，对着小河照镜子。这时，寒风任意地扫着河岸上的小草，发出一阵奚奚簌素的声响。远处，偶尔传几声汪汪的狗叫声，此时的小河显得更静、更清。家乡的小河啊，你真美！1．用“~~~~”划出文中的一个比喻句。分）2．用“——”划出文中的一个拟人句，并用“△△△”圈出看出是拟人句的词。3．用“‖”给课文分段，并用简洁、完整、准确的语句概括第二段段意。4．判断，对的在（）里打“√”（1）短文反映了作者对家乡小河的喜爱。（）18

（2）短文反映了作者对家乡的热爱。（）（3）短文反映了作者对家乡小河、对家乡的热爱之情。（）（1）短文是按先概括写再具体写的结构写的。（）（2）短文是按先具体写再概括写的结构写的。（）（3）短文是按先概括写再具体写最后概括写的概括写的。（）（十五_____________竹子是平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。竹子全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可以编织竹器；竹沥（）可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿竹子是伟大的，它具有顽强不屈的品格。自古至今它和松梅被人类誉为岁寒三友历竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕塑，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余寒时，新笋就悄悄地在地下萌méng）芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破硬土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。酷暑它不怕，秋风吹不落。秋去冬，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难，不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想，竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？作为我们每一个人，需要的不也是这种精神吗？1．这篇短文的题目）19

2．写出下列词语的近义词（在原文中能找到的就写原文中的分）平凡（）品格（）不畏（分）3．在文中的四个空白处里加上标点符号）5三友“是指_______、________、________（1分）6把竹笋比做___________是为了突出竹笋_______________________7时而常茂_______、________、________、________分）8．选择正确的答案序号填在括号里分）“息息相关”的“息”意思是（）“自强不息”的“息”意思是（）①呼吸时，进出的气②消息③停止④休息⑤利息9．作者为了说明竹子全身是宝，他分别写了、________、________、________的妙用分）10我们每一个人，需要的不也是这种精神吗？”“这种精神’指的__________________________________________________分）11．这篇短文写了竹子的__________、____________个方面，重点写了竹子的________。作者写竹子的目的是为了借歌颂竹子的品格，歌颂_________________________。13、用“”画出本文的一个反问句，并把它改成陈述句分）陈述句：阅读答案（四）一块625元的树皮20

2．

克雷斯蒂交通事故造成哪些损失①小当场报废②己严重脑震荡。③擦皮赔偿欧元。5德国林业部门为什么这样郑其事地对待一棵被擦伤的大树？答：因为树也有生命，交通肇事要为伤及到的任何生命负责。6付费帐单一共有哪几项？你出了德国林业部门工作什么特点？①

树皮伤害费

受损树皮清理费

见习费

医药费②

看出他们严肃、认真、细致、及的特点。4下面对几个词语的分析，不确的一项是（②）①郁郁葱葱”形容这棵受伤树依然长得苍翠茂盛。②“蒜皮”形容事情小而，实在忙不过。③“所思”形容德国树也生命的理论不是一般人所能想象的。5读文，你有什么感想？德国法律对树木的爱护令人感动值得我们好好学习。（五）王元学知识买瓜2、

练习上下文，解释词语十拿九稳：绝活儿：

比喻很有把握最拿手的本领3、

王太太买西瓜想买小的，因为

小西瓜便宜，一块钱一个。4、

普通人买西瓜，是凭感觉，王元生是数学家，他主张买那个大的，有两个原因。①大量大②大瓜面积小7当王元先生胸有成竹决定买西瓜时，王太太是什么表现？魏师傅是什么表现？①太太说，我不算了②师傅看得目瞪口呆5文围绕

买西瓜写家王元在生活中与众不同。（六）雕塑一般的姿势1．

先给带点字注音，再解释词语意猝发（）潸然（）颓然（）

突然发生流泪的样子形容败兴的样子21

昭示（）弥留（）2.在中找反义词

明白地表示或宣布病重快要死了挺拔如松（站有站相（

颓然如泥）坐有坐相）

重于泰山（轻毛）3.“让人惊心动魄则是母的姿势”，为什么不用“母亲的姿势”答：因为母亲的姿势可以有多种样，但是火灾发生时，紧紧地蜷曲着上肢护着怀抱中的孩子，没有爱是做不到的。4.文说“所有的姿势都昭示人的状态和人的境界”。这句话怎么样理解？意思是：一个人的姿势明确地表出这个人的精神状态和思想。5.照上面的理解，我们说化家雕塑般的姿势昭示着对化学实验的一苟母亲的“姿势”则是母象。6.下词语运用的分析，不正确一项是（C）A“惊心动魄“是形容母爱的势使人感受至深，震动大。B“义无反顾“表现出母亲不大火烧身二退缩由于的精神。C“潸然泪下“反消防官为母爱的姿势而悲痛的心情。（七）沙子土a)

中国有一句老话说“是金子总会亮的，”找出短文中和它意思相近的一段话。如果你能努力使自己成为一颗闪的金子，谁又能埋没你呢“里淘金”是一个成语，意是从沙淘出黄金。比喻费力大而成效少。也比喻从大量的材料中选取精华。3.填近义词安逸（悠闲）埋没（

埋藏）淘清）骄傲（狂妄）

告诫（诫感叹（感自高自大（自大）沙淘（浪淘）4.用线划出表明本文中心的句孩子，当你与大地融为一体时，就是大地的一部分了5.下三个疑问句中，与其他两都不同的一句是（）A为什么埋没我呢？B谁埋没你呢C又能发现我呢6.找文中对应的句子。一粒黯然无光的沙子颗闪光金子7.在号里选择正确的答案，对打上“√”安逸miǎn）狂忘自

黯hēi）无光22

告（诫

戒）

埋没（志

自高自大（八）蜗牛的大海2.在文出下列词语的反义乐观（悲观丧拥）奔跑（爬行）放坚持2.“想去见识一番大海”的“识”在文中的意思是（A）A出事物，扩大见闻B见，见识。3.“不足道”指非常渺小，不得一提，它的近义词是（微乎其微）4.蜗渴望看见大海，人也渴望见大海，你认为大海有什么吸引力？下面说法符合你的想法的一句是（ABC）A海一望无际，开拓了认得视。B海好玩，可以捡贝壳，可以泳，可以在沙滩上晒太阳。C海有气势，大海波涛汹涌，浪接一浪5.蜗两次“自言自语”，前一是为了

自我说服后一次是为了

自我勉励6.有个和蜗牛有关、形容速度慢的词语，你知道吗？

蜗牛爬行（九）小牛和老骡子7.小牛装病，第一次是为耕作相当辛苦，为了得到休息第二次是

为了偷懒8.小牛不耕田，却一再询“老家伙说我什么了？”老家伙是谁？一再询问表明了什么？“老家伙”指

老农夫一再询问，表明小有点担心果，心里布踏实9.短文现了骡子、牛，他都是农村更添的力畜，还有一样你知道是什么吗？马4.骡子和小牛的差距在哪里老骡子勤劳、能吃苦，很有责任，小牛懒惰，装病，说明它太过于精明。5“他停下和屠夫说了好长时间话干的？老农夫和屠夫说话，意味着什么？屠夫是专门宰杀牲畜的。意味着牛有危险了，不要再偷懒，否则会被害了。6.最一句破折号的用处是A释说明B突然转换声音（十）你杀死了贝多芬23

7.联系文，解释词语健全：本强健没有缺陷怔住：愣，呆住了。

叫屈：诉到的冤屈探讨：研论8.为什贝多芬的母亲是“怜的母亲因为她自己有病在身，生了那么残疾孩子，所以……3.“”为什么选择“让女人放生下这个孩子”？用“——”划出有关的句子。想想都太可怕了，若是再多一个疾孩子，真不敢想象这个女人怎么能承受得住！4.女“建议她生下”是给予个可怜的母亲多一点儿希望你觉得这个女儿是一个

善良有爱

的小孩。5.“给个可怜的母亲多一儿希望—她已经有了那么多的残疾孩子这是个非常健康的孩子呢？”本句中的破折号的用是（B）A.示话题转移B表释明（十一）心开一朵花1.“”有三种解释待的待选第A）A，等候B待，招待C将2.“”有那种尴尬和狼狈“是为

乘车没带公交卡，身上没有零钱9.一位老太太为什么替我进一元钱？用“——“画出有关句子。三年前，我第一次到城里坐车时不知道要投币，身上也没有零钱，就像你现在的样子，是一位好心的姑娘帮我投了一块钱。天我正好有机会还了一份情