长沙中学教师招聘2022年考试真题及答案解析一

长沙中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【整理版】1：加涅关于学习的八种阶梯类型中，最高层次的学习是（）

单项选择题：

A、刺激一反应联结

B、信号

C、概念学习

D、问题解决

2：青春初期的孩子身高体重的增长已达到较高水平，而骨化过程远远没有完成。这体现了个体的身心进展具有（）

单项选择题：

A、挨次性

B、不均衡性

C、阶段性

D、个别差异性

3：下列选项中，不属于增加师生之间心理相容性的措施是（）

单项选择题：

A、多接触同学，讨论同学，了解同学的心理状态

B、理解同学，发挥非权力性影响，一视同仁地与全部同学交往，擅长倾听不同看法

C、遵循教育规律，多实行争论、启发等教学方法

D、为人师表，以人格力气感化同学

4：参照预定的教学目标对同学的学习行为进行价值推断的过程是（）

单项选择题：

A、教学测量

B、教学评价

C、教学管理

D、教学方案

5：刘老师正在上课，同学路路突然站起来，指出刘老师讲课中的错误，刘老师板着脸说：“路路，老师不如你，以后就由你来上课好了!”说完若无其事地连续上课。下列对该老师行为评价正确的是（）。

单项选择题：

A、维护了正常的教学秩序

B、漠视了同学的主导地位

C、体现了老师的主导地位

D、挫伤了同学的乐观性

6：在经典条件反射的形成过程中的一项关键性因素是（）

单项选择题：

A、强化

B、刺激

C、反应

D、评价

7：未成年人的父母或者其他监护人对未成年人的法制教育负有（）。

单项选择题：

A、主要责任

B、直接责任

C、次要责任

D、间接责任

8：通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式是（）。

单项选择题：

A、实物直观

B、模象直观

C、言语直观

D、形象直观

9：“最近进展区”理论假设的提出者是（）。

单项选择题：

A、赞可夫

B、维果斯基

C、皮亚杰

D、布鲁纳

10：某同学违反校规校纪，受到一个处分，经过一段时间教育，发觉该生表现越来越好，为了巩固其良好行为，学校撤销了处分，这种做法在心理学上叫（）。

单项选择题：

A、消退

B、抑制

C、负强化

D、正强化

11：发觉教学是个别化教学的一种。（）

推断题

对

错

12：老师对同学最常用的一种教育方法是（）

单项选择题：

A、陶冶

B、惩处

C、人格感化

D、劝说教育

13：通过问答的形式引导同学猎取或巩固学问的方法叫谈话法。（）

推断题

对

错

14：学校不能对高中生进行（）处分。

单项选择题：

A、警告

B、记过

C、开除学籍

D、送去劳动教养

15：教学方法一旦形成后，不会随社会的变革而发生变化。（）

推断题

对

错

16：关于教育目的的社会制约性，说法错误的是（）。

单项选择题：

A、教育目的是受生产力制约的

B、教育目的受肯定的生产关系和以这种生产关系为基础的政治观点、政治制度的制约

C、我们确定教育目的的社会制约性，并不意味着在提出教育目的时无需考虑受教育者的特点

D、对教育者特点的熟悉是提出教育目的的必要条件

17：教学中“拔苗助长”、“陵节而施”违反了个体身心进展的阶段性。（）

推断题

对

错

18：以下与孔子主见的“学而时习之”、“温故而知新”相全都的教学原则是（）

单项选择题：

A、启发性原则

B、可接受性原则

C、巩固性原则

D、循序渐进原则

19：心理定势对解决问题具有（）。

单项选择题：

A、乐观作用

B、消极作用

C、既有乐观作用也有消极作用

D、没有作用

20：推理是从一个或几个已知的推断动身推出另一个新推断的思维形式，其种类主要有演绎推理、归纳推理和__________。（）

单项选择题：

A、条件推理

B、类比推理

C、假言推理

D、关系推理

21：格赛尔的双生子爬楼梯试验说明白（）。

单项选择题：

A、遗传的重要性

B、成熟对个体进展的影响

C、环境对个体进展的影响

D、个体主观能动性的巨大作用

22：环境文化和设施文化属于（）。

单项选择题：

A、学校精神文化

B、学校物质文化

C、学校组织和制度

D、同学亚文化

23：教育法与教育政策的区分是（）

多项选择题

A、两者的制定机关和程序不同

B、两者的表现形式不同

C、两者的实施方式不同

D、两者的调整范围不同

E、两者的稳定程度不同

24：科学技术和经济持续进展对老师职业道德的新要求是创新。（）

推断题

对

错

25：启发式教学既是一种教学方法，更是一种教学指导思想，它是相对于注入式教学而言的。（）

推断题

对

错

26：班集体形成的主要标志之一是（）。

单项选择题：

A、成立了班委会

B、开展了班级工作

C、形成了正确的集体舆论

D、确定了班级工作方案

27：“阳关大道”原是指通往哪里的道路?（）

单项选择题：

A、东海

B、西域

C、南国

D、中原

28：让同学以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略是（）

单项选择题：

A、自主学习

B、发觉学习

C、个别教学

D、个别化教学

29：明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立作出贡献的是（）

单项选择题：

A、康德

B、裴斯泰洛齐

C、洛克

D、夸美纽斯

30：将儿童个体的直接阅历加以规范化和详细化为课程，并且付诸实践的教育家是（）。

单项选择题：

A、布卢姆

B、布鲁纳

C、杜威

D、桑代克

31：学校生必需经过道德体验才能理解道德规范，进而转化为个人的道德需要，实现这种转化的关键因素是（）

单项选择题：

A、道德认知

B、道德评价

C、道德情感

D、道德行为

32：特定程序法律优于一般程序法律。（）

推断题

对

错

33：为最大限度地预防和削减青少年同学的违法犯罪活动，学校应当（）。

单项选择题：

A、让司法机关介入学校的教育

B、让居委会、街道办事处参加到学校的教育中来

C、聘请从事法制教育的专家或老师来学校充当专职或兼职老师

D、一律听从上级的支配

34：影响自我效能感形成的最主要因素是个体自身行动的成败阅历。（）

推断题

对

错

35：“建国君民，教学为先”这句话反映了（）。

单项选择题：

A、教育与政治的关系

B、教育与经济的关系

C、教育与文化的关系

D、教育与科技的关系

36：对被评价对象做出鉴定，区分等级，了解教育目标的实现程度，这属于（）

单项选择题：

A、诊断性评价

B、形成性评价

C、总结性评价

D、相对性评价

37：老师满堂灌输、同学呆读死记的注入式教学方式形成于（）

单项选择题：

A、奴隶社会

B、封建社会

C、资本主义社会

D、社会主义社会

38：教育在个体进展中的主导作用突出表现为促进（）。

多项选择题

A、社会政治稳定

B、个体社会化

C、个体共性化

D、社会经济增长

39：根据加涅的学习结果分类观点，学会陈述观念的力量称之为（）

单项选择题：

A、智力技能

B、认知策略

C、言语信息

D、动作技能

40：同学所享有的受他人敬重、保持良好形象及尊严的权利指同学的（）。

单项选择题：

A、名誉权

B、荣誉权

C、隐私权

D、人格尊严权

41：标准化成就测验的优越性在于（）。

单项选择题：

A、客观性、方案性、可比性

B、客观性、随便性、无关性

C、方案性、主观性、相关性

D、随便性、科学性、实践性

42：建构主义的理论流派中，在皮亚杰的思想之上进展起来的是（）。

单项选择题：

A、社会建构主义

B、激进建构主义

C、信息加工建构主义

D、社会主义建构主义

43：只要给了足够的时间和适当的教学，几乎全部的同学都可以把握几乎全部的学习内容，这一教育理念属于（）。

单项选择题：

A、发觉学习

B、把握学习

C、概念学习

D、合作学习

44：学校教育的基本要素有（）。

多项选择题

A、教育场地

B、教育者

C、教育管理

D、受教育者

E、教育影响

45：班主任与同学共同确立班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推动班级管理活动，实现班级目标的管理方法属于（）。

单项选择题：

A、平行管理

B、常规管理

C、民主管理

D、目标管理

46：中学共青团活动的特点（）

多项选择题

A、鲜亮性

B、敏捷性

C、时代性

D、创新性

E、严厉 性

47：品德不良问题主要消失在青年期。（）

推断题

对

错

48：在近代教育史上，认为教学的主要任务是传授学问而训练同学的思维无关紧要的理论被称为（）。

单项选择题：

A、现代教育理论

B、形式教育理论

C、传统教育理论

D、实质教育理论

49：“个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格”称为（）

单项选择题：

A、人格

B、认知方式

C、学习方式

D、学习策略

50：关于环境对个人进展的影响，正确的说法有（）

多项选择题

A、环境对个体进展有的影响可能是消极的

B、人并不是消极被动的接受环境影响

C、环境为个体进展供应了条件

D、人的进展完全由环境打算

51：依据需要的不同性质，可以将动机分为（）。

多项选择题

A、内在动机

B、外在动机

C、生理性动机

D、社会性动机

E、主导动机

52：精通所教学科的基础性学问和技能属于老师的（）。

单项选择题：

A、专业学问素养

B、职业素养

C、教育专业素养

D、人格素养

53：下列哪位的学习理论是第一个系统的教育心理学理论?（）

单项选择题：

A、桑代克

B、皮亚杰

C、布鲁纳

D、布鲁姆

54：“建国君民，教学为先”这句话反映了（）。

单项选择题：

A、教育与政治的关系

B、教育与经济的关系

C、教育与文化的关系

D、教育与科技的关系

55：骑士教育是设在宫廷内特地为王族子弟供应教育的形式。（）

推断题

对

错

56：讨论表明，距离的远近，交往的频率，态度的相像性，共性的互补以及形状等因素是影响人际吸引和排斥的（）。

单项选择题：

A、环境因素

B、主要因素

C、外部互动因素

D、帮助因素

57：任何一种教学方法都是为实现教学目的、完成教学任务服务的。（）

推断题

对

错

58：素养教育与全面进展教育的关系是（）。①素养教育是全面进展教育思想的理论依据②全面进展教育思想是素养教育的理论依据③素养教育是全面进展教育在社会主义建设时期的详细落实和深化④全面进展教育是素养教育在社会主义建设时期的详细落实和深化

单项选择题：

A、①②

B、②③

C、③④

D、①④

59：下列属于布鲁纳的认知发觉学习理论的是（）

单项选择题：

A、强调形成学习结构

B、具备适当的学问基础

C、具有有意义学习的心向

D、有意义接受学习

60：学校各群体所具有的思想观念和行为方式是学校文化的（）。

单项选择题：

A、特征

B、表象

C、核心

D、内容

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1：答案D

解析：

2：答案B

解析个体身心进展的不同方面所达到的某种进展水平或成熟的时期是不平衡的，这是个体身心进展的不均衡性的表现。

3：答案B

解析要增加师生之间的心理相容性，提高教学效果，应当着重在以下几个方面努力：(1)多接触同学，讨论同学，了解同学的心理状态；(2)遵循教育规律，多实行争论、启发等教学方法；(3)为人师表，以人格力气感化同学。B项属于实现师生民主公平对老师提出的要求。

4：答案B

解析：

5：答案D

解析题干中刘老师对于同学的疑问粗暴地打断并言语讽刺，严峻地挫伤了同学的学习乐观性。

6：答案B

解析：

7：答案B

解析我国《预防未成年人犯罪法》第十条规定，未成年人的父母或者其他监护人对未成年人的法制教育负有直接责任。

8：答案A

解析：

9：答案B

解析苏联闻名心理学家维果斯基提出闻名的“最近进展区”的概念。

10：答案C

解析负强化是通过消退或中止厌恶、不开心刺激来增加反应频率。撤销处分是一种摆脱厌恶刺激的做法，故选C。

11：答案错误

解析：

12：答案D

解析：

13：答案正确

解析：

14：答案D

解析把高中阶段的同学送去劳动教养，侵害了同学的人身权利。劳动教养是依据国务院劳动教养相关法规的一种行政惩罚，公安机关毋须经法庭审讯定罪，即可对疑犯投入劳教场所实行最高期限为四年的限制人身自由、强迫劳动、思想教育等措施。

15：答案错误

解析：

16：答案D

解析：

17：答案错误

解析：

18：答案C

解析巩固性原则与孔子主见的“学而时习之”“温故而知新”的教学原则全都。

19：答案C

解析：

20：答案B

解析：

21：答案B

解析：

22：答案B

解析学校物质文化包括两种表达方式：一是学校环境文化；二是设施文化。

23：答案A,B,C,E

解析：

24：答案正确

解析：

25：答案正确

解析：

26：答案C

解析正确的集体舆论是班集体形成的主要标志之一。

27：答案B

解析“阳关大道”是指古代经过阳关通向西域的大道。

28：答案D

解析：

29：答案B

解析瑞士教育家裴斯泰洛齐明确提出了“使人类教育心理学化”的口号。

30：答案C

解析杜威是最自觉、糊涂地论证了直接阅历在个人成长中的意义，并将儿童个体的直接阅历加以规范和详细化为课程并付诸实践的教育家。

31：答案C

解析：

32：答案正确

解析推断和确定教育法律的效力等级通常应遵循原则：①下位法听从上位法；②特别法优于一般法；③后定法优于前定法；④特定程序法律优于一般程序法律；⑤被授权机关的立法等同于授权机关自己的立法。因此，本题的观点是正确的。(本解析由何龙供应)

33：答案C

解析违法犯罪活动对青少年的健康成长影响极大，学校要尽最大努力做好青少年同学违法犯罪活动的预防工作，定期或不定期聘请从事法制教育的专家或老师来校对同学进行法律教育活动。

34：答案正确

解析系统暂无解析

35：答案A

解析这句话揭示教育的重要性和教育与政治的关系。

36：答案D

解析：

37：答案B

解析：

38：答案B,C

解析：

39：答案C

解析：

40：答案D

解析同学享有的受他人敬重、保持良好形象及尊严的权利指人格尊严权。

41：答案A

解析：

42：答案B

解析：

43：答案B

解析：

44：答案B,D,E

解析学校教育的基本要素有教育者、受教育者、教育影响。

45：答案D

解析：

46：答案A,B,D

解析：

47：答案错误

解析(P367)改正：品德行为问题主要消失在青少年时期(13～15岁)。

48：答案D

解析：

49：答案B

解析认知方式是指个体在知觉、思维、