家长会最终版

Warmlywelcometotheparent-teachermeeting!你的十分满意就是对我工作最大的支持！一、语文学科方面

二、近期学习表现

三、语文学习习惯

四、分享一些经验

一、关于语文学习内容：1、汉语拼音：声母：bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw韵母：单韵母：ɑoeiuü

复韵母：ɑieiuiɑoouiuieüeer

前鼻韵母：ɑneninunün

后鼻韵母：ɑngengingong整体认读音节：zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyuanyinyunying2、识字写字。3、阅读

。4、口语交际

。（1）喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。

（2）认识常用汉字300个，会写其中的100个。

（3）掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。

（4）初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。

要求会认的字会认的字会写的字笔顺要求背诵会认的汉字300个会写的汉字100个常用笔画名称常用偏旁名称先观察再书写写字写作（看图写话）创造条件让学生多写

只有写，才会写。

——巴金鼓励每天写一句话

什么最可贵？

真诚的心表达真心话能看到别人看不到的东西说的话尽量和别人不一样喜欢用写的方式来表达二、近期学习表现

共53名学生，男生30名，女生23名。开学近来，给我的最大感觉大部分学生比较活泼聪明，但是记律差。

一年级的小孩现在就是一张最干净的白纸，你在这张白纸上为他涂上什么颜色，它将来就是什么颜色。所以，要想使这张白纸，将来成为一最美丽的图画，你就必须从现在开始认真去勾画每一笔。

这些好习惯是一点一滴养成的，家长不要操之过急。第一周教他做，第二周帮着做，第三周看着做，第四周放手让他自己做。

一个习惯的养成大概需要21天。三、关于语文学习习惯。１、预习习惯和复习习惯2、3、主动在生活中识字和主动课外阅读的习惯。倾听和说话的习惯倾听包括两方面的意思：一是课堂上，注意力要集中，不做与学习无关的小动作，要认真倾听老师的点拨、指导，抓住新知识的重难点，新旧知识的联系。二是要认真地听其他同学的发言，边听边对他人的观点、看法进行梳理思考。同学发言结束，才可以做出评价和必要的补充。认真听的习惯由于独生子女在家庭中的特殊地位，孩子的表达能力增强了许多，可是有些习惯却不好，倾听包括两方面的意思：一是课堂上，注意力要集中，不做与学习无关的小动作，要认真倾听老师的点拨、指导，抓住新知识的重难点，新旧知识的联系。二是要认真地听其他同学的发言，边听边对他人的观点、看法进行梳理思考。同学发言结束，才可以做出评价和必要的补充。比如在写作时，把学生生活中观察的内容写具体；数学中的找规律题，也是考察孩子

的观察能力。观察的能力严格要求，培养认真书写的习惯。

规范格式，认真书写。就是要求学生字迹工整，簿本整洁，格式规范。良好书写习惯的形成不是一朝一夕能够达到的，它需要较长时间的细致引导和强化训练方能形成。首先是作业书写的要求：字迹美观大方，连线要用直尺，簿本整洁就是要求学生尽量想好了再写，少用橡皮擦，如果要用橡皮，就应该擦干净了再写，否则看上去不干净，而且字迹也不清楚，这样既会影响作业的正确率也会影响了美观等要求。其次是对读写的姿势的要求，如背要挺直，眼离书本要有一尺远等，牢记“一尺一拳一寸”的读写姿势。认真读题、审题的习惯

书读百遍，其义自见。有不少的学生之所以把题做错，就是因为读题不认真、加字减字造成的。所以，要加强读题指导，使学生养成认真读题良好习惯。低年级学生由于识字不多，这需要家长指导学生有意识地读一些需要注意的地方和关键词语，这样更有助于学生理解题意。认真完成作业，还必须包括及时订正作业的习惯，学生要每天订正好课堂作业和回家作业，因为这是对学生进行掌握知识程度的检测，也是帮助学生更好地理解所学的内容，作为家长，在每天查阅孩子作业时，看看有没有错误，若有应督促孩子订正。在我们班级，哪些学习习惯还做得不好的？需要家长配合的呢？1.上课端坐不好2.读书的习惯还是不好3.上课回答问题不积极，或是站起来声音小胆怯。4.生活能力差，有的不会自理5.基础差的比较多

好的学习习惯的形成，需要家庭创造以下的条件榜样的力量是无穷的。”如果家长休息时间经常看书看报，家里就有学习气氛，久而久之，潜移默化，孩子就会与书本交上朋友。对孩子的学习行为提出明确的规范要求:

家长要帮助孩子找到学习的方法和途径，要给孩子的学习行为提出明确的要求，使孩子知道该怎么做、为什么要这样做的道理。一旦孩子的学习行为规范起来，他们良好的学习习惯也就养成了。一年级阅读书目

绘本系列《猜猜我有多爱你》

《爷爷一定有办法》《逃家小兔》

《蚯蚓的日记》《我有友情要出租》

《鳄鱼怕怕牙医怕怕》《逃家小兔》

《月亮，生日快乐》《要是你给老鼠吃饼干》

《阿利的红斗篷》《彩虹色的花》

《祝你生日快乐》《月亮，你好吗》

《狼狼》《彩虹色的花》

《莫尼克的无字书》《我爸爸》系列

《鼹鼠的故事》《我是霸王龙》系列

《咕噜牛》系列《可爱的鼠小弟》系列

《花格子大象艾玛》系列聪明豆绘本系列

小企鹅心灵成长故事（3本）小海豚心灵成长故事系列

杨红樱亲子绘本系列一年级阅读书目

童话、小说国内赵冰波的童话王一梅的童话汤素兰的童话《笨狼的故事》系列张秋生《小巴掌童话》郑春华《大头儿子》系列金波《乌丢丢的奇遇》孙幼军：《小猪唏哩呼噜》张天翼：《大林和小林》杨红樱：《笨笨猪》任溶溶：《没头脑和不高兴》郑源洁《舒克和贝塔历险记》国外埃文·莫泽尔的《晚安故事》《安徒生童话》《格林童话》《了不起的狐狸爸爸》《晴天有时下猪》系列《苹果树上的外婆》《木偶奇遇记》《鹅妈妈的故事》《兔子坡》《我和小姐姐克拉拉》《人人都叫我捣蛋鬼》《王尔德童话》《鹅妈妈的故事》分享一些经验

自信阳光成功发现孩子的闪光点培养孩子的闪光点1、上学前激励孩子在学校好好表现，多和孩子谈心，了解孩子在校表现。放学后问问今天在学校发生了什么事？有什么快乐的事？当然大部分孩子只报喜不报忧，家长可以根据《优化大师》来询问。2、给孩子创造良好的学习环境。当孩子看书写字时，家长应尽量避免在旁边大声讲话，吸烟，看电视或搓麻将，最好坐在孩子身边和他一起看书，既能起到督促作用，又创造了学习气氛。3、让孩子学会劳动。养成孩子讲卫生的习惯，不乱扔垃圾，见到垃圾主动捡起。包括点滴小事比如系鞋带，扫地。。。从中培养他们的主动性。

孩子进入一年级，每天都会有相应的家庭作业，或者书面或者口头，提醒各位家长一定坚持检查，既帮助孩子养成良好习惯，又让孩子能将学习任务及时完成。根据我们的工作经验，作业家长签字检查是一个比较有效的方法，只要你说“你认真做，我等会检查”，就算你最后仅仅是抽出一两秒钟签一个名，对孩子来说也是一种很大的促动。一是有无完成；二是是否正确。1、真正关注孩子的学习，及时看班级群。2、让孩子自己整理第二天的学习物品，不包办。记得抽查几次，及时奖励。3、根据孩子的程度，每天指定一定量的阅读任务（一篇短文、一个段落、一首儿歌）要求大声读，读得准确流利。下周二开始咱班进行《演讲>>活动，还会有读书卡开始投入使用。4、常和老师沟通，及时发现孩子的进步