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姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年三年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)第I卷(考试时间:120分钟)一、书写1、读拼音,写词语。
lùshuǐ(
)hūxī(
)shí
kè(
)lièrén(
)chìbǎng(
)
chénzhòng(
)cháoshī(
)bízi(
)cháodài(
)xīshōu(
)二、填空题2、按查字典的要求填表。查带点的字音节部首再查几画在字典中的解释选择义项最多_________①标示某种属性超过所有同类的人或事物;②指居首位的;没有能比得上的。___破开_________①使破坏;②分裂;③打破,冲开。___消失_________①消遣,把时间度过去;②溶化,散失;③灭掉,除去。___
3、(易混题)比一比,组词语。
搭(
)
捕(
)
沙(
)
消(
)
答(
)
铺(
)
吵(
)
悄(
)三、信息匹配4、把下面句子画线的部分用四字词语表示。
争先恐后
七上八下
四面八方
细嚼慢咽
百战百胜
(1)小蚂蚁们从各个方向或各个地方的草丛里走拢来了。(
)
(2)牛要把刚才吞进去的草重新送回嘴里,然后慢慢地吃……
(
)
(3)大家一听,都来劲了,抢着向前,唯恐落后地赶到运粮地点。(
)
(4)怎么办呢?他的心慌乱不安。(
)
(5)他善于作战,每次打仗都能取得胜利。(
)四、选择题5、下列词语完全正确的一组是(
)A.伶俐
痕迹
疲卷
饱胀B.莲篷
舞蹈
丝绸
斑点C.网络
束缚
缭乱
支援D.抱怨
生崖
劳碌
遵循五、课内阅读6、阅读课文片段。完成练习。秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。1.文中说明秋天树叶颜色的语句是________,这些颜色写出了秋天由________变________的气候特点,非常形象生动。
2.用波浪线画出选文中的一句比喻句,这句话是把
比作
。
3.选文中具体写到的秋天的颜色有________、________、________、________、________、________、________,描写的景物有________、________、________、________、________。
4.本段是围绕“_______”这句话来写的,表现了秋的_______(声音
气味
色彩)。六、现代文阅读7、课外阅读。狐狸和葡萄饥饿的狐狸越过果园的墙头,看到了成串成串热透的葡萄。狐狸的视线一落到葡萄上,眼睛和牙齿都发亮了,多汁的葡萄在阳光中亮晶晶的,像碧玉一般,唯一的遗憾就是葡萄都挂得高高的,狐狸怎么也挨不近、抓不着,眼睛看得见,就是吃不到。狐狸白费了一个钟头,垂头丧气地走了。为了使自己不至于太难过,它自言自语地说:“算了!葡萄虽然看上去挺好,但是都没有成熟!没有一颗不是酸的!我又何必叫我的牙齿酸得咯咯地发响呢?”1.文中“自言自语”的意思是:___________
2.请用“﹏﹏﹏”画出描写葡萄的语句,再仿写一个这样的句子。
3.葡萄已经成熟了,狐狸为什么说葡萄是酸的?
_______________________
4.这是一则寓言故事,故事的真正寓意是(
)A.葡萄的确是酸的,不好吃。B.告诉我们狐狸太自私了。C.不要为自己做不到的事情找借口。5.如果狐狸不放弃,你认为它会怎样想方设法吃到葡萄呢?请你发挥想象写一写。
_____________________七、语言表达8、选一个你最想帮助的人,做一张爱心贺卡,写上你的爱心祝语。
___________________________________________________________________八、想象作文9、从下面两题中任选一题,完成习作。
(1)同学们,我们以前也读过《狼和小羊》的故事,因为羊的弱小,最终变成了狼的美餐。让你来新编一个故事,小羊的命运又如何呢?请展开想象新编故事。要求:按事情发展的顺序来编故事;语句要通顺,书写要工整。
(2)题目:那一天,我真
提示:把题目补充完整(比如开心、失望、难忘、自豪、幸福……),完成习作。注意把事情的经过写完整,表达自己的心情。正确使用标点符号。九、话题作文10、习作。
同学们,这学期,在《剃头大师》一文中,我们认识了“胆小鬼”小沙和“害人精”老师傅,在《慢性子裁缝和急性子顾客》一文中,我们又见识到了裁缝的“慢性子”和顾客的“急性子”,这些人物,个性鲜明,特点突出。生活中,我们也会接触到许多人,亲人、老师、同学、邻居……哪一个人最有特点?又给
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