2023-2024学年广东省小学语文六年级期末提升考试题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年六年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、书写1、读语段，看拼音，写词语。

míngmèi(

)的阳光下，被青草fùgài(

)的山坡绿得浓郁，zhànfàng(

)的百合点缀其间。wēifēng(

)吹过，花草舞动，fènwài(

)动人。qīxī(

)在树上的鸟儿也歌唱这美妙的春光。二、选择题2、下列各组多音字，读音全都相同的一项是（

）A．正：正月

正好

正襟危坐B．咽：吞咽

咽气

细嚼慢咽C．薄：浅薄

薄片

尖嘴薄舌D．脉：山脉

脉络

含情脉脉3、用成语代替下面句子中的“xx很多”不恰当的一个是（

）A．广场上人很多。（人山人海）B．商店里的各种商品很多。（琳琅满目）C．来听讲座的人真多。（座无虚席）D．这家公司拥有很多人才。（高朋满座）4、下列词语中没有错别字的一项是（

）A．威风凛凛

磁场

酱油

湿淋淋B．别出心裁

斗蓬

汇集

软绵绵C．汹涌澎湃

疙瘩

班点

一瞬间D．技高一筹

琴键

澄碧

手留弹5、下面是对课文的理解，不准确的一项是（）A．“温故而知新，可以为师矣”告诉我们要虚心好学。B．《为人民服务》是毛泽东在张思德同志追悼会上所作的演讲，其中“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”是司马迁说的。C．《腊八粥》一文通过八儿等粥和吃粥的故事，充分体现了八儿对腊八粥的渴望与喜爱，字里行间流露着八儿家浓浓的亲情。D．《匆匆》这篇课文紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。三、填空题四、古诗背诵五、课内阅读六、课外阅读七、语言表达八、书面表达6、根据语境，用“援”字组成不同的词语填入下列句中的括号内。（不可重复）

（1）叔叔虽然不富裕，但(

)灾区时从不吝啬。

（2）武汉市蔡甸区龙卷风灾后的(

)工作正在有序进行。

（3）生活中，总有一个人会在你(

)时向你伸出一双热情的手，帮你渡过难关。

（4）3月1日，陕西省西安市新增几例新冠肺炎确诊病例，省里选派了30名专家前来(

)。7、根据课文内容和平时的阅读积累做题。

1．“昔我往矣，______。______，雨雪霏霏。”这是《诗经》里的语言。

2．读到“最是一年春好处”，我联想到了“______，一日之计在于晨。”8、将下列句子改为感叹句

①这是一种终身受益的教训。

_______________________________________

②竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的精神吗？

______________________________________________9、课内阅读《秋天的雨》节选。①秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。②秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。1．用“”勾出两个选段的关键句。通过这两个关键句，我知道选段分别写了秋雨的

和

两个方面。

2．联系下文，选段①中“五彩缤纷”的意思是：__________。

3．选段①通过对__________、__________、__________、果树、__________等景物的描写，写出了秋天的雨给大地带来了美丽的景象。

4．文中画“﹏﹏﹏”让我感受到_________________。10、阅读。永远不能忘记的事情（节选）朋友，你要我告诉你关于那个老人的最后的事情。我现在不想说什么话，实在我也不能够说什么。我只给你写下一些零零碎碎的事情，我永远不能忘记的事情。在万国殡仪馆里，我和一些年纪差不多的朋友，过了四天严肃而悲痛的日子。灵堂中静静地躺着那个老人。每天从早到晚，许许多多的人到这里来，一个一个地或者五六个人站成一排地向他致最深的敬礼。我站在旁边，我的眼睛把这一切全看进去了。一个秃顶的老人刚走进来站了一下，忽然埋下头低声哭了。另一个十三四岁的女孩子已经走出了灵堂，却又把头伸进帷幔里来，红着眼圈哀求道：“让我再看看吧，这是最后一次了。”灵堂里灯光不够亮。一群小学生恭敬地排成前后两列，一齐抬起头，痴痴地望着那张放大的照片。忽然一个年纪较大的孩子埋下头鞠躬了。其余的人马上低下头去。有的在第三次鞠躬以后，还留恋地频频点着头。孩子们的心是最真挚的。他们知道如今失掉一个爱护他们的友人了。“教教孩子！”我的耳边还仿佛响着那个老人的声音。我所认识的一个杂志社的工友意外地来了。他红着脸在灵堂的一角站了片刻，孩子似的恭恭敬敬行了三个礼，然后悄悄地走开了。我还看见一个盲人，他穿着一身整齐的西装，一只手扶着另一个穿长衫的人的肩头，慢慢地从外面走进来。到了灵前，那个引路人站住了。盲人从引路人的肩上缩回了手，向前移动一步，端端正正地站着，抬起他那看不见的眼睛茫然地望了望前面，于是低下头，恭恭敬敬地行了三鞠躬礼。他又伸出手，扶着引路人的肩默默地退去了。在帷幔外面常常响起悲痛的哭声。我的耳朵是不会误听的，像这样的哭声我每天至少要听到几次。我的眼泪也常常被它引了出来。我的眼睛也是不会受骗的。我看见了穿粗布短衫的劳动者，我看见了抱着课本的男女学生，我也看见了绿衣的邮差、黄衣的童子军，还有小商人、小店员，以及国籍不同、职业不同的各种各类的人。在这无数不同的人的脸上，我看见了一种相同的悲戚的表情。这一切的人都是被这一颗心从远近的地方牵引到这里来的。1．写出下列词语的近义词。

零零碎碎——(

)

哀求——(

)

恭恭敬敬——(

)

悲戚——(

)

2．想一想，文中加点的“那个老人”是____________（谁）。

3．文章重点描写了哪些人？这些人都来参加那个老人的葬礼，说明了什么？

___________________________________________

4．“在这无数不同的人的脸上，我看见了一种相同的悲戚的表情。”这句话中的“不同”指___________________，“相同”指____________________。

5．读文中画“——”的句子，写出你对这句话的理解。

____________________________________________

6．文中一再强调“我”的耳朵不会误听，我”的眼睛不会受骗，表达了作者怎样的思想感情？

_____________________________________________11、口语交际。

同学们，这学期，你