社会实践活动总结锦集8篇

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创意单位：中村社区社区主任助理

活动范围：z街道中村社区

活动背景：

在目前我国社会尊老向老以及当前全社会正努力构建和谐社会的大背景下，为了弘扬志愿者“奉献、友爱、互助、进步”的精神，发扬中华民族敬重老人的美德，我院优秀社团“仁心推拿社”开展了此次社区活动。

活动开展：

5月22日上午8点，志愿者们准时在校西门口集合，身穿白色大褂，头戴志愿者帽子，在我们的带着之下，志愿者们踏上了这次志愿之行。

8点20分，志愿者们准时抵达中村社区。志愿者们的到来，让社区一下子活跃了起来。早上，在社区工作人员的支配下，搬凳子，桌子，椅子，活动现场布置起来了，8点半，活动一开头，就吸引了路过的老人，大家纷纷停下脚步，志愿者们一部分为老人们做推拿按摩，测血压，以及一些平常生活中遇到的保健学问。另一部分志愿者和老人谈天，志愿者们和老人谈天，同老人沟通谈心。彼此间结下了深厚的情意。

中午11点半活动结束，3小时的仁心之行在志愿者们的热忱之中，悄然走进了尾声。队员们带着疲乏却快乐的神情依依不舍的离开了社区。

短短3小时志愿活动结束了，但志愿者们的工作却并未结束。回校之后，志愿者顾不得吃饭，就紧锣密鼓地进入了沟通总结阶段。队员们沟通了各自的心得，有的说，老人就如《夕阳红》里唱的那样，美若夕阳“温馨又沉着”;有的说，老人是这个社会的弱势群体，这一次活动使他体会到了那种行将就木的孤独与苍凉，我们应当多多关注他们，给他们送去暖和与关爱;还有的说，这次实践活动不仅熬炼了自己，还使他们体会到不仅要赐予老年人关心,还要报答自己父母的哺育之恩，避开“子欲养而亲不待”的悲剧发生。

这次活动，不仅使队员们得到了熬炼，还使他们懂得了人与人之间的人性关心。他们接受着社会的爱心，同时也是一群爱心的传递者。感恩生活，有仁心回馈社区，回馈社会。

活动意义：

1.为社区老人送去暖和，让他们感受到青少年的朝气和关怀。

2.增添志愿者们的社会责任感，让大家了解社会，关注社区老人，从中学会关爱，学会感恩。

3.唤起社会的老龄意识，爱护老年人的合法权益，强化对老人的敬重关爱意识。

媒体报道：xx报道

社区评价：

丁主任对这次活动赐予了高度的评价，主任兴奋的说“高校生就是不一样！工作热忱高，学问丰富，想法也多，社区有了你们的加入，变得更加有活力了”

主任盼望以后多多开展这样有意义的活动，同时志愿者们的表现得到了社区居民的一全都认可。

社会实践活动总结篇2

20xx年7月19日—7月27日，汝城高校生联络促进会组织了13名志愿者〔李学文、肖颖为、廖文君、曾俊、范丹蓉、何维麟、黄宗峥、邓杰敏、何俊峰、陈玉娟、张薇、何浩威、朱晨星〕赴汝城县附城乡东溪学校开展了为期9天的支农支教调研活动。详细行程、活动在下乡日志中有具体的记录，这里对9天来所做的活动做一个总结。

项目实施时间：20xx年7月19日—7月27日

项目主办单位：共青团汝城县委员会

项目协办单位：东溪村村支两委

项目实施单位：团县委汝城高校生联络促进会、汝城县附城乡东溪学校

项目资助单位：汝城县农村信誉合作联社、汝城住房公积金管理中心、汝城三致广告、汝城广文书店

项目监督机构：共青团汝城县委员会、汝城县农村信誉合作联社、汝城住房公积金管理中心、汝城三致广告、汝城广文书店

项目实施队员：全体志愿者〔李学文、肖颖为、廖文君、曾俊、范丹蓉、何维麟、黄宗峥、邓杰敏、何俊峰、陈玉娟、张薇、何浩威、朱晨星〕

项目实施地点：汝城县附城乡东溪学校

〔一〕前期预备

第一阶段

20xx年4月，协会负责人李学文结合之前下乡支教阅历、以及协会骨干成员的商量结果和当地详细状况形成了暑期社会社会实践策划书草案，同时主动做好一下几个工作：

1、与汝城县团委准时协调，了解当地教育状况及需求；

2、协会活动组织部部长廖文君依据策划书的内容以及对于志愿者的要求，利用协会6个群和发动身边的同学进行志愿者的招募；

3、经过审核通过的各队员依据自身状况预备可任教的课程，搜集该课程的资料。〔负责人：全体队员〕

经过两个多月的协调和沟通，上述三项工作在各个负责人的努力下顺当完成，暑期社会社会实践——阳光支教活动的前期工作顺当进入下一阶段。

其次阶段

7月13日晚，全体队员召开了阳光支教活动队员的全体会议，以共享信息，布置下一阶段的任务。会上李学文对阳光支教活动的策划进行了简洁的介绍，做出了下乡之前的初步支配。此次会议上对课程做了一些设计，在设计上注意了学问性与趣味性的结合，开设了趣味英语、趣味数学、国学、历史、手语、励志、体育；其次课堂〔手语班、合唱队、社工试验、篮球队〕和主题日活动〔趣味活动、家庭日、国庆日〕。而后，结合详细状况和队员的自身特点，大家商量并议定了以下内容：

1、分层次教学，实行班主任负责制。考虑到同学年龄和受教育程度的差异，确定分高班级、中班级和低班级三班教学，各授课老师依据不同层次同学接受力量等特点预备教案。并考虑到班级在短期内的管理和支教队员同同学的分散力问题而采纳班主任负责制。高、中、低班级每班各设一名班主任，主要负责每天跟班，准时和同学沟通，了解同学需求，起到支教队员和同学间的桥梁作用。高班级班主任：何维麟中班级班主任：廖文君低班级班主任：范丹蓉。

2、各志愿者结合自身爱好特长，确定各自任教的课程。各志愿者在前期的预备的基础上，结合预设课程，申请并通过了各自任教的课程，并在会后主动预备教案。

3、会议确定肖颖为和范丹蓉主要负责拉活动的赞助，廖文君负责联系各个队员以及审核队员教案。

第三阶段

7月14日上午11点，李学文、范丹蓉在县团委朱志武书记的带着下前往附城乡东溪村拜见东溪村村支书和村委会主任，同时与东溪学校黄守燕校长通电话确认合作意向并商定同学的招募等状况，然后顺便去东溪学校踩点，与学校朱爱香老师了解学校同学状况以及队员的食宿条件。

7月19日上午9点半，全体支教队员到达东溪学校与黄校进步行座谈，初步了解了各班级同学的不同特点及处理方法。过后支配了队员的食宿问题。由于考虑到学校只有一、二、三、四班级，同时范丹蓉由于外联任务比较重，因此确定以每个班级为一个班，每班班主任调整为一班级：张薇、黄宗峥；二班级：邓杰敏、朱晨星；三班级：廖文君、何俊峰；四班级：何维麟、陈玉娟。

〔二〕实施阶段

项目活动从7月20日开头正式开头，主要开展了下面几项工作：

1、捐建图书馆：通过每个队员的努力自筹，募集到150余册适合当地同学阅读的图书，有效改善学校图书馆的质量，活跃学校文化气氛。

2、贫困生走访：通过学校供应的两减一免贫困同学名单一一实地走访，建立一套的确可信的贫困生档案，同时为每位贫困生带去了价值20元的学习礼品。

3、嘉奖优秀同学：在当地学校开设各个奖项，嘉奖品学兼优的农村同学，激发他们的学习爱好，增添他们的学习动力，在校内内营造人人好学的气氛。依据学校同学上一学年度的成果为根据，详细奖项设置主要为综合成果前三名、单科状元奖、学习进步奖、特长奖等。嘉奖形式为奖状+奖品〔笔或者书本〕。颁奖仪式放在活动最终一天联欢会上。

4、组织高校生志愿者到当地支教：支教是本项目的重要内容。我们充分发挥高校生具有亲和力，有耐烦，善沟通，眼界开阔等特点，和孩子们一同成长，教学相长，共同进步。

本次支教打算按以下方式进行：

每天的教学都必需根据课表进行提前备课，如有调换提前申请，班主任随堂监督和课后反馈评估。

提前备课

不打无预备之战。老师必需在讲课前一天做出完好的课堂教学打算，把每节课的课堂时间充分利用，保证课堂秩序和教学质量。同时留意课堂学问的系统性、科学性、学问性和趣味性。针对高班级消失的特别状况，高班级的课堂教学打算实行群策群力，集体备课，力图最大限度的吸引高班级同学的学习爱好，此举取得了良好的课堂效果。

班主任随堂监督

班主任必需把握本班每门课程的进度和每节课的课堂效果，同时把握每节课的到课率和课堂状况，以便把握每名老师的课堂表现和同学对课堂的反应。班主任还要帮助授课老师维持班级秩序以及把握课堂时间。

课后反馈评估

保证每天对指教进行准时总结，整理支教日记。从老师和同学两方面反馈的看法对课程做出评估，依据实际状况对课程作出改良和准时的调整，以保证短期支教教学质量的提高。

本次支教特色

凌驾于同学之上，以制度和成果服人的老师是可怕的。此次支教，我们充分发挥了高校生具有亲和力、有耐烦、善沟通、有威信的特点，和孩子们一同成长，教学相长，共同进步。我们深化到他们当中，逐步消退了应试教育下同学对老师的恐惊感和抵触心情，努力构造和谐的师生关系，和谐的课堂气氛，始终把孩子们的需要放在第一位。在为期9天的支教过程中，有很多亮点是值得我们一提的。

最重要的是主题日的设置。

本次支教除了开展丰富多彩的课程及爱好小组活动外，增设“趣味活动日”、“家庭日”、“国庆日”三个主题日活动，分别在7月22日、7月24日、7月26日三天的下午开展。活动实行宣讲、嬉戏、作文、绘画手工等多种形式。每个主题日分别有3个负责人，分别在四个班级开展活动。这些主题日设计具有针对性，“趣味活动日”是为了增添志愿者与同学的互动，同时丰富支教形式和内容；“家庭日”旨在培育感恩意识，弥补当地家庭教育的缺乏；“国庆日”则是为了迎接国庆六十周年，加强同学的爱国主义精神。

5、联欢会。活动最终一日组织一次联欢会。联欢会的主题是“同一片热土，同一颗心，汝城高校生联络促进会阳光支教活动联欢会”，表演者为学校同学和高校生志愿者。表演形式可以有歌曲、舞蹈、诗朗诵、故事秀等。其中有一个重量级活动为优秀同学颁发奖状，增添同学的荣誉感，激发他们的学习热忱和爱好。

〔三〕后期总结

阅历：

汝城高校生联络促进会在20xx年7月份在附城乡道南学校开展了协会成立以来的第一次支教活动，取得了很大的胜利。在此基础上，协会于20xx年7月19日—7月27日在附城乡东溪学校开展了阳光支教活动，活动得到了县团委、东溪村支两委、学校老师、东溪村民以及广阔同学的认同。汝城县广播电视局对本次活动的启动仪式、三个主题活动日、联欢会进行了报道，提升了协会及本次活动的知名度和影响力。能够取得如此的胜利，主要得益于以下几个方面：

1、汝城县团委、东溪村、东溪学校的大力支持和主动协作连接，使得本次活动的顺当进行得到了有力的保障。这提示我们在今后的活动中要坚持在汝城县团委的指导下，主动与项目实施地连接沟通，以保证活动的顺当开展。

2、资金的充分保障是本次活动取得胜利的基础。本次活动在协会肖颖为、范丹蓉及其他成员的主动努力下，得到了汝城县农村信誉合作联社、汝城住房公积金管理中心、汝城三致广告、汝城广文书店的大力支持和赞助。在此，对以上单位，我们表示最真诚的感谢。

3、团队纪律和建设得到了明显的加强和建设。所谓无法规不成方圆，没有好的严格执行的团队纪律，活动将不会有如此大的胜利。团队的具体纪律请见附件。期间，北京航空航天高校的一名汝城籍高校生盼望能够参加本次活动，但是条件是晚上回家睡觉，于是被我们团队拒绝。在本次活动期间，团队成员也严格要求自己，没有消失吸烟喝酒等影响不好的行为。

4、活动分工明确，责任到人。本次活动确立了队长、副队长、支教负责人、调研负责人、平安负责人、后勤负责人、联欢会负责人、项目记录员、会计、出纳、各班级班主任等一系列职责，确保了各项活动的有序开展。

教训：

汝城高校生联络促进会是一个年轻的团队，是一个正在成长中的团队，限于阅历、精力、力量等等缘由，许多详情和工作都不行避开的有不够完善的地方。

1、由于汝城高校生联络促进会所组织的一切活动都需要在外的汝城籍高校生回到汝城后才能得以顺当开展。这样的团队不像高校校内里面的一般性社团，每天碰面，常常商量等，因此每一名队员都需要在回到汝城聚齐后才能互相熟悉，故在团队建设方面有着先天的缺乏，这样对于团队

社会实践活动总结篇3

今日是来到广西板兰夏令营的第七天，远离了城市的喧嚣，在这青山绿水中，我们已经慢慢习惯了与孩子们的朝夕相处。在这里，我们不仅教书，也体验了这里村民们干的农活—收玉米。来自南京的我们，第一次见识到曲折曲折山路的魅力，烈日酷暑，泪水汗水，沉重的玉米背篓在我们稚嫩的双肩上留下的印记虽然短时间内可以消逝，但是那种对农夫不易的感受，对粮食收获的辛苦深深烙在我们心里。就像这大山深处的孩子，没有什么能够阻挡他们想要走出大山，迈向城市的决心与步伐。

在这短短一个星期的支教中，我们被这里大山孩子的淳朴与自然深深的感染着。他们虽然淘气，虽然有的不爱学习，但是，他们特别欢乐。在城里与他们同龄的孩子都在忙着补课的时候，他们在游泳，在生火烤鱼，在打排球，在与比他们小的孩子们一起玩嬉戏。有同学会偷偷地折纸花送给我们，上面画满了爱心与气球。有同学会送他亲自烤的鱼给我们吃，虽然用的是垃圾袋包装，但是我们不仅吃出了鱼的鲜美味道，更品尝出了他们对生活的喜爱，对将来的盼望。有同学会在我们老师讲完一整节课后，递上一根他们用零花钱买的绿豆冰棍，虽然只要5毛钱，但是比任何在城市吃的奶油冰激凌都好吃。每天放学后，我们志愿者也融入同学的课余生活，与他们共同打篮球，打乒乓，做嬉戏，丢手绢，享受这没有苦恼，快乐无忧的日子。

昨天下午，结束了一天的繁重的教学工作后，在校长的盛情邀请下，我们来到了有名的红水河。见惯了高楼大厦的我们，一来到这条清亮见底的湖边，我们不约而同都被这独一无二的秀丽景色吸引。美不胜收，澄清碧绿的河水随着高耸入云山脉曲折曲折，从高处往下看，仿佛是一条绿色的丝带，在碧蓝天空的衬托下闪闪发光。有些迫不及待的小橙子已经跳下水，在水中与鱼儿一起尽情地享受这醉人的风光。带队老师杨玲玲在岸上亲密关注着在水里的同学的平安，时刻提示着他们不要往深处去，我们也被杨老师如亲人般的关心感动着。在水中一番玩耍玩耍之后，我们来到了校长家，品尝了地地道道的广西农家美食。有白斩乌鸡、清蒸罗非鱼、肉沫茄子、黄瓜炒肉、洋葱猪肚、自制豆腐、凉爽野菜汤等，一行十一个人，围绕在小圆桌边，虽然有些拥挤，但是犹如亲热的一家人一般，与当地居民融入在一起，尽情地享受着快乐的晚餐时间。杨老师还代表我们学校，向校长一家敬了酒，表达了我们学校对于板兰学校的关怀，以及情愿长期派支教志愿者寒暑假来这里的想法，校长对我们的热忱与主动感到非常欣慰。

我们进行的不仅仅是支教活动，在杨玲玲老师的引导下，我们有两点更明确的目的。第一，我们小橙子不仅仅是将书本上的学问传授给同学，更重要的是寓教于乐，培育孩子们对学习的动力，激发他们对外部发达城市的憧憬，将新的观念和思想推广给同学，引导他们形成正确的价值观与人生观。更重要的其次点，那就是，要将板兰学校，将贫困山区孩子们的学习与生活，推向社会，被更多人了解。杨老师说，做社会实践服务的目的，更重要的是宣扬，只有通过宣扬，才能让社会知道，在这个飞速进展的社会，还有落后的存在。只有这样，才能让国家、政府，向这些孩子伸出救援之手。我们小橙子能带给同学们的，只是短短的20天，而只有通过社会、大家的努力，才能真正让这些孩子过上更好的生活。所以，我们不仅要将教学任务做好，在课余，更要将对落后贫困地区现存的教育问题整理、反思与宣扬工作做到位。

转瞬间，支教之旅已经过了三分之一。还剩十余天，在这里，有欢乐，有辛酸，有伤痛，但是这些，都无疑是我们人生经受中不行缺少的一部分。青春哪能不奋斗，加油吧!

社会实践活动总结篇4

7七天的三下乡社会实践活动转瞬之间就结束了，太多的感受，太多的收获，太多的欢乐。下面对本次活动做一个总结：

一、七彩课程，精彩缤纷。〔以部分经典课程为例〕

1、一般话〔闫国平〕：课程设置的目的在于订正同学们一般话发音的一些问题，包括卷舌音，翘舌音，前后鼻音等方面。这个课程得到孩子们极大的欢迎，由于当地一般话沟通的时间不够充分，许多时候都是在用潮汕话等方言沟通，练习不够是主要的问题，因此闫国平同学的此次课程也只是一个引子，盼望可以在以后的日子里让同学们做更多一般话练习。

2、手语〔吴金桦〕：手语的课程的开设在学院的其他义教点始终都很胜利，因此我们想把它作为一个经典课程来设立，为以后的课程树立一个模板。金桦的课程在第一天的七班级班由于阅历缺乏，显得内容不是很充实，但是在后来的其次天加上了感恩的心故事和新手语动作的解说，一下子就让课堂更加生动起来，而且，老师上课时候的处理突发状况的力量也得到很大提升，这个课程建议进展为系列课程。

3、生活常识〔巫君志〕：生活常识课的预备不是特别充分，但是，君志的课程以气氛轻松活泼取胜，很得到七班级孩子们的欢迎。说明一个老师上课的风格很大程度影响到上课的效果。课程可以改良的一个地方在后来的总结会上提到过：建议可以用一些生动的试验或者实物带到课堂让孩子们更好的感受和了解学问。

4、英语角〔林娉婷、黄敏慧〕：英语角的教学主要以日常生活英语及一些英语应用为核心。用轻松简洁的自我英语介绍为开头后，我们的老师在上课过程中发觉不少拥有特别优秀口语的同学。课程有一个比较的教训在于上课的老师说话的声音肯定要够洪亮，这样才能够让同学们更加集中精力，提高上课的效果。

5、沟通与沟通〔郭玉苗〕：这个课程内容并没有特殊之处，但是，照旧被评为最胜利的课程之一，缘由在于――从同学的实际动身，与同学生活串联得特别棒，因此很打动人。在其次天的日记反馈中我们发觉孩子们对于这个课程感受很深，比方许多孩子提到与自己父母关系的改善与自我与人交往的反思。这些为接下来家访与班级建设都供应了许多很深层的隐性信息。

6、带动唱〔钟裕华〕：带动唱是一个调动气氛的课程，原来是想用小班教学的方式来教会孩子们进行带动唱的创作。但是由于实际状况的转变，后来变成了孩子们当堂课程的创作。课程主要的亮点激发了孩子们的制造力，缺乏也很明显就是时间掌握不够好，导致当天许多家长催，也是我们的一个时间掌握上的提示。

7、心理课程〔陈晓鹏〕：晓鹏的课程预备比较充分，助教也支配的比较充分，课程进行的比较顺当。这是一个亟需的课程，由于基本的心理学常识对于为孩子们树立过关的心理素养特别重要。所以这个课程也建议做一个系列的课程，从生活中的一些案例作为切入点，更加具有教育意义。

二、欢愉快动，青春活力。

活动时间支配：每天下午及最终的周五上午

活动包括：话剧表演竞赛、趣味运动会、演讲竞赛。

1、话剧竞赛：实行分组队员入主形式让孩子们与队员一齐写剧本，制作道具，支配角色，自导自演等。话剧效果普遍反应很好。最大的一个好处是让一些比较内向的孩子在活动中开头英勇的表现自己，用自己的想法去诠释角色。在他们的日记中有很明显的表达，这样的效果让我们欣喜。话剧表演我们做得缺乏的地方是在于剧本素材的预备上显得过于单一，6组节目中有5组是以西游记为题材，不够丰富。建议可以应用不通的元素，可以中西结合，让活动更加多彩一些。

2、趣味运动会：我们的项目包含有：趣味接力〔吃西瓜、蛙跳、跳绳等五关〕；毽球接力；背靠背夹气球；灌篮大赛；凑钱竞赛；五人六足等。整个竞赛的目的在于凝集班级的战斗力，加深第一天的班级建设成果。活动当天有些混乱，同学纪律没有我们设想的好，这为第三天我们的班级建设埋下了伏笔。

3、演讲竞赛：实行自由报名的形式，总共报名上场的同学有31名。同学们演讲的问题集中在语言表达不够清楚，动作及演讲稿的脱稿等方面。不过这次演讲竞赛设置的关键是提高胆识。不少同学是第一次站在讲台上英勇的突破自己的心里障碍成为许多同学日记里的心声。

这样的活动建议以后在设置的时候可以有相应的课程设置，可以很好的呼应活动，使得活动取得更好的效果。

三、我的班级，我来建设。

班级建设分为：班级口号，班名，班级LOGO、班规等确实立。

班级建设以一个主题班会的形式开展，由班主任和班级助教一起参与。首先以班级小组商量确立本小组的成果，再进行班级的竞争与确立。整个过程也是班主任与孩子们初步建立信任和树立威信的过程。七班级相对于八班级来说进程比较缓慢，但是后来的成果也是特别的丰硕。最终，两个班分别设计出了版权独有的logo和口号，分别是勇毅班和启迹班。班级建设的一个很大的漏洞是我们忽视了孩子们之间也是不太熟识的，相互之间的熟络也显得很重要，假如同学之间沟通不够，剩下的班级活动会比较吃力。

四、快乐家访，攒足感动。

家访在张总细心支配下在两个村的7个同学家绽开。加上第一天的一个同学共8位同学。家访的目的是了解同学家庭的基本状况，包括父母、兄弟姐妹、同学；家庭经济生活状况等。家访过程中发觉，同学同家长之间往往沟通不多，通常都存在这代沟，很多同学认为家长对自己太严峻，而家长又认为自己的孩子不听话，双方的.误会也许多。所以，这次家访我们也尽量鼓舞同学同家长多沟通沟通。家访部分建议建立每一个同学的家访档案，可以为以后的义教供应有用的资料。掩盖每一个同学，为每一个同学建一个学员档案是我们家访的终极目标。

五、团队建设，患难与共。

1、每天晚上七点整，二楼临时会议室，我们十四个队员和大师姐超莹肯定会准时开头一天的课程活动总结。

2、例会由队长主持，包括当天上课主讲课程回顾，助教体会，班主任班级事务汇报，后勤组，教研组工作报告等部分。

3、第一次会议时候就确立了：有效会议，会议记录，发言要求等基本原则。

4、例会与团队建设：我们开设例会的目的不仅仅是支配工作，总结一些阅历教训，更重要的是大家摊快乐扉把当天的一些摩擦讲一讲，做得不够好的人做一些自我批判。同时给每一个人发言的机会，让队员之间可以更好的了解彼此，为下乡活动的队员磨合供应平台。在第三天，第四天晚上都有比较多的问题，部分队员的做法由于没有很好的考虑到整个队伍的统一而招致其他队员的不满。后来经过大家的商量，确定了避开类似状况消失的处理方法，也让队员之间谅解更加深刻。

本次三下乡社会实践活动，得到了很多的支持与关心，假如没有他们的支持与关心，我想我们的活动不会这么顺当地进行。在这里，要说四个感谢。首先，是要感谢法学院，鼓舞我们组队下乡，支持我们更多地接触学校以外的东西；感谢王涛副院长和廖克环老师，不辞辛苦，一路奔波劳累，亲自带队下乡，让我们甚是感动。其次，要感谢广东科德投资顾问有限公司张总，他不仅赐予我们物质上的支持，也让我们明白，我们不是以高校生的身份来赏赐什么的，而是以一个一般人的身份来感恩，来回馈社会的。然后，要感谢我们本次下乡的接受地饶平县启新中学，给了我们最好的食宿，最香的功夫茶，最甜的波罗，最亲切的家一样的感觉，最让人怜爱的同学。最终，当然要感谢全部参与本次三下乡实践活动的启新中学的同学，他们让我们感受到了比我们更加活力的青春，给了我们呈现自我的机会。感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有士气作我自己，感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜。一首感恩的心，感动过很多的人。我们在心里重复地地唱着，牢记着

社会实践活动总结篇5

我很荣幸参与了今年我系进行的高校生暑期三下乡社会实践活动，并顺当完成此次的社会实践活动。在这个暑假里，我作为XX学院基础教育学院物理系暑期三下乡实践队的一员赴吴川XX学校进行实践活动，我们队伍的名字“幻想起航，抱负实现”实践队，这个实践队与我们此次三下乡的主题特别亲密。我系成立了由22名队员和1名带队老师组成的，带队老师和我们仔细制定了暑期社会实践活动打算，制定了具体的社会实践活动内容和详细的时间支配。此次亲身经受使我对“三下乡”实践活动的意义有了更加深刻的理解。

在此次的三下乡活动不但给XX学校的孩子带来了欢乐也给我们带来了欢乐 ，更使我受益匪浅。

下面我来总结一下我们教工部这个部门所留意的事项。

1.教工部部长帮助队长在队伍动身前支配好每个队员的所教的科目。

2.教第一课堂的老师尽量支配其也教其次课堂

3.假如条件允许的话，每个班级最好是一个老师教书，另外一个老师在下面辅导。

4.每个班的班主任最好是教工部的成员当任。

5.部长每天都要跟班主任了解班级状况

6.班主任要常常去班里点名，上下午都要。

7.以后支配课程的时候，尽量不要让多个班级合在一起上课，这样不利于课堂管理。

8.教工部部长要常常走到其他班里看看，假如没有老师上课，准时通知该科老师上课。

9.部长和跟班主任讲怎么管理班里。

10.建议低班级尽量支配多一个老师帮助上课。由于低班级的自控力很差，多一个老师管理比较好。

11.当班级与班级有冲突时，部长准时去了解状况，并跟班主任了解，然后大家商议 方法一起来解决问题。

12.部长要监督每位老师的备课和上课状况。

……

以上就是教工部的总结。

虽然队伍的实践时间仅有十一天，但通过十一天的实践，我们的社会实践取得了显著成效。高校生“三下乡”有利于增长才能，坚持学习书本学问与投身社会实践相统一，走理论与实践相结合的道路，历来是青少年熬炼成长的有效途径。社会实践是学问创新的源泉，磨练意志，把学到的学问用于实践，在实践中不断学习不断提高，才能真正成为对社会有用的人才。

社会实践活动总结篇6

为期5天的社会实践活动最终结束了，从前期的预备工作到后期的社会调查我们付出了许多汗水，不过我们还是坚持完成，并且特别仔细地完成了任务。

这次的社会实践是和专业有些关系的，“塑料成瘾”。主题就是跟生活中的塑料有关，通过这次实践我们将要了解到别人了解多少和塑料有关的学问，还有怎么处理生活中的塑料垃圾。我们首先是分组，我们组负责宣扬塑料的原材料塑料回收，还有做问卷调查。在我们宣扬的时候有些人不是很热衷我们的宣扬，有少数人甚至没有时间来听我们宣扬，也不会拿我们的宣扬单。但是还是有许多人情愿听我们来宣扬关于塑料的一些常识并且来做调查。

在做宣扬的时候，我们常常能了解到，许多居民都会把塑料瓶之类的垃圾留下来，去卖废品，而不是顺手扔掉，也就是说能够回收的他们都会做回收的。这一点也证明国民素养还是不错的。

我们在做问卷调查的时候了解到他们不是很清晰塑料在自然界能够停留多少年，我也问了一下同学知不知道这个问题的答案，有些人也不知道。还有一个问题就是愿不情愿为塑料的回收做奉献，90%的人都是特别情愿的，剩下的人事还好。也就是说关于回收塑料大家还是比较热衷，关于环保，国民还是很支持的。那么就要看政府，还有各界的组织怎么开展这个事项了。

在这次实践中我们的交际力量也有了肯定的提升，从怎么叫住别人，让别人听我们的宣扬，然后用最简洁的话讲最多学问，还能让别人记住，这都是我们需要把握的技能。当然我们的这种技能还有待提高。还有一点，也是最重要的一点，就是怎么开口跟别人说，对于怎么开口，我们还是很羞怯的。迈不去第一步，后面的再精彩都不会有用了。对于这点，我们必需加强，对于我们以后处理事情会有很大关心的。

社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了许多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才能，进一步明确了我们青年同学的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片宽阔的天地里，我们的人生价值得到了表达，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。盼望以后还有这样的机会，让我实践中得到熬炼。

社会实践活动总结篇7

时间过的真快啊！又一个充实的暑假过去了。光阴对我们这些年轻人而言是充裕的，可却又是缺乏的，因此我们要珍惜每一天，让它不会虚度。或许我们人生中的最重要的那一天就在我们的眼前。

我是一名高校生，有幸恰逢盛世。有着重大的历史责任和使命，而要承当起这一切，跟上时代的步伐，必需让我们的每一天都无缘无悔。我不想虚度我的人生。因此在XX年的暑假,我有了一个充实的、难忘的社会实践经受。

今年暑假，我随我的父亲一起到烟台打工，从事废品回收工作。也就是我们常说的收破烂。通过这个暑假打工，不仅熬炼了我。有以下体会。

如今我们国家提倡建立节省型社会。但是我在收破烂的时候发觉。我们国家有许多方面做的还不够。

1.铺张铺张严峻，能利用的东西不用。例如，我们在收的东西里，有许多还可以利用的东西。一天，一个人叫我们父子两个到他们新买的房子里去整理一下。本来新居子里有暖气片。这些暖气片有九成新，这个人便将这些暖气片以破烂的价格卖给我们。然后再买新的，再安装。这些暖气片一点也没有坏，完全可以再利用。我们也只能以废品的形式卖给回收公司。我们完全可以在利用这些东西，为国家节约一些资源。我认为这些行为与我们国家的建设宗旨是相违反的。

2.对一些能够回收利用的东西，我们国家不回收利用。例如，许多瓷器和建筑垃圾不回收利用。据报道，我们国家每年的建筑垃圾为一百亿吨。假如我们国家能回收利用，我们国家每年建筑垃圾的百分之十，我们将节省三十万公顷的土地。从而为国家节省开挖土地资金约十亿元人民币。因此我认为我们国家应当重视对这一方面开发与利用，能为我们建设节省型社会供应动力。

３.我们大部分人不能区分一些有价值并能够回收利用材料。我就拿塑料来说，据报道在我们国家有大约三千种塑料在我们的各行各业中运用。但是其价值却迥然不同。最贵的一种价值几百元一斤，最廉价的一种只有几毛钱一斤。有些人不能区分这些塑料，于是好的与坏的一起在买给手破烂。有的甚至烧掉，这样就既铺张了资源有污染了环境。其中大约有30种塑料还不能生产，但是这些塑料价格非常的昂贵并能够回收利用。假如我们能够充分回收并利用这些塑料，可为我们国家节约1亿美元的外汇。

4.人们对电子产品垃圾不与足够的重视。当今人们对电子产品垃圾如旧手机、旧电视，旧洗衣机等等电子产品不与足够的重视。例如，一部旧手机大约有200多个零件可以回收利用。据统计，每年我们国家将有10万部手机被遗弃，假如我们可以回收百分之五十，我们国家将节约约十五亿美元的外汇用于进口手机零件。但是如今我们大部分人将其混在塑料卖掉。在打工期间，我在将塑料分类的时候，就在塑料发觉了一部摩托罗拉手机，并且还能够用。据英国《自然》报道，一部手机被遗弃后，可以污染十五公顷土地和五百三十五立方米的地下水，并人畜因喝这些被污染的水会造成重金属中毒，危及生命。另外一台老式凯歌牌电视机，其中显示管上的稀土粉，可以满意如今三个彩电需求。假如我们能充分利用这些就电视机，我们就可以节约大量的稀土资源，从而能为促进我们国家建设节省型社会的进程。

在建设节省型社会的同时，我们不应忽视这样一个群体。像我父亲这样收破烂的群体，这个群体是一个不被人们敬重的群体，看不起的群体，称他们为“垃圾虫”。但是这些“垃圾虫”在建设节省型社会具有轻重的作用。据《香港日报》报道，正是靠这些“垃圾虫”辛勤的工作，他们每年可以为全世界节约价值超过一百亿美元资源。每年可为全世界制造超过五百亿美元价值。相当于一个小型发达国家的年国民生产总值。并呼吁全球人们对这个弱势群体赐予足够的重视。因此我认为我们应当关注这个群体。我认为建设节省型社会，不仅仅要从大的方面做，也要留意小的地方。由于“积土成山”嘛。

两个月过去了。而我人生的实践经受却才刚刚开头。这段时间里，我更加清晰的了解了自己，对自己的力量有了进一步的熟悉，我的身上还有许多的缺乏和缺点，如吃苦耐劳的精神不怕脏不怕累的精神等等。我要不断的完善自己，这样才能适应时代的要求成为一名高素养的人才。能战胜自己的人才是真正的英雄,这次经受将会激励我更加努力的学习和从各方面去充实自己，使自己成为全面的进展的创新型社会人才。从而能够更好建设好我们的国家。

社会实践活动总结篇8

一、实践目的

1、实践目的及意义

进入大三，面对着学业与就业的双重压力，社会实践显得尤为重要。在社会时间的过程中，我们不仅可以把学问运用于实践，同时由实践所积累的阅历果实也可以促进我们对学问的吸取。这次寒假社会实践，我选择了10年暑假进行的社会实践地点。一来，我认为在上一次的社会实践过程中，我并没有充分预备好，没有到达一名店员的标准。二来，经过一年多的学习，我的心智和学问已经提高了不少，我想看一下这对我的就业实践有无关心。

2、实践部门的概况及进展状况

东莞美佳超市成立于1990年，是我国开办最早的连锁超市公司，至今已经是东莞地区甚至是广东地区最具规模和影响的连锁超市系统。目前拥有分店达100家，分布于广东省东莞市及江苏省xx市，已成为中国连锁业百强企业及广东省规模最大的连锁超市之一。连续多年被评为广东省连锁经营协会“最正确门店”、"最正确行业形象奖"、"维护消费者权益最正确企业"等荣誉称号。近年通过不断转型调整，不但推出了“美宜佳”２４小时便利店，还开办了“美意达”礼品连锁店

xx目前共有34家美佳超市，分布在xx区、沧浪区、虎丘区、吴中区、相城区以及两个地级市，昆山市和张家港市。

xx的美佳超市位于镇中心，成立已有十多年之久，在东山形象良好。近些年，面对大型卖场的冲击，美佳超市作为社区店仍有着很高的销售量。

3、实践要求

保持店内干净光明；保持商品齐全，确保没有过期的商品消失在货架上；搬运货物，保持仓库有序；如有顾客询问，礼貌待人，尽可能解决顾客的疑问。

二、实践内容

1、实践支配概况

〔1〕时间

寒假开头后，我进过一番考虑和联系，获得了再次在美佳超市时间的机会。时间是1月10号到1月31