西游记五年级读后感作文5篇

—西游记五年级读后感作文5篇《西游记》自问世以来在民间广为流传，各式各样的版本层出不穷，假如让你写一篇西游记读后感，你明白怎么写吗？你是否在找正准备撰写“西游记五班级读后感作文”，下面搜集了相关的素材，供大家写文参考！#111257西游记五班级读后感作文1轻轻的抖落书面上的尘，翻开“西游”，扑鼻而来的是一种历史的芳香。“西游”就像是一坛美酒，久而弥香。即使是第二次品茗，也是像当时一样宠爱。也领会到更多的道理。记得小时分爱读“西游”的原因是由于喜爱“孙悟空”。我喜爱孙悟空，由于他神通广阔。他会七十二变、会翻一个三千六百米远的跟斗，还有一个神奇的金箍棒……如今，我照旧喜爱孙悟空，但不仅仅是由于这些才喜爱它，我喜爱他身上的那种不畏强权、敢于斗争的精神，还有就是他的聪慧英勇。他英勇、他不畏强权。在花果山时，孙悟空纵身一跃，跳如瀑布之中，领先发现了瀑布之后别有洞天。给自己和那些猴子们一个安家的好去处，由于自己的英勇，是群猴推举他为大王。在天宫中，他偷吃了蟠桃、惹恼了王母娘娘，还三番四次的扰乱了天庭的秩序，但他毫不畏惧，仍然我行我素。玉皇大帝、诸位神仙都怕他、烦他；即使到了如来的面前，他也是敢、敢玩，那股天不怕、地不怕的精神是突显在文中。也是深深的印在了我的脑海之中。他聪慧，在“三打白骨精”中，当白骨精第二次变成一位年有八旬的老婆婆来到师徒四人的面前是，除悟空外，其他三人都认为是来寻女儿的，担忧又害怕。但悟空认定这位老婆婆是妖精，靠的不是火眼金睛，而是他的聪慧。他对大家说：“那女子十八岁，这老妇有八十，怎么六十多岁还生产？断乎是个假的……”便上前，取棒照头便打。在过火焰山时，更发生了好玩的事情——“孙悟空三调芭蕉扇”。一调，铁扇公主不借，无空又敌不过芭蕉扇，他便智区取，借来定风丹，真是“悟空用了定风丹，任凭那铁扇扇”，确实借到了扇子，不料却借来了把假扇子，把火焰山的火月扇越大，就只好再借；二调，悟空化作牛，铁扇身边骗走扇；三调，大圣唤来众神仙，牛魔吓得便交扇……合上书，悟空的聪慧、悟空的英勇，悟空那种敢于斗争的精神早已经镌刻在我的心里，其实他不就是我们的学习典范吗？我们因该像悟空那样棉队困难时，不害怕，不退缩，即使对方很强盛，也不能畏惧，都要坚持，都要战胜究竟，永不放弃!#778989西游记五班级读后感作文2《西游记》可以说是一本神魔小说，一本充满奇幻颜色的。它讲解并描述了唐僧在三个徒弟的陪伴与爱护下上西天取经，最终修成正果的故事。读后我感到孙悟空是个热爱自由不爱拘束勇于搏斗的人，我很佩服他。猪八戒行动莽撞贪吃，好睡懒做笨拙，贪恋想着做女婿。我觉得他很软弱。而沙僧是一个不大动脑筋却很听从师父和师兄说话。四个人在困难重重的艰险，但他们永不放弃连续去取经。记得有一次妈妈教我踩自行车我踩了好几次都是掉了下来，妈妈说：“假如你永不放弃，肯定学会。”我听了妈妈的话终于让我明白了肯定要英勇。我希望全部的小好友都能做一个英勇的人。#196566西游记五班级读后感作文3《西游记》是我国古代文学百花园中一朵怒放的齐葩。自问世以来，不胫而走，风行文坛，故事流传，广及民间，真可谓家喻户晓，妇孺皆知，雅俗共赏。如此之宏著怎一个“梦”字解决呢？不错，《西游记》它的艺术成就、人物塑造、思想内容等是多方面，多角度的。而在这儿，我只从弗洛伊德的“梦”论入手，用精神分析的方法来解析《西游记》。为了能使《西游记》的创作与梦联系上，我们先来看一下弗洛伊德的精神分析法。弗洛伊德的精神分析学说创立初期，由于他得天独厚的文学素养，他选择了与“语言”有亲密联系的“谈疗法”来救治他的精神病人。在他看来，精神病人被封闭压抑了的内心障碍，可以经由语言交谈而得以宣泄或净化。可见，精神分析学说在初期阶段就与文学理论结下了迷惑之缘。从重视，考察病人的语言反应到对正常人在日常生活中发生的语误、笔误、读误的心里分析，在向前跨出一步，就与作家的文学创作现象联系到一起了。这种联系事实上在标志着精神分析学说诞生的《梦的解析》（1900）一书中已显出端倪，在阅历了日复一日独特受约束的日子，廿一世纪的人们都格外憧憬自由，憧憬那个自由的化身：孙悟空。孙悟空破土而出，“不伏麒麟辖，不服凤凰管，又不服人间王位所约束”，闯龙宫，闹冥司，自花果山上目在称王。可以说已经到达人性挣脱一切束缚，彻底自由的状态。孙悟空其实就是自由的化身，他的品质中最突出的就是憧憬自由，他一直在追求自由，它的一切斗争也是为了争取自由。这样一个鲜活的形象赐予了读者一种追求自由，追逐自由的力量和士气。然而，每个人都明白，在如今，即使是将来，完全的自由终究是不行能的，人一直要受到这般那般的约束。尽管包围着我们的是个受约束的世界，但我们可以让内心尽量变得广阔而幽深，让它能够无穷无尽、包涵天地。每当我翻开《西游记》时，总有不同的心情。它在四大名著中，是最活泼活泼的，小时分的我读起它来总觉得既过瘾又好玩。但今时今日，不变的是那光怪陆离，颜色斑斓的世界，我的领悟却变了。这是一部全部人都爱读的经典大作，每个人都能在解读它时取得不同的感觉和启示，有人喜爱它鲜亮的人物独特；有人喜爱它瑰丽的整体形象；有人喜爱它活泼诙谐的对话旁白；有人还研讨它的历史背景、社会现象。但在我看来，他那曲折的情节中暗藏着人们渴望而不行及的生活抱负和人性追求，那就是——自由。弗洛伊德将精神分析方法推衍至文学创作上来的一个重要前提就是：将作家与精神病患者联系在一起，而这一联系的桥梁就是“梦”。弗洛伊德认为，作家的写作也是在做梦，只不过是在非睡梦状态下作梦，因此他的作品也是他内心无意识本能的变形显现，欲望的替代满意。我们往往会说自己作的梦是混乱、荒唐的，完全是一种变了形的东西。然而，目前社会上还有很多人被一些价值不大的东西所束缚，却得意其乐，还觉得很满意。经过几百年的探究和进展，人们对物质需求已不再迫切，但对于精神自由的需求却无故被抹杀了。总之，我认为现代人最缺乏的就是一种开阔进取，查找最大自由的精神。在厉尽时间锤炼的《西游记》中，竟深深蕴含着新世纪人们最渴望的自由精神……我更明白为什么它能够传承至今了。#85399西游记五班级读后感作文4今年寒假我有幸阅读了中国四大名著之一的《西游记》，我一开头阅读的时分，还有点坐不住，但坚持读了几天之后，发现此书特别有意思。明代小说家吴承恩文笔幽默幽默、把人物形象呈现得栩栩如生，越读越想读。故事主要讲解并描述了东土大唐的唐僧和他的三个徒弟一起阅历了九九八十一难，徒弟三人始终爱护着唐僧，一路上降妖伏魔，化险为夷，最终到达天竺国取得真经、修成正果的故事。书中我最喜爱的人物就是住在花果山水帘洞里的齐天大圣一一孙悟空。他曾经大闹天宫，被神通广阔的如来佛祖压在五行山下，唐僧看到后，帮他把符咒取下来，让他重获自由。后来他跟唐僧去西天取经，一路上为师父铲除妖魔鬼怪，保住师父平安，但孙悟空的师父唐僧却常常错怪自己的徒弟悟空，说他伤天害理，甚至还把他赶走。孙悟空走了以后，唐僧又遇难了，猪八戒和沙和尚没方法救出唐僧，于是猪八戒驾着腾云去花果山水帘洞里找孙悟空帮忙，孙悟空并没有由于唐僧说了自己几句而不去相救，最终孙悟空救出唐僧，接着爱护他们一起去西天取经。如此和善宽容、大方又不计较的悟空，不正是我们少先队员应当具有的品质吗？孙悟空不但宽容大方，而且英勇机智。在九九八十一难中，他屡次以智取的方式战胜妖魔鬼怪。印象最深的是悟空三借芭蕉扇。唐僧师徒经过终年烈火熊熊的火焰山，需要向铁扇公主借芭蕉扇熄灭烈火才可以通过。孙悟空第一次，抱着诚意去借扇子，未成；第二次变成小虫却拿到的是一把假扇子。这个时分的孙悟空仍然没有放弃，他第三次聪慧地变成了牛的样子，从铁扇公主那儿拿到了真扇子熄灭了火焰山的烈火。如此机智英勇、不容易放弃的孙悟空，不也正是我们少先队员应当具有的品质吗？我们作为的少先队员，需要的正是孙悟空这样的精神和品质。#703920西游记五班级读后感作文5在四大名著里，我最喜爱活泼活泼的《西游记》了，捧起它总觉得既过瘾又好玩。《西游记》主要讲了唐僧收了孙悟空、猪八戒、沙和尚三个徒弟，徒弟们一心爱护师父西天取经，他们千辛万苦，经过九九八十一难，终于取回了真经。一提起鼎鼎大名的孙悟空，无人不晓，我们脑海里隐隐约约出现出他与妖怪搏斗的情景，而且会涌现出一副副扣人心弦的画面。他是多么勇敢无畏，他大战红孩儿，三打白骨精，与牛交战……他英勇与敌人奋战，与敌人斗智斗勇，与敌人英勇周旋，他的正义与坚贞不屈，深深震撼着我。唐僧是个和善的和尚，“阿弥陀佛”在嘴边不停念着，敲木鱼的声响一遍又一遍地在他耳边回荡。他爱世界万物，甚至边一只蚂蚁死于他的脚下，他都要念一百遍经文给它超度亡魂。我非常敬爱他，他锲而不舍的精神深深震撼了我。提起猪八戒，同学们肯定会“扑哧”一笑，但我非常鄙视他，他虽然贪财好色，但他一心一意爱护师父，在妖怪面前毫不屈服。他被白骨精