第节感受器和感觉器官

泪腺一、眼的结构眼睑眼球睫毛看一看：观察同桌的眼睛，找出眼睛的特点当前1页，总共41页。眼眼球附属结构眼睑睫毛泪腺那么眼球由哪几部分结构构成，每一部分又具有什么样的功能呢？当前2页，总共41页。二、眼球的结构晶状体视神经玻璃体脉络膜视网膜巩膜房水角膜虹膜睫状体当前3页，总共41页。眼球壁内容物角膜、巩膜虹膜、睫状体、脉络膜视网膜眼球外膜：中膜：内膜：房水晶状体玻璃体当前4页，总共41页。二、眼球各部分功能

1、角膜2、巩膜3、脉络膜4、虹膜5、晶状体6、睫状体7、视网膜

无色透明，感觉非常灵敏。支持、保护眼球。含丰富的血管和黑色素，对眼球有营养作用。控制瞳孔大小，调节进光量。对光线有折射作用。调节晶状体的曲度。含有大量视细胞，是光感受器，产生冲动。当前5页，总共41页。

镜头瞳孔

底片视网膜

暗箱的壁晶状体

光圈脉络膜

思考:

有人把人的眼球比喻成一架照相机，那么照相机的结构分别相当于人眼球的哪些结构呢？你知道照相机的成像原理是什么吗？如此复杂的眼球是怎样形成视觉的呢？当前6页，总共41页。三、视觉的形成当前7页，总共41页。三、视觉的形成光线眼球折光系统成像于视网膜感光细胞接受刺激产生兴奋视神经视觉中枢产生视觉晶状体当前8页，总共41页。2、巩固练习眼球即眼球壁内容物外膜中膜内膜角膜巩膜虹膜睫状体脉络膜房水晶状体玻璃体视网膜当前9页，总共41页。外界光线角膜内容物

（感光细胞）产生冲动

大脑皮层视觉中枢视网膜视神经三、视觉的形成为什么在视网膜上形成的是一个倒像，而我们看到的像却都是正立的呢？

这是由于受生活经验的影响。虽然看到的是倒像，但是由于长期的接触该事物，受到视觉和其他各种感受器的综合刺激，大脑皮层根据经验做了重新调整，这种调整从婴儿时期就已经开始了。所以我们看到的物像都是直立的。）当前10页，总共41页。近视3/15/202311当前11页，总共41页。远视3/15/202312当前12页，总共41页。正常眼:远处物体反射的光线经过晶状体的折射后形成的物像落在视网膜上四、近视和远视当前13页，总共41页。如果这个物体往前或再往后一些，所形成的物像就不应该落在视网膜上了。那么为什么我们还能看清远近不同的物体呢？睫状体肌肉舒缩，调节晶状体曲度，从而使远近不同的物像都能清晰地成像在视网膜上，所以能看清远近不同的物体。当前14页，总共41页。如果对于一个正常的眼球来说，外界物体反射的光线都能在视网膜上形成一个清晰的物像。但是，在生活中，由于有些人具有一些不良的行为习惯或不注意用眼卫生，遗传等因素造成了眼部的一些疾病，近视和远视就是最常见的两种类型。当前15页，总共41页。四、近视眼和远视眼1、近视眼通过下面观察要求同学们明白近视眼的原因和矫正方法。当前16页，总共41页。近视矫正近视眼晶状体曲度过大或眼球前后径过长使物像落在视网膜的前方当前17页，总共41页。原因：

患近视眼时，眼球的前后径

，或晶状体的曲度

，平行光线进入眼内，成像在视网膜的

。矫正方法：

需配戴

能矫正近视眼。过长过大前方凹透镜当前18页，总共41页。2、远视眼通过下面观察要求同学们明白远视眼的原因和矫正方法。当前19页，总共41页。远视矫正远视眼:晶状体曲度过小或眼球前后径过短使物像落在视网膜的后方当前20页，总共41页。原因：

患远视眼时，眼球的前后径

，平行光线进入眼内，成像在视网膜的

。矫正方法：需配戴

能矫正远视眼。过短后方凸透镜当前21页，总共41页。五、想一想，你学会了吗？1、感受器和感觉器官的概念。2、描述眼球的结构和功能。3、解释近视眼、远视眼看不清物体的原因及矫正方法。当前22页，总共41页。六、练习题

1、眼球的结构包括

和

两 部分。2、视网膜含有能感受光刺激

， 所以视网膜就是.

。3、患远视眼时，眼球的前后径

,成像在

，看不清

处物体，应配戴

矫正。

眼球壁内容物视细胞光感受器过短视网膜后方近凸透镜当前23页，总共41页。4、对眼球具有营养作用的是（） A巩膜B角膜 C视网膜D脉络膜5、能感受光刺激的是（） A角膜B虹膜 C视网膜D巩膜6、视觉形成的部位是（） A角膜B虹膜 C视网膜D大脑皮层DCD当前24页，总共41页。课外活动

调查同学患近视眼的情况当前25页，总共41页。

快速阅读书第84、85页的内容，学会耳朵有哪些结构？这些结构有哪些功能？二、耳的结构与功能当前26页，总共41页。当前27页，总共41页。你说的对吗？耳廓外耳道外耳位听神经半规管前庭耳蜗内耳鼓膜听小骨鼓室中耳咽鼓管锤骨砧骨镫骨听小骨当前28页，总共41页。一、耳的结构和功能耳外耳中耳内耳耳廓：外耳道：鼓膜：听小骨：鼓室：耳蜗：前庭：半规管：收集声波传送声波传导鼓膜产生的振动在声波的作用下，产生振动。有一咽鼓管与咽部相通，空气能通过此管进入鼓室，维持鼓膜内外两侧气压平衡。有听觉感受器。在听小骨传来的振动的刺激下，产生神经冲动。有头部位置感受器。能感受头部位置的变动。当前29页，总共41页。二、听觉的形成声波→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗（内有听觉感受器）→位听神经→听觉中枢（位于大脑皮层）→产生听觉当前30页，总共41页。三、嗅觉1．什么是嗅觉？2．嗅觉的产生过程？3．嗅觉感受器分布在那里？4．为什么人们在仔细辨别气味时，要做短促频繁的吸气动作？5．再长时间的嗅一种气味，是否感到它还是那么浓烈的气味？为什么？当前31页，总共41页。四、味觉<1>什么是味觉？<2>感受味觉的刺激是什么形式的。<3>舌上什么感受器能感受刺激？当前32页，总共41页。1．当人嗅到了某种气味时，过一会儿就不觉了，为什么？（嗅觉的适应性）2．舌尖擦干放一块糖是否能尝到甜味？为什么？（不能，味觉刺激感受溶于水中的物质）当前33页，总共41页。当前34页，总共41页。五、触觉触觉的定义：

当我们身体的一定部位，与外界物体接触时，会不同程度地感觉到物体的存在，甚至可能对物体的形状、硬度、光滑程度等情况做出一定判断，这就是触觉。当前35页，总共41页。活动：触觉敏感程度的测定实验知识准备：如果皮肤上有一定距离的两个点同时受到接触刺激，引起的感觉是“两个点”；当受刺激的两个点之间的距离减小到一定值时，引起的感觉会是“一个点”。我们将触觉所能分辨的两点刺激之间的最小距离，称为触觉的“两点阈”。两点阈值的大小可以说明触觉的敏感程度；两点阈的存在也能反映出触觉感受器在皮肤上呈点式分布的情况当前36页，总共41页。

用两个大头针的针尖同时轻微刺激皮肤上的两个邻近的点，由被试者说出来是否为“两个点”刺激；每次测试都先确定好两个针尖的距离，当被试者不能明确判断为“两点”时，此即为该部位的两点阈值。选择不同测试部位，比较测试结果。检测方法:当前37页，总共41页。要注意的问题：避免被试者看见测试部位；每一刺激作用的时间不要持续1S以上。当前38页，总共41页。

1.准备测试用针两个、毫米直尺一把、记录用纸和笔等。两个同学一组，相互轮换做测试者和被试者。2.选择不同敏感性的测试部位:（1）手指间;（2）手掌侧;（3）手背测。3.开始测试，先使两点距离由近及远，再由远及近，分别得